淺談二胡音色處理中的情感因素
——以《藍花花敘事曲》為例

任海藝

（河南師范大學(xué) 音樂舞蹈學(xué)院，河南 新鄉(xiāng) 453007）

二胡音色是傳遞二胡情感的核心，也是抒發(fā)樂曲情感的關(guān)鍵。筆者從小跟隨老師學(xué)二胡，有一定的演奏經(jīng)驗。筆者發(fā)現(xiàn)，當(dāng)下有不少演奏者不注重二胡音色特點以及技巧與情感表達的融合，對二胡的音色與曲子中的情感隨心所欲進行處理。演奏者單純?yōu)榱送瓿汕佣葑啵茨苜x予曲子靈魂。音色是二胡演奏的核心，融入情感后，音色表達就能帶給聽眾不同的聽覺感受。本文從二胡本身的構(gòu)造與演奏者在演奏時所采用的各種技巧出發(fā)，分析影響二胡音色的主客觀因素，以及音色處理中所要表達的情感，并以《蘭花花敘事曲》為例，對該曲創(chuàng)作背景、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、運用的特殊演奏技法進行分析，探討貫穿音色處理的情感因素，以追求更高的藝術(shù)層次，帶給聽眾更好的藝術(shù)享受。

一、影響二胡音色的主客觀因素概述

（一）客觀因素

首先，就二胡本身構(gòu)造而言，二胡是皮膜類擦弦樂器，整體為震動體。二胡選材與制造的每一處都需要遵循聲學(xué)和力學(xué)規(guī)律。蟒皮為二胡的聲源，蟒皮與琴筒構(gòu)造結(jié)合是二胡獨有的特色。琴皮通過震動而發(fā)音，音量很小，必須通過琴筒，二者結(jié)合才可發(fā)出洪亮的聲音。琴筒起共鳴腔作用，琴筒的木質(zhì)材料密度、干燥度、響應(yīng)頻率也會影響二胡的音色。蟒皮的松緊和琴筒音色的匹配都會影響二胡演奏的聲音。

其次，二胡因氣候變化也會產(chǎn)生不同的音色效果。如果氣候溫暖干燥，二胡就會音色明亮，聲音清脆。南方氣候濕潤，北方干燥，因地域氣候差異，二胡演奏的聲音效果也會有所不同。

（二）主觀因素

除二胡本身的音色外，二胡的音色還可以通過演奏者的演奏技巧進行美化。

首先，運弓是發(fā)音的基礎(chǔ)，演奏者對弓的控制力直接影響音量、音色、音質(zhì)。演奏者通過右手運弓，弓在琴弦上摩擦造成壓力，壓力的大小決定了二胡演奏的速度、快慢和音的高低。初學(xué)者要注意巧用手臂對弓的自然重力，做到運弓動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一，手腕、小臂、大臂為一體。運弓要成一條直線，拉長弓時要平直穩(wěn)，氣沉丹田，運弓要貼住弦。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)每個作品的不同情緒，二胡運弓需要加入技巧運用。如《賽馬》整首曲子較為歡快，演奏者用跳弓、快弓等技巧表現(xiàn)賽馬場景。

其次，演奏者不能僅僅依靠右手基本條件傳達曲目情感意境。壓弦力通常來自手臂自然重力及相關(guān)肌肉力量。揉弦力主要來自手腕的力量，虎口松弛、手臂放松。揉弦分為滾揉、滑揉、壓揉，其目的是美化音色，表達旋律，豐富情感。例如在演奏二胡曲目《江河水》時，演奏者的左手大量運用滑揉模仿哭腔，具有極強的感染力。

綜上所述，在二胡本身音色基礎(chǔ)上，演奏者運用演奏技巧，才能充分表達情感色彩。面對作品情感表達需要與不同作品風(fēng)格，演奏者在演奏中要加入自己對作品的理解，用技巧抒發(fā)感情，使情感和技巧融為一體。下面以《蘭花花敘事曲》為例，說明音色處理中的情感因素。

二、《蘭花花敘事曲》音色處理中的情感因素

（一）創(chuàng)作背景及結(jié)構(gòu)內(nèi)容簡述

1981 年，著名作曲家關(guān)銘先生根據(jù)陜北信天游《蘭花花》音樂素材創(chuàng)作了這首具有陜北地域特色的二胡獨奏曲《蘭花花敘事曲》。該曲講述了美麗的主人公蘭花花被強行嫁給周財主的故事。作者以蘭花花為故事背景貫穿全曲，生動地描繪了蘭花花的遭遇以及她對舊社會的反抗和對未來生活的向往。

全曲由引子、蘭花花好、抬進周家、出逃和尾聲組成。引子主要用于拉開故事序幕，將人們帶入陜北黃土高坡?！疤m花花好”為此曲第一部分，它由兩個主題構(gòu)成，主題一開頭由G 大調(diào)進入，以熟悉的旋律“青線線的那個藍線線……”展開，描述主人公，節(jié)奏多以長音為主，舒展寬廣。主題二轉(zhuǎn)為C 大調(diào)，以前八后十六的節(jié)奏型與十六分音符的結(jié)合演繹迎親的場面，歡快熱情。

第二部分“抬進周家”和第一部分形成鮮明反差，展開故事情節(jié)。首先以哭訴的情緒開始進入，降B 大調(diào)與大量的滑音結(jié)合，講述蘭花花被迫抬進周家的悲慘遭遇。第三部分“出逃”由G 調(diào)演繹前半部分，大量的打音與顫音表現(xiàn)蘭花花的反抗悲憤與不滿，后半部分連續(xù)出現(xiàn)十六分音符變化音，悲憤情緒逐漸加強。最后，尾聲再現(xiàn)引子主題內(nèi)容，進一步抒發(fā)對主人公蘭花花逝去的緬懷以及對封建舊社會的痛恨。

（二）音色處理中的情感因素

除二胡本身音色外，演奏者要根據(jù)作品表達的音樂主題，選擇合適的音色技巧，表現(xiàn)作品情感因素。在運用二胡技巧時，演奏者要融入自己的感受，闡明音樂的意蘊和情感。下面以《蘭花花敘事曲》為例，闡明演奏中音色處理的情感表達方法。

引子由揚琴伴奏，悠揚、自由的散板由慢到快醞釀情緒。隨后在伴奏推動下進入第一部分。

第一部“蘭花花好”分為兩個主題。首先是“蘭花花好”第一主題，由二胡以G 大調(diào)進入。一開始由三個骨干音la、re、la 強拍進入，接著轉(zhuǎn)為中強，再到弱，營造一種縹緲、柔和、平靜的意境，表現(xiàn)出女孩溫婉善良的性格。這里第一個音la 要細膩且委婉，通過左手腕與手指尖配合上滑，而re 運用回滑音。這里開始出現(xiàn)la 和re 營造的由遠及近的效果。第二小節(jié)四拍的長音la 帶動右手運弓平穩(wěn)地拉弦，二胡以似長嘆的語氣展開故事敘述。引子開頭將蘭花花的主題先進行簡單呈現(xiàn)。

第一段結(jié)束后，由長音re 帶入樂曲的第二主題。由D 大調(diào)轉(zhuǎn)為C 大調(diào)熱情進入前八后十六分音符熱情的小快板，右手運用拋弓加入歡快情緒，右弓弓子緊貼弦、輕松自如，短弓與長弓結(jié)合，加入左手揉弦，力度隨情感變化而變化，營造迎親隊伍由遠及近的情景，使第二主題與第一主題形成鮮明對比，在音符的跳動中，主人公開朗的性格展現(xiàn)在聽者面前。

第二部分進入“抬進周家”，主題呈現(xiàn)與前幾次大不相同。這段如華彩樂段，短促精煉，mi、sol、la、si幾個音充滿樂曲沖突，表現(xiàn)出主人公對所遭受命運的無奈。隨右手推拉，弓由慢到快，直到左手高八度大滑音re 至最下把位，左手手腕帶動上滑到si，右手連頓弓由弱到強逐漸推動si，喚起人們內(nèi)心對封建社會的認知，最后以la 音符由強到弱收尾，表現(xiàn)對封建社會女性的同情。

之后的音樂演奏情緒發(fā)生了很大變化。演奏者運用大幅度聲腔化的滑音。在慢板開頭哭訴的情緒基調(diào)帶動下，第一小節(jié)la 應(yīng)該輕滑，緊隨第二小節(jié)la 應(yīng)該比第一小節(jié)略微力度大一些，表現(xiàn)“出逃”情緒加重。音樂仿佛蘭花花內(nèi)心的吶喊，由平靜轉(zhuǎn)為憤怒，帶著怨恨的心情，內(nèi)心情緒不斷增強，音域由第十小節(jié)高音re 拉高音域，似人物內(nèi)心的吶喊，表現(xiàn)人物內(nèi)心糾結(jié)怨恨。此時，演奏音色在沉悶和暗淡基礎(chǔ)上更加灑脫。

第二部分多次運用滑音，滑音處理顯得格外重要。滑音力度應(yīng)根據(jù)情感層次遞進恰當(dāng)使用，過大過小的力度都無法展現(xiàn)主人公樸實的形象。此時右手運弓與左手按弦力量要拿捏得當(dāng)，不能過度追求華麗的技巧而忽略人物性格特點。

這里需注意層次遞進。第二部分開頭的第一句主題在此段中出現(xiàn)三次，但三次出現(xiàn)的情感表達層次卻有所不同。演奏者以第三人稱講述這個故事，演奏時以p 弱的力度進入，又以mp 力度過渡到次強mf，力度的反差使語氣加強，情感表達更加豐富。每一次si 以滑音出現(xiàn)，都有所變化。第二次出現(xiàn)的滑音給人一種停滯與無奈的感覺。第三次以f 強力度出現(xiàn)的si 給人一種一直哭泣不能喘氣之感，三種層次層層遞進，清晰展現(xiàn)蘭花花的遭遇。

第三部分“出逃”中，前半部開始直接以f 強力度奏出具有爆發(fā)力的la、si，隨后第二小節(jié)la 以打音保持四拍半，延續(xù)憤怒情緒，緊隨其后的是八分音符加空拍節(jié)奏型。演繹“出逃”時，演奏音色要帶有鏗鏘有力的情緒并富有反抗色彩。

后半部分發(fā)展到反抗情緒的高潮。前八后十六的節(jié)奏型要求運弓彈性力度大。大量變化音半音級進的十六分音符急促，左右手運弓配合一定要快速敏捷。再次轉(zhuǎn)為A 大調(diào)，以呼喚的語氣對半音十六分音符進行處理，體現(xiàn)人物內(nèi)心復(fù)雜的一面。

最后，尾聲部分再一次呈現(xiàn)主題，進入帶有茫然悲傷情緒，對未來憂傷擔(dān)心，對現(xiàn)狀無法改變的悲痛意境。以第七小節(jié)八分音符la、si 展開，隨后第八小節(jié)re 下滑音與之前有所不同，短而急促，更有表現(xiàn)欲，更為豁達。為了更好地突出主人公與封建勢力作斗爭的頑強精神，主題再現(xiàn)與第一部分形成鮮明反差，演奏者跟隨音樂情緒，右手運弓逐漸放慢，保持平穩(wěn)的氣息，營造縹緲無聲的意境與結(jié)束感。

在演奏《蘭花花敘事曲》時，演奏者首先要考慮樂曲的故事背景，不脫離故事情節(jié)，用二胡代替故事敘述者，以聲傳情。在此基礎(chǔ)上，演奏者還要靈活運用二胡音色處理技巧，使情感表達細節(jié)完善，層次分明，引起聽眾共鳴。

三、結(jié)語

二胡演奏者要運用音色處理技巧，充分表達音樂作品的主題與作者的思想感情，引起聽眾共鳴。作為音樂的傳遞者，二胡演奏者一定要潛心鉆研，通過不斷練習(xí)，提高自己的演奏水平，向更高的藝術(shù)層面邁進，帶給聽眾更好的聽覺盛宴。