提升高職圖書館館藏資源利用率的有效路徑探索

■賈瑾輝/河北軌道運輸職業(yè)技術學院

一、高職圖書館館藏資源利用現(xiàn)狀

當前，大多高職院校中的圖書館運行模式較為陳舊，在針對學生的服務及技術方面存在著問題，導致其資源利用率不容樂觀。隨著數(shù)字化與信息化時代的到來，圖書館電子資源逐步發(fā)展，電子閱讀趨勢改變著傳統(tǒng)圖書館的閱讀形式，高職院校中圖書館的閱讀服務模式與學生自身發(fā)展相脫節(jié)，傳統(tǒng)圖書館的運作面臨著挑戰(zhàn)，這也就要求高職院校圖書館需要根據(jù)市場實際發(fā)展需要，優(yōu)化并創(chuàng)新當前運行服務模式，從多個角度入手，改變圖書館館藏資源利用率低下的現(xiàn)狀。隨著信息技術及網絡的普及，大部分學生在閱讀模式、閱讀興趣方面發(fā)生了改變，通過智能終端開展更加方便的閱讀，使得紙質圖書的閱讀率逐步降低。受到網絡信息影響，當前多數(shù)學生對于娛樂性圖書產生著興趣，而對自身專業(yè)類書籍借閱次數(shù)較少，影響著圖書館整體藏書利用率。此外，高校中存在部分學生將圖書館作為自習學習場所，增加了圖書館自身利用率，但實際很少有學生從圖書館進行書籍借閱。隨著學生知識的積累，學歷得到提高，學生所獲取知識的主要途徑是閱讀各項文獻，而這些文獻大多為電子版，學生通過網絡平臺或數(shù)據(jù)庫中進行文獻資料的查閱，不需要在圖書館中借閱館藏資料。由此能夠看出，當前高職院校圖書館館藏資源利用率整體呈現(xiàn)出下降趨勢。

二、造成高職院校圖書館館藏資源利用率低的原因

與中學階段圖書館資源利用率相比較而言，高職院校中的利用率整體較低。一方面是由于中學階段學生進行知識獲取的途徑有限，無法及時利用網絡平臺進行資料的查閱；另一方面，中學階段的學生自身知識有限，不需要更新知識體系，通過課堂學習掌握并鞏固所學習到的知識即可。對于高校學生而言，僅僅依靠課堂學習的內容是遠遠不夠的，若想進一步提升自身全面素養(yǎng)，提高競爭優(yōu)勢，就需要積極進行課外延伸，擴展自身知識體系。

(一)閱讀模式發(fā)生轉變

隨著信息化數(shù)字化的發(fā)展，當前傳統(tǒng)閱讀方式已經逐步被取代，方便快捷的電子閱讀得到了普及應用，同時能夠迎合更多人的發(fā)展需要。在目前發(fā)展形勢下，電子圖書資源充分發(fā)揮出了自身優(yōu)勢，便捷的閱讀方式、種類齊全的閱讀范圍都為電子圖書資源的發(fā)展打下了有力基礎，而圖書館紙質館藏資源受到了極大的沖擊。由此能夠看出，信息化技術高速發(fā)展是影響著高校圖書館館藏資源利用率的重要原因之一。在當前高職院校中，教學任務繁多，教學時間較短，導致學生學習時間受到限制。高職院校重點強調培養(yǎng)技能型人才，更加重視培養(yǎng)學生實踐能力水平，學生由于缺乏閱讀興趣，且未能培養(yǎng)起良好的閱讀行為習慣，數(shù)字化閱讀也成為高職院校學生的首要選擇，能夠不受時間空間的限制進行閱讀學習，逐步喪失對紙質書籍資料的閱讀興趣。同時，由于高校中圖書館未重視起宣傳工作，所開展的閱讀推廣活動主題單一固化，無法調動起學生的閱讀興趣，導致館藏資源利用率低下。

(二)圖書館館藏結構不合理

目前高職院校大多未重視起對圖書館館藏結構的合理布置，由于評估建設的需要，館藏中存在著老舊書籍，沒有及時剔除與更新，館藏中時效性較強的教輔書籍內容陳舊，自身利用價值降低，無法滿足學生的學習發(fā)展需要。同時，圖書館在進行圖書選購的過程中缺乏科學論證，大多高校為了完成評估，未對高職院校的具體讀者群閱讀行為進行充分調查研究，對于高職教育的發(fā)展需要不夠了解掌握，缺乏較為完善的約束機制，導致圖書館中館藏資料針對性較弱。高職院校來布置圖書館館藏資料的過程中，存在著只重視數(shù)量忽略質量的問題，為了追求學術平均圖書數(shù)量等數(shù)據(jù)，未針對高職院校所擁有的特色專業(yè)進行書籍資料的選購，無法形成具備著高校特色的藏書體系，學術在圖書館內借閱書籍時無法找到所需要的資料，館藏結構不夠科學合理，進而影響著整體館藏利用率。

(三)圖書館管理人員服務能力較低

當前高職院校中圖書館管理人員工作如同虛設，無法為學生提供相應服務，整體服務能力較低，學生無法對圖書館產生良好印象。部分高校中圖書館仍采用陳舊的借閱系統(tǒng)，無法有效提升書籍借閱的科學性與效率。部分圖書館管理人員并為形成向學生主動提供服務的意識，若圖書館內書籍資料擺放位置與系統(tǒng)記錄不符，為學生查找借閱書籍帶來了一定麻煩，浪費了學生自身時間與精力，圖書館并未安排專業(yè)管理人員來提供查找服務，無法保障圖書館內服務質量與服務效率。

(四)圖書館內設備落后

由于多數(shù)高職院校未能夠重視起對校內圖書館的發(fā)展與建設，導致管內設備較為落后，例如學生進行書籍資料的借閱時仍采用傳統(tǒng)方式，增加了圖書館管理人員的工作負擔，且浪費了學生大量時間，無法有效提升圖書館整體服務效率。當前多數(shù)高校將圖書館的建設重心放于電子資源方面，忽視了紙質版館藏資料的同步性發(fā)展，沒有進一步優(yōu)化完善圖書館內設施設備，導致圖書館整體服務質量較低，隨著時代的發(fā)展與進步，圖書館內館藏資源無法得到及時更新與替換。

三、提升圖書館館藏資源利用率的路徑探索

高職院校為了能夠順應時代變化趨勢，促使圖書館館藏資源與電子資源同步發(fā)展，需要讓師生群體意識到館藏資源的重要優(yōu)勢，提高管理人員整體服務質量，進一步加強對圖書館的管理，及時優(yōu)化更新館藏資源，完善相關設施設備，為師生群體提供優(yōu)質的服務與體驗，調動起高校學生閱讀興趣，促使其都能夠積極主動地在圖書館中節(jié)約書籍資料，最大限度發(fā)揮出高職院校圖書館館藏資源的作用，提高整體利用率。

(一)加強培養(yǎng)圖書館管理人員專業(yè)素養(yǎng)

高職院校首先應重視加強對圖書館管理人員業(yè)務能力的培養(yǎng)，開展系統(tǒng)性的知識培訓，并制定規(guī)劃合理完備的培訓計劃，通過一系列考核檢驗最終培訓成果，不斷提升管理人員專業(yè)素養(yǎng)與能力水平。院校應積極鼓勵管理人員參與各項教育活動，或到其他圖書館進行交流與學習。現(xiàn)代發(fā)展形勢下的圖書館管理人員不僅是書籍資料的管理者，同時也是知識的傳播者，對此，圖書館管理人員應加強自身工作責任感，提高服務意識，逐步向復合型人才轉變。同時，學院可以組織管理人員參與各項研究項目，并為項目提供文獻查詢等信息保障服務，提高專業(yè)能力水平。高職圖書館在管理運轉過程中，應建立健全學科官員制度，不同的系部配備不同的學科館員，并能夠與該專業(yè)教師相互配合，有針對性地開展一系列教學輔助服務，為學生提供參考文獻查詢等服務，有效促使服務質量效果的提高。此外，針對圖書館各項工作，學院應明確崗位職責，將具體責任落實到個人，完善激勵制度，調動起管理人員工作積極性，促使圖書館管理人員專業(yè)不適宜不斷提高。

(二)優(yōu)化完善館內設施設備

高中圖書館若想有效提升館藏資源利用率，調動起學生的閱讀興趣，需要進一步加大對于圖書館管內設備的優(yōu)化力度，例如建設完善自主借書還書服務，不受時間與空間的限制，讓學生能夠及時借閱書籍資料。圖書館作為高校學生自主獲取知識的場地，院校應加強宣傳，及時更新圖書資源，并通過多種渠道宣傳如何利用圖書館資源進行高效學習的方法，激發(fā)學生的閱讀興趣，促使其都能夠積極進行書籍借閱，提升圖書館館藏資源的利用率。長期以來，高職院校圖書館在布局方面更多地重視如何存儲紙質類文獻書籍，忽略了學生在館內學習閱讀時的實際體驗。當前部分高校圖書館由于圖書老舊、且館內通風不暢，存在著一定的環(huán)境問題，需要及時完善相關凈化設備，并可以通過擺放綠植來優(yōu)化整體環(huán)境質量，為學生提供舒適的閱讀空間。為了吸引學生積極進入圖書館來查閱書籍文獻，在進行館內布置與裝飾時，可以在館內懸掛一些名人名言、藝術作品等，讓學生能夠在知識與藝術的共同熏陶下，不斷提高自身文化素養(yǎng)。圖書館通過科學合理的空間布局，能夠為學生提供創(chuàng)新發(fā)展的學習場所，在此過程中，高校應了解師生群體的實際需求，開發(fā)細化更多功能分區(qū)，并根據(jù)不同區(qū)域的功能性完善布局與處理，創(chuàng)設良好的閱讀氛圍，調動學生興趣，從而有效提升圖書館整體館藏資料的利用率。

(三)及時更新圖書資源

隨著信息化時代的到來，電子資源更新迅速，相比較而言，紙質版書籍資料更新速度緩慢，在發(fā)展過程中受到了極大沖擊。高職院校在建設完善圖書館的過程中，也應順應市場發(fā)展形勢，盡可能地及時更新館藏圖書資源，才能夠與電子資源形成競爭。同時，圖書館應加大宣傳力度，讓學生能夠意識到紙質類書籍資料的重要優(yōu)勢，延長書籍資料的借閱時間，提高借閱數(shù)量，使學生能夠有充足的實踐進行閱讀并消化其中知識。圖書館在進行圖書更新選購時，應積極組織協(xié)調，與院校專業(yè)教師相互配合，提高購書質量水平，所選購的書籍文件應對合作出版社、編目人員等有明確要求，加大資金扶持力度，確保圖書館能夠減少由于資金不足導致圖書質量過低的現(xiàn)象。對于一些特殊類別書籍，圖書館還應結合師生群體的實際需求，合理更新與采購，對于專業(yè)種類較少的書籍，可以適當優(yōu)化采購條件，并合理布局館內各項功能分區(qū)，便于學生在進行書籍資料借閱時提高效率，節(jié)省時間與精力，促進圖書館館藏資源的利用率不斷提升。

四、結語

綜上所述，隨著信息技術與網絡技術的高速完善，高職院校必須要重視起探尋提高圖書館館藏利用率的相關對策這一工作，優(yōu)化館內布局，完善各項設施設備，提高管理人員專業(yè)不適宜，讓館藏資源得以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，得到最大化利用。