體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用分析

陳熠

摘要：在小學(xué)體育教學(xué)過程當(dāng)中，很多體育老師都是在課堂當(dāng)中采用游戲的教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣有利于學(xué)生們思維大腦的開發(fā)，并且體育老師與學(xué)生們之間的互動就會變的越來越密切，這樣老師就能夠了解每個學(xué)生的性格特點。采用游戲的教學(xué)方案，體育老師在上課之前會準備有關(guān)游戲的教材設(shè)備，這樣更能夠讓學(xué)生們?nèi)谌氲襟w育游戲環(huán)節(jié)當(dāng)中，進而能夠提高體育課堂的教學(xué)效率。并且采用體育游戲的教學(xué)模式能夠給學(xué)生們帶來更多的快樂。

關(guān)鍵詞：體育游戲;小學(xué)體育;應(yīng)用分析

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-42-184

近些年來，在新課改的要求下，體育老師改變了之前的教學(xué)模式，希望在課堂當(dāng)中能夠以更加新穎，更加創(chuàng)新的教學(xué)方式展現(xiàn)在學(xué)生們的面前，很多體育老師都想到了使用游戲的教學(xué)方案，這樣能夠使學(xué)生們智慧的開發(fā)。一些學(xué)生在體育課當(dāng)中學(xué)習(xí)體育非常不認真，導(dǎo)致老師的教學(xué)效率非常的低。為此，體育老師也在課下反思了自己的行為，自己的教學(xué)方案是否適合學(xué)生們的體育課。體育游戲的運用能夠讓更多的學(xué)生在上體育課放松學(xué)習(xí)的壓力，并且讓學(xué)生們認為學(xué)習(xí)體育就是一個放松的過程。

一、改變教學(xué)模式，呈現(xiàn)更加新穎的教學(xué)內(nèi)容

體育老師也是非常希望能夠以更好的體育游戲教學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)給學(xué)生們，這樣能夠讓學(xué)生們得到更多的快樂，也能夠體會到體育是非常有趣的，能夠鍛煉學(xué)生的身體。 體育老師可以利用互聯(lián)網(wǎng)時代查閱一些相關(guān)的體育游戲教學(xué)內(nèi)容，然后再結(jié)合自己的創(chuàng)新思想，能夠使游戲變得更加的創(chuàng)新新穎，這樣創(chuàng)新的體育教學(xué)，能夠使學(xué)生們的大腦思維得到開發(fā)?；蛘唧w育老師也可以到外校進行實地教學(xué)考察，這樣也是提升體育老師教學(xué)的一種方法。在這個小學(xué)階段當(dāng)中，很多學(xué)生上體育都是非常喜歡玩一些游戲，不喜歡在一整節(jié)課當(dāng)中被老師控制在做任何的運動，這樣也不利于學(xué)生們對體育產(chǎn)生更多的興趣。體育老師在課堂當(dāng)中也是十分關(guān)注每一個學(xué)生的動態(tài)變化，通過學(xué)生們上體育課的反應(yīng)情況，老師可以隨時的調(diào)整一下對于體育游戲教學(xué)的方式，能夠讓學(xué)生們更好的融入到體育游戲教學(xué)當(dāng)中。

例如，老師可以在體育課當(dāng)中發(fā)揮學(xué)生們體育的特長，在上課之前可以向?qū)W生們進行一個調(diào)查問卷，學(xué)生們的體育特長以及體育愛好是什么，體育老師可以根據(jù)這方面為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)更好的體育游戲教學(xué)。比如一些學(xué)生喜歡籃球，老師可以在籃球運動方面做一些創(chuàng)新，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)投籃，雖然投籃的過程是非常辛苦的，但是學(xué)生們在這個過程當(dāng)中也能夠獲得更多的樂趣，使學(xué)生自身有更多的成就感和滿足感。在學(xué)生投籃過程當(dāng)中，老師觀察學(xué)生的每一個動作是否做的標準，如果有錯誤，老師要及時地為學(xué)生們進行指正。這樣籃球的游戲教學(xué)會讓學(xué)生們感到非常的新穎。

二、師生要多進行課堂教學(xué)互動

能夠提高體育教學(xué)課堂最重要的是老師與學(xué)生們多進行互動，了解一些學(xué)生對于體育的優(yōu)勢特長，這樣能夠為學(xué)生們制定更好的教學(xué)培養(yǎng)方案。老師在體育課堂游戲過程當(dāng)中，要善于發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對于體育的天賦，對這些有體育天賦的學(xué)生，要著重的進行體育培養(yǎng)，這樣為國家也是培養(yǎng)更優(yōu)秀的運動員。很多體育老師都知道，學(xué)生們非?？釔垡恍┯螒蚧顒樱c體育老師在教學(xué)培養(yǎng)方面一致同意，用游戲來進行體育活動，這樣能夠使學(xué)生們上體育課的積極性大大的提高。但是根據(jù)最新的社會調(diào)查報告顯示，也有部分體育老師在教學(xué)過程當(dāng)中雖然是為學(xué)生們設(shè)計了一些游戲教學(xué)活動，但是上課之前，老師為學(xué)生們布置了這些游戲了之后，老師的任務(wù)好像就結(jié)束了，對于學(xué)生們的教學(xué)管理也非常的放松，這樣對學(xué)生們的價值觀來說是起了一個反作用，不利于學(xué)生們健康成長。所以為了避免這種情況的出現(xiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于這些體育老師也進行了積極的督促。

例如，體育老師可以在上課時讓學(xué)生們玩一個關(guān)于推實心球的游戲，了解了這些規(guī)則之后，讓學(xué)生們進行互相比賽，這樣讓他們感受到玩游戲也是非常一個激烈的競爭。并且這個關(guān)于推實心球的游戲也能夠鍛煉學(xué)生們的身體健康?；蛘唧w育老師也可以讓學(xué)生們玩一些丟手絹的體育游戲活動，這樣能夠考察學(xué)生們的洞察能力，并且在丟手絹追跑的過程當(dāng)中，能夠提高學(xué)生們跑步的肺活量，從這些游戲當(dāng)中就能夠提高學(xué)生們的體育興趣。

三、完善體育設(shè)施，培養(yǎng)學(xué)生愛好

學(xué)校進行完善的體育設(shè)施建設(shè)，投入資金以及建設(shè)施工，在短時間內(nèi)是無法完成的，這是一項長期的建設(shè)任務(wù)。學(xué)?？梢詴簳r性購買一些體育設(shè)施，例如，乒乓球，可以買幾張乒乓球桌放在教學(xué)樓下，不止體育課使用，還可以供師生群體課余時間放松;也可以買幾副羽毛球，不僅可以在教學(xué)樓外使用，也可以在樓道和空曠的辦公室使用。在培養(yǎng)學(xué)生課外愛好時，可以把視野放大，不拘泥于眼前的小打小鬧。

例如，對乒乓球感興趣的學(xué)生，體育老師可以對他們進行系統(tǒng)的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握正確的握拍姿勢和站位走勢，掌握接發(fā)球，基本動作要領(lǐng)掌握后，老師可以讓學(xué)生練好基本功。伴隨著學(xué)生的長時間訓(xùn)練，學(xué)?？梢栽诎嗉墐?nèi)進行乒乓球比賽，然后是年級內(nèi)，慢慢的可以走向校外，每場比賽的勝出者，學(xué)校頒發(fā)獎品或獎狀，不斷的培養(yǎng)學(xué)生乒乓球精神。乒乓球不僅是一種單純的體力運動，也是腦力運動，可以鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力和靈活性，也能改善視力。

綜上所述，體育游戲的運用大大增加了體育課堂的樂趣，提高了同學(xué)們參與體育活動的積極性，提升了體育課堂的教學(xué)質(zhì)量。而且在體育教學(xué)中加入體育游戲符合素質(zhì)教育的要求，有助于增強同學(xué)們的身體素質(zhì)。

參考文獻

[1]劉琳琳.優(yōu)化小學(xué)體育教學(xué) 發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維[J].小學(xué)生（中旬刊），2021（10）：19.

[2]伍健.淺談小學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生興趣的培養(yǎng)[J].小學(xué)生（中旬刊），2021（10）：50.