基于紅色經(jīng)典作品的大學(xué)生思想政治教育工作

■馬志邦/喀什大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院

2016年12月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“高校思想政治工作關(guān)系到高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題?！绷?xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上指出：“思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線”。因此，思想政治教育工作在高等教育中起著舉足輕重的作用，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人是高等教育的根本目標(biāo)。

紅色經(jīng)典作品經(jīng)過(guò)數(shù)十年的沉淀散發(fā)出獨(dú)有的光芒，它是歷史的應(yīng)證，是我黨寶貴的精神財(cái)富，是傳播社會(huì)主流道德價(jià)值的文學(xué)形式，挖掘其內(nèi)涵，運(yùn)用于高校大學(xué)生思想政治工作中，具有十分重要的意義。

紅色經(jīng)典作品包括紅色經(jīng)典藝術(shù)、紅色經(jīng)典文學(xué)、紅色經(jīng)典歌曲等。

一、大學(xué)生思想政治工作中存在的問(wèn)題

(一)思想政治教育內(nèi)容教條化，教學(xué)方法單一

有些教師上課只能照本宣科，只講空洞的理論，缺乏生動(dòng)鮮活的事例，造成學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)，提不起興趣，人在課堂心在外。而紅色經(jīng)典作品中有許多形象生動(dòng)的事例，把這些恰當(dāng)?shù)氖吕\(yùn)用到講課中能提高思想政治教育課的說(shuō)服力。

(二)由于網(wǎng)絡(luò)惡搞，損害了英雄人物在人們心中的形象

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，大學(xué)生中很多人通過(guò)手機(jī)來(lái)了解外部世界。一段時(shí)間以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)惡搞英雄人物成為很多人茶余飯后的資料，這些網(wǎng)絡(luò)惡搞損害了英雄人物的崇高形象，甚至顛覆了英雄人物在人們心中的重要地位。因此，需要通過(guò)大學(xué)生思想政治理論課澄清模糊認(rèn)識(shí)，還英雄人物一個(gè)本來(lái)面目。一個(gè)民族需要英雄，需要誠(chéng)信，需要理想信仰，通過(guò)學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典作品，學(xué)習(xí)這些英雄人物的高尚品質(zhì)，讓英雄人物身上熱愛(ài)祖國(guó)、不畏艱險(xiǎn)、勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大。

二、紅色經(jīng)典作品有助于大學(xué)生思想政治教育

(一)紅色經(jīng)典作品有助于大學(xué)生理想信念教育

我們常說(shuō)：共產(chǎn)黨人要有堅(jiān)定的理想信念，要有追求。理想信念是一生一世的，不是一時(shí)的。由此可見(jiàn)，堅(jiān)定理想信念對(duì)大學(xué)生思想政治教育有多么重要，要教育大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，終身加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。因?yàn)闆](méi)有政治修養(yǎng)，就要迷失；沒(méi)有道德修養(yǎng)，就沒(méi)有感召力；沒(méi)有知識(shí)修養(yǎng)，就會(huì)迷失方向。

閱讀紅色經(jīng)典作品，我們可以從革命英雄人物那里體會(huì)到他們?yōu)槲覀兘裉斓男腋Ｉ蠲爸鴺屃謴椨?、浴血奮戰(zhàn)的驚天地、泣鬼神的大無(wú)畏革命精神。在我國(guó)當(dāng)代紅色文學(xué)作品“三紅一創(chuàng)、青山保林”中，其中的英雄人物多年來(lái)贏得了讀者的喜愛(ài)和敬仰。如《紅巖》中視死如歸、意志堅(jiān)定的江姐，《紅日》中參加三大戰(zhàn)役的英勇無(wú)比、為革命拋頭顱、灑熱血的解放軍戰(zhàn)士，《紅旗譜》中的“燕趙多慷慨悲歌之士”的農(nóng)民英雄朱老忠，《創(chuàng)業(yè)史》中的忠厚善良、勤勤懇懇、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的農(nóng)民梁寶生，《青春之歌》中上世紀(jì)30年代從小資產(chǎn)階級(jí)成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命青年知識(shí)分子林道靜，《山鄉(xiāng)巨變》中忠心耿耿為黨工作、勤勤懇懇為集體辦事的好黨員、好干部農(nóng)業(yè)社社長(zhǎng)劉雨生，《保衛(wèi)延安》中為保衛(wèi)革命根據(jù)地和黨中央政權(quán)的誓死捍衛(wèi)的革命戰(zhàn)士……。把紅色經(jīng)典文學(xué)作品引入到大學(xué)生思想政治教育工作，讓紅色經(jīng)典文學(xué)作品中的英雄人物進(jìn)入大學(xué)生的頭腦，最重要的是，讓大學(xué)生學(xué)習(xí)英雄人物的革命品質(zhì)，在構(gòu)筑中國(guó)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的前進(jìn)道路上意志堅(jiān)定、勤學(xué)苦練、報(bào)效祖國(guó)。

(二)紅色經(jīng)典作品有助于大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！贝髮W(xué)生是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，因此，加強(qiáng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，提高愛(ài)國(guó)主義的實(shí)效性是我們高校思想政治工作者應(yīng)該思考的問(wèn)題。紅色經(jīng)典電影中的英雄人物形象在60后和70后中可以說(shuō)是人人皆知，家喻戶(hù)曉。但遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)年代的零零后大學(xué)生未必熟悉，他們接觸更多的是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)紅色經(jīng)典電影未必觀看過(guò)。因此，有必要用紅色經(jīng)典電影來(lái)教育大學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義思想。如《小兵張嘎》中的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)靈的少年英雄嘎子，《雞毛信》中的為了完成爸爸交給的送信任務(wù)、在途中與日本鬼子進(jìn)行斗智斗勇的海娃，《閃閃的紅星》中的和游擊隊(duì)聯(lián)手對(duì)抗土豪惡霸的少年潘冬子，《雷鋒》中的全心全意為人民服務(wù)的雷鋒，《焦裕祿》中的縣委書(shū)記好榜樣焦裕祿……一個(gè)個(gè)鮮活、生動(dòng)、感人的愛(ài)國(guó)主義英雄人物值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)，值得大學(xué)生去學(xué)習(xí)，從而樹(shù)立愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，為中華崛起而讀書(shū)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不負(fù)韶華、努力奮斗。

(三)紅色經(jīng)典作品有助于大學(xué)生思想道德教育

井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神 、西柏坡精神，這些中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)各族人民在革命斗爭(zhēng)和建設(shè)實(shí)踐中所形成的革命精神，依靠這些精神，取得了中國(guó)革命的偉大勝利。這些精神不僅在革命時(shí)期起到了精神支撐的作用，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天同樣是寶貴的財(cái)富。堅(jiān)定的信念，紅色文化是鮮活的德育教材，課堂教學(xué)上，將多媒體技術(shù) 、課外實(shí)踐 、參觀游覽等教學(xué)手段有效的利用，對(duì)大學(xué)生思想道德教育能起到事半功倍的作用。

載體是指承載知識(shí)或信息的物質(zhì)形體。紅色經(jīng)典作品之所以是開(kāi)展大學(xué)生思想道德教育的有效載體，是因?yàn)槠涑休d、傳導(dǎo)著革命先烈不畏艱險(xiǎn)、奮勇向前、不怕?tīng)奚?、排除萬(wàn)難的英雄氣概，值得大學(xué)生學(xué)習(xí)，讓大學(xué)生在奮斗的青春中實(shí)現(xiàn)他們的人生追求，為祖國(guó)為人民交上一份滿意的答卷。

(四)紅色經(jīng)典作品有助于女大學(xué)生自重、自省、自勵(lì)教育

紅色經(jīng)典作品中的女性形象，如：一身正氣、大義凜然的革命者形象— 江姐；《紅日》里姚月琴索性等戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了再和胡克談戀愛(ài)；《青春之歌》里林道靜把“是否革命”作為衡量愛(ài)情和婚姻幸福與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)……革命無(wú)處不在?！笆吣晡膶W(xué)”時(shí)期的紅色經(jīng)典作品中的女性形象，她們滿懷激情地參與到革命斗爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)的偉大洪流中，她們有著鋼鐵一般的堅(jiān)強(qiáng)意志，有著無(wú)比堅(jiān)定的革命信念，有著為社會(huì)主義事業(yè)犧牲一切的崇高精神。如：《創(chuàng)業(yè)史》中的改霞、《三家巷》中的胡杏、王汶石《新結(jié)識(shí)的伙伴》中的張臘月、《李雙雙》中的李雙雙等。在大學(xué)生思想政治課中結(jié)合紅色經(jīng)典作品教育，可以使女大學(xué)生學(xué)習(xí)女英雄身上的可貴品質(zhì)，在學(xué)習(xí)、生活上能以她們?yōu)榘駱樱灾?、自省、自?lì)，刻苦學(xué)習(xí)，練就一身真本領(lǐng)，努力做到“胡楊般堅(jiān)韌、紅燭般奉獻(xiàn)”，在自勵(lì)中培養(yǎng)自己堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取、百折不撓的品格，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

(五)紅色經(jīng)典作品有利于增強(qiáng)大學(xué)生的歷史使命感和責(zé)任感

閱讀紅色經(jīng)典作品有利于大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)歷史使命感和責(zé)任感?！凹t色經(jīng)典”告訴了我們什么是正、善、美，為我們留下了很多正確的價(jià)值觀與世界觀。如“舍己為人”的歐陽(yáng)海，“全心全意為人民服務(wù)”的雷鋒，“吃苦在前、享受在后”的縣委書(shū)記焦裕祿，發(fā)出引起人們心靈震憾的“我要讀書(shū)”的高玉寶，“殺了我一個(gè)，還有后來(lái)人”的夏明翰……。紅色經(jīng)典作品是和新中國(guó)一起成長(zhǎng)壯大、風(fēng)雨兼程的產(chǎn)物，是舊中國(guó)人民在水深火熱中卻又頑強(qiáng)不屈的見(jiàn)證。有志青年面對(duì)舊中國(guó)被列強(qiáng)瓜分、群雄割據(jù)，一種強(qiáng)烈的民族認(rèn)同感油然而生，他們義無(wú)反顧地拿起武器參加革命，他們所表現(xiàn)出的理想追求、青春激情、愛(ài)國(guó)意識(shí)值得大學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)，讓大學(xué)生在閱讀紅色經(jīng)典作品時(shí)激發(fā)他們的歷史使命感與責(zé)任感，從而為偉大中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起國(guó)家富強(qiáng)的歷史使命。

紅色經(jīng)典作品中有報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的感憤，有“我以我血薦軒轅”的誓言，有對(duì)家國(guó)淪喪的擔(dān)憂，有對(duì)民族存亡的道義擔(dān)當(dāng)，作為新時(shí)期的大學(xué)生，要懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)，激發(fā)大學(xué)生向往崇高的信念，學(xué)習(xí)英雄的浩然正氣，傳承愛(ài)國(guó)主義精神。

三、把紅色經(jīng)典作品運(yùn)用到大學(xué)生思想政治教育中的方式和途徑

(一)把紅色經(jīng)典作品運(yùn)用到校園文化建設(shè)中

(1)利用?？⑿?bào)、校園廣播、展板、櫥窗、橫幅標(biāo)語(yǔ)和路牌宣傳紅色經(jīng)典文化；每逢“七一”—黨的生日，組織大學(xué)生開(kāi)展唱紅歌比賽，緬懷革命先烈活動(dòng)；每到三月五日，學(xué)習(xí)雷鋒精神，組織學(xué)生讀“雷鋒日記”。

(2)圍繞紅色經(jīng)典作品，開(kāi)展演講比賽、辯論會(huì)、征文比賽、書(shū)畫(huà)作品比賽、講故事比賽。

(3)利用課外活動(dòng)，組織學(xué)生觀看紅色電影，欣賞紅色音樂(lè)、歌曲。

(二)把紅色經(jīng)典思想運(yùn)用到大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中

利用空閑時(shí)間，帶領(lǐng)大學(xué)生參觀紅色教育基地；或利用展覽館開(kāi)辟黨史、社會(huì)主義新中國(guó)史、革命先烈歷史展覽專(zhuān)欄，讓大學(xué)生參觀。

四、結(jié)語(yǔ)

當(dāng)前，我國(guó)改革開(kāi)放發(fā)展成果碩果累累，互聯(lián)網(wǎng)給青年大學(xué)生學(xué)習(xí)和娛樂(lè)提供了新途徑，有些大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，忽視了個(gè)人正確思想品格的養(yǎng)成，如果任其發(fā)展，這些大學(xué)生思想上就會(huì)出問(wèn)題。作為高校思想政治工作者，必須引領(lǐng)大學(xué)生上好、學(xué)好思想政治理論課，多閱讀紅色經(jīng)典作品，多唱紅色歌曲，學(xué)習(xí)英雄人物的高尚品質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)，克服困難，努力把大學(xué)生培養(yǎng)成愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人。