關(guān)于提高電子音像出版物綜合策劃與創(chuàng)新能力的思考

文 張麗娥

長期以來，電子音像出版物的載體眾多，人們經(jīng)常使用磁帶和光盤等有形載體作為其出版的主要形態(tài)。目前，各種網(wǎng)站、微博、微信、客戶端等新媒體對傳統(tǒng)電子音像出版行業(yè)帶來了巨大的沖擊，各種移動(dòng)閱讀器不斷地轉(zhuǎn)變著人們的思維方式和閱讀方式。在新媒體時(shí)代，傳統(tǒng)出版方式已經(jīng)面臨著巨大的生存挑戰(zhàn)，何去何從是擺在眼前的現(xiàn)實(shí)難題。

如今，在新媒體出版的大趨勢下，多數(shù)從業(yè)者都努力探索新的載體形態(tài)，比如U盤等各種載體形式。但是，電子音像出版物無論是以傳統(tǒng)閱讀方式為背景，還是以新媒體出版為基礎(chǔ)，出版物的內(nèi)容始終處于核心地位，選擇的重點(diǎn)都是從用戶的需求出發(fā)，了解不同載體的表現(xiàn)形式及其優(yōu)勢，充分利用不同載體的優(yōu)勢進(jìn)行選題策劃，將不同的內(nèi)容通過不同的方式恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來，從而利用各種載體實(shí)現(xiàn)對電子音像出版物的充分開發(fā)，全方位地豐富電子音像出版物的種類，提高并實(shí)現(xiàn)有限內(nèi)容資源的利用價(jià)值。

一電子音像出版面臨的困擾

十九大報(bào)告中提出，要堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)社會主義文化繁榮興盛，要高度重視傳播手段建設(shè)和創(chuàng)新，加強(qiáng)現(xiàn)實(shí)題材的作品創(chuàng)作。在新媒體出版的大背景下，編輯不但要具有高度的政治敏感性和較強(qiáng)的文化意識，要關(guān)心社會熱點(diǎn)問題，要有較強(qiáng)的選題策劃能力，要有較高的文化素養(yǎng)和踏實(shí)做學(xué)問的精神，要有嚴(yán)格的質(zhì)量意識和精品意識，還要在這些必備素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)行創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變。

在電子音像的實(shí)際工作中，在新的競爭形勢和市場環(huán)境下，面臨各種新技術(shù)的沖擊，電子音像編輯如何把握好方向？編輯在選題的策劃與開發(fā)過程中，對于出版物要考慮哪些方面的因素？我們應(yīng)該從哪些方面入手，不斷提高并強(qiáng)化編輯的策劃能力、創(chuàng)新能力和綜合能力呢？

二編輯提高策劃創(chuàng)新能力的途徑

無論出版物的形式如何變化，編輯始終是文化的傳播者，是文化內(nèi)容的把關(guān)人，不忘初心，牢記出版使命，牢記編輯的文化擔(dān)當(dāng)，這是編輯應(yīng)盡的職責(zé)。電子音像編輯綜合素質(zhì)能力的高低，以及在工作中投入智慧與精力的多少，對其策劃、制作的出版物質(zhì)量產(chǎn)生著重要的影響。

在選題開發(fā)、編輯出版過程中，編輯要時(shí)刻保持清醒的頭腦，把好政治關(guān)和質(zhì)量關(guān)。這就要求我們出版人要有高度的政治敏感，要關(guān)心時(shí)政，把握社會熱點(diǎn)問題，抓住重大事件和重要紀(jì)念日，從國家的大政方針、社會熱點(diǎn)等方面入手，緊密結(jié)合出版實(shí)際，從大處著眼，從細(xì)處著手，策劃出宣傳社會主旋律、弘揚(yáng)社會正能量的選題。

為了保證出版物內(nèi)容質(zhì)量，編輯應(yīng)該從自身做起，強(qiáng)化技能與專業(yè)意識，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把對選題的策劃能力、信息的捕捉及篩選能力、把握重大時(shí)事的能力等，作為個(gè)人提高與發(fā)展的重要方面，以期提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

直面并迎接挑戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)綜合策劃能力

作為電子音像編輯，首先要具有良好的文字處理能力，要清楚哪些內(nèi)容適合以何種方式呈現(xiàn)給使用者；其次是作為總設(shè)計(jì)師，應(yīng)該熟悉整個(gè)選題的每部分內(nèi)容；再次是要具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力和組織能力，能組織不同崗位的人員協(xié)同辦公，完成全部的開發(fā)工作。

在當(dāng)前新媒體出版形勢下，編輯要有危機(jī)意識，要客觀辯證地看待新技術(shù)的發(fā)展，主動(dòng)學(xué)習(xí)與電子音像出版物相關(guān)的知識和技能，接受新事物，開闊眼界、拓展思維。

電子音像編輯要做的，首先就是端正自身的思想認(rèn)識，以積極的心態(tài)面對挑戰(zhàn)，為自身綜合素質(zhì)的提高奠定基礎(chǔ)，這也是傳統(tǒng)出版行業(yè)想要在新媒體時(shí)代生存下去的基礎(chǔ)；其次，根據(jù)電子音像工作的特性，僅僅依靠編輯的個(gè)人力量是無法獨(dú)立完成某項(xiàng)編輯工作的，這就對編輯全方位的綜合統(tǒng)籌策劃能力提出了更高的要求。編輯的綜合統(tǒng)籌策劃能力不僅體現(xiàn)在選題內(nèi)容上，同時(shí)也體現(xiàn)在組織、協(xié)調(diào)、合作等各個(gè)細(xì)節(jié)和層面上。在開發(fā)我社教科版小學(xué)科學(xué)教材配套視頻資源時(shí)，從腳本編寫到視頻拍攝、剪輯加工等制作的全過程，涉及人員眾多；再加之受新冠肺炎疫情的影響，其中的視頻拍攝工作受到很大影響。比如，在拍攝有關(guān)應(yīng)季植物的解剖實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于場地問題遲遲無法解決，我們與拍攝實(shí)驗(yàn)操作的老師積極聯(lián)系、協(xié)調(diào)與溝通，通過在市郊區(qū)的花棚現(xiàn)場拍攝應(yīng)季植物的解剖實(shí)驗(yàn)來解決這個(gè)問題，最終通過視頻呈現(xiàn)給教師和學(xué)生精彩的解剖實(shí)驗(yàn)素材資料，觀察應(yīng)季植物的結(jié)構(gòu)。

電子音像編輯面對各種新問題，要積極尋找新的解決辦法，及時(shí)處理；要善于組織和整合各方面的力量，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)與集體協(xié)作的優(yōu)勢；在集體協(xié)同的工作中，各項(xiàng)工作要有安排、有計(jì)劃性。只有開發(fā)團(tuán)隊(duì)成員通力合作，才能在各個(gè)環(huán)節(jié)中不出紕漏，從而保證出版物的高品質(zhì)。

策劃具有現(xiàn)實(shí)題材意義的出版物

十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，出版工作必須堅(jiān)持正確的政治方向和輿論出版導(dǎo)向，堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，牢固樹立以人民為中心的工作導(dǎo)向。

在電子音像出版物的編輯、制作過程中，編輯要通過感知國家的政策方針、主流思想來制作具有現(xiàn)實(shí)題材意義的出版物，要重視出版內(nèi)容與時(shí)代發(fā)展相結(jié)合，要能夠擔(dān)負(fù)起新時(shí)期的文化使命。電子音像出版物內(nèi)容的真實(shí)性、可靠性、權(quán)威性是提高傳統(tǒng)音像出版物綜合質(zhì)量的基石。電子音像編輯需要對選題內(nèi)容的社會效益和文化價(jià)值進(jìn)行審核，包括出版導(dǎo)向、是否符合黨和國家的政策法規(guī)、社會效益等方面做出評價(jià)，嚴(yán)格把好導(dǎo)向關(guān)、知識關(guān)和文字關(guān)等；同時(shí)，從內(nèi)容、制作到包裝生產(chǎn)，對于每個(gè)環(huán)節(jié)均要嚴(yán)格細(xì)致要求，提高重大項(xiàng)目的精品意識。

從出版經(jīng)驗(yàn)證明，在前期策劃時(shí)，編輯只有把內(nèi)容放在首位，重視出版物質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，才能不斷提升出版物的文化價(jià)值與社會效益。比如，在全黨、全國人民積極學(xué)習(xí)“建設(shè)生態(tài)文明”的今天，建設(shè)美麗中國是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重要內(nèi)容。生態(tài)安全是人類文明和可持續(xù)發(fā)展的底線，也是建設(shè)美麗中國，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展的基石。十八大報(bào)告中關(guān)于“五位一體”的闡述，更是將生態(tài)文明建設(shè)提到前所未有的高度，加入了中國特色社會主義事業(yè)總體布局。在十九大報(bào)告中，提出加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國。為落實(shí)十八大提出的“五位一體”和“四個(gè)全面”的總體布局，大力發(fā)展社會主義生態(tài)文明建設(shè)，幫助人們更深刻地領(lǐng)悟十九大關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的突出地位，滿足廣大干部群眾學(xué)習(xí)貫徹生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展總體目標(biāo)的需求，順應(yīng)時(shí)代要求，我們適時(shí)策劃了音像出版物《紅線》。該選題著眼于批判人類對于自然進(jìn)行毀滅性開掘的行為，反思和審視人類中心主義造成的弊端，從思想層面深挖生態(tài)危機(jī)的根源，從多角度、全方位進(jìn)行生態(tài)預(yù)警，提醒人們牢固樹立“紅線思維”，堅(jiān)守“生態(tài)紅線”，保護(hù)生態(tài)文明，關(guān)注政府和社會為走出生態(tài)困境所做出的努力，以此建設(shè)性地提出符合生態(tài)文明建設(shè)要求的生產(chǎn)方式和消費(fèi)方式，從而引導(dǎo)人們要樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的全過程。因此，該選題的出版具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，并一定會取得良好的社會效益。

提煉有價(jià)值信息，編制特色內(nèi)容資源

編輯必須要養(yǎng)成良好的創(chuàng)新意識，提高自己的創(chuàng)新能力，要對原有的出版形式進(jìn)行創(chuàng)新和優(yōu)化，以適應(yīng)當(dāng)代讀者的閱讀方式和需求。在日常工作中，編輯要不斷培養(yǎng)對各種信息的篩選和分析判斷能力。編輯對于選題的策劃與開發(fā)要考慮最終用戶的需求，增強(qiáng)選題開發(fā)的意識與能力，選題策劃思路要多樣化，編輯的創(chuàng)新意識直接決定出版物的質(zhì)量，也影響著出版社的編輯出版活動(dòng)能否順利進(jìn)行。

進(jìn)入二十一世紀(jì)后，基礎(chǔ)教育課程改革成為教育領(lǐng)域諸多改革的重要內(nèi)容之一。根據(jù)當(dāng)前新課標(biāo)和素質(zhì)教育的精神和要求，準(zhǔn)確把握現(xiàn)代教育的脈搏就成了重中之重。作為電子音像編輯，在策劃開發(fā)我社教科版中小學(xué)教材各科備課系統(tǒng)的過程中，既要滿足新課標(biāo)和素質(zhì)教育的精神和要求，又要與當(dāng)前教育體制與思維方向一致，積極地編輯和制作更多符合當(dāng)前教學(xué)情況和未來發(fā)展的內(nèi)容，這就需要編輯具有較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)和各方面的綜合能力，在具體資源的開發(fā)過程中下大功夫，力爭在特色定位、掌握核心資源方面形成自己的優(yōu)勢，編制特色內(nèi)容資源。

比如，目前的小學(xué)科學(xué)教學(xué)，全國各個(gè)地區(qū)的教學(xué)資源不同，不同地區(qū)的學(xué)生也存在著差異。依據(jù)教育部2017年最新頒布的《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱“新課標(biāo)”），教科版小學(xué)科學(xué)教科書進(jìn)行了修訂。學(xué)習(xí)進(jìn)階是新課標(biāo)三個(gè)學(xué)段劃分的依據(jù)，這既是對教材編寫的高要求，也是對科學(xué)課課堂教學(xué)的挑戰(zhàn)。首先，我們深入理解新課標(biāo)的教學(xué)思路，即小學(xué)科學(xué)課課堂上開展的應(yīng)是“兒童的科學(xué)”，也就是在充分體現(xiàn)科學(xué)特質(zhì)的同時(shí)，必須符合兒童的年齡特征和心理發(fā)展的需要；其次，在策劃開發(fā)與我社小學(xué)科學(xué)教材相關(guān)的備課系統(tǒng)時(shí)，如何使備課系統(tǒng)的教學(xué)資源具有我社自身的特色及較強(qiáng)的生命力，就是我們重點(diǎn)考慮的方向。

本套教學(xué)資源定位要達(dá)到的目標(biāo)是：讓學(xué)生真正成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)參與者，開展屬于他們自己的研究，在教師的引領(lǐng)下，學(xué)生經(jīng)歷連貫的、有意義的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們積極參與學(xué)校的教學(xué)環(huán)節(jié)，與廣大師生近距離接觸，了解他們的看法和需求，了解教學(xué)實(shí)踐與教研動(dòng)態(tài)。我們從調(diào)研中創(chuàng)新思路，挖掘新題材，通過新的表現(xiàn)手法實(shí)現(xiàn)出版物的內(nèi)容與形式等方面的創(chuàng)新，比如我們把教科書中的實(shí)驗(yàn)通過拍攝視頻表現(xiàn)，為教師和學(xué)生提供動(dòng)手操作的范例；編寫組專家對相關(guān)單元及每課內(nèi)容進(jìn)行教材解讀，幫助教師對教材進(jìn)行全面把握；一線試課教師對單元總體及每課進(jìn)行梳理說課，為實(shí)際教學(xué)提供寶貴的借鑒經(jīng)驗(yàn)。我們充分考慮了信息手段的進(jìn)步程度、學(xué)習(xí)方式的不同差異等影響因素，力爭為不同地區(qū)、不同教育環(huán)境、不同師資水平的學(xué)校進(jìn)行科學(xué)課堂教學(xué)，提供一個(gè)可以統(tǒng)籌兼顧的解決方案。

養(yǎng)成并踐行終身學(xué)習(xí)的理念

各種技術(shù)發(fā)展日新月異，用于出版方面的新技術(shù)也快速地更新?lián)Q代。在新媒體時(shí)代，編輯雖然已經(jīng)具有一些數(shù)字化技術(shù)的基礎(chǔ)，但還需要加強(qiáng)各種新技術(shù)的學(xué)習(xí)，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求的復(fù)合型編輯。

作為電子音像編輯，不僅要修改出版物中的錯(cuò)誤，還要能夠提升其質(zhì)量；不僅要對出版物中的文字、圖片質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)，還要對其中所涉及的音頻、視頻等素材進(jìn)行把關(guān)；不僅要了解圖書的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，還要了解音頻、視頻的出版標(biāo)準(zhǔn)；等等。因此，編輯應(yīng)該具有積極學(xué)習(xí)新技術(shù)的意識和能力，比如積極參加各類專業(yè)培訓(xùn)和講座，參加各種專業(yè)研討和學(xué)習(xí)活動(dòng)，為自身的成長提供必要的機(jī)會和條件；及時(shí)了解相關(guān)新技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r與應(yīng)用對出版工作的積極作用，并在實(shí)際工作中積極地使用新技術(shù)，以達(dá)到提高工作效率，提高出版物質(zhì)量的目的。

在目前的出版環(huán)境下，各類編輯專業(yè)的論壇、公眾號等新媒體形式，給人們提供了了解多方信息的渠道，我們要緊隨時(shí)代的氣息與步伐，及時(shí)瀏覽新聞、閱讀出版行業(yè)的相關(guān)報(bào)刊、公眾號等，掌握出版行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)。比如在有些公眾號或?qū)W習(xí)群里，定期會有專業(yè)問題交流探討，通過學(xué)習(xí)這些案例，與全國各地同行們交流編輯手法、探討審讀經(jīng)驗(yàn)、提高編輯視野，參看同行們的出版物有何長處、特色值得自己學(xué)習(xí)和借鑒，汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自身的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，踐行終身學(xué)習(xí)的觀念，科學(xué)推動(dòng)電子音像編輯的自我提高與發(fā)展。

綜上所述，結(jié)合新媒體形勢下出版業(yè)的發(fā)展特征，電子音像編輯在選題策劃中扮演著重要的角色，其策劃能力決定了出版物的質(zhì)量。因此，電子音像編輯要盡快適應(yīng)目前的新媒體出版大環(huán)境，既要能夠在前期策劃時(shí)對出版物的內(nèi)容提出創(chuàng)新亮點(diǎn)，專注于完善內(nèi)容，強(qiáng)化文化堅(jiān)守；又能夠借助各種不斷更新的技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)資源內(nèi)容的提升與再加工，以期提高電子音像出版物的質(zhì)量，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)新時(shí)代電子音像出版物的發(fā)展。