淺談新媒體時代博物館宣傳教育工作

■李 解/秦皇島市山海關(guān)長城博物館

當(dāng)今社會是新媒體時代發(fā)展的鼎盛時期，人類已經(jīng)進(jìn)入信息化社會。對于博物館的宣傳教育工作，也應(yīng)該隨著時代的發(fā)展而進(jìn)行改革更新，利用新媒體、信息化設(shè)備等更好的發(fā)揮出博物館宣傳教育的效用。

一、博物館的宣傳工作的重要性

據(jù)有關(guān)調(diào)查研究顯示，在博物館的發(fā)展歷程來看，博物館的社會功能主要是探究和收藏，博物館的教育功能不是先天存在的，而是后天形成的。在1905年，張謇在我國建立了第一所博物館，這所博物館的建立在我國定義為了教育、學(xué)術(shù)的宣傳機(jī)構(gòu)，成為了教育學(xué)者廣泛關(guān)注的場所。宣傳教育功能成為了我國博物館的一項基礎(chǔ)功能，博物館的基本工作也就成為了宣傳教育工作。試想，如果沒有了宣傳教育，那么博物館的探究和收藏的價值就沒有辦法體現(xiàn)，不利于博物館整體效益的發(fā)展。從上世紀(jì)90年代開始，一些發(fā)達(dá)國家基于自身博物館的發(fā)展現(xiàn)狀，總結(jié)出了博物館的相關(guān)工作，即宣傳教育工作是博物館的主要工作，如果有一天博物館的宣傳工作沒有做好，那么博物館的發(fā)展也只能是自取滅亡。博物館在免費(fèi)開放的時候，相關(guān)的博物館工作人員也需要認(rèn)識到博物館的責(zé)任和義務(wù)，及時的變革傳統(tǒng)的博物館管理形式，使博物館的發(fā)展逐步走向人性化，堅持“以人為本”的教育發(fā)展理念，將宣傳教育工作放在博物館的首要位置。無論博物館的自身發(fā)展現(xiàn)狀如何，都要重視起宣傳教育工作，為我國時代的進(jìn)步發(fā)展做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。

二、新媒體建設(shè)對博物館發(fā)展的影響

(一)建立新媒體博物館

隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為博物館的發(fā)展提供了便利的條件，它與博物館是互相彌補(bǔ)的方式，同時能夠?qū)崿F(xiàn)對于觀眾在觀賞博物館前、中、后進(jìn)行全程“追蹤”服務(wù)。觀賞者在來博物館之前，就能夠通過利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)了解到相關(guān)的博物館信息，增強(qiáng)參觀者對博物館觀賞的興趣，增強(qiáng)參觀者的觀賞體驗；對于已經(jīng)在博物館內(nèi)觀賞的觀眾，博物館相關(guān)的工作人員可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對館內(nèi)的參觀者進(jìn)行引導(dǎo)，豐富觀賞者的參館形式，讓觀賞者感受到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對博物館發(fā)展的影響。除此之外，博物館還可以及時的收集參觀者的后續(xù)體驗，加快網(wǎng)絡(luò)資源的收集情況。網(wǎng)絡(luò)博物館的發(fā)展，已經(jīng)將觀賞者一開始的接受者身份進(jìn)行了轉(zhuǎn)化，使觀賞者成為了探究者，共同促進(jìn)我國網(wǎng)絡(luò)博物館的發(fā)展，也拉進(jìn)了我國博物館與人民群眾之間的文化距離。

(二)通過博物館宣傳過程，合理傳播和網(wǎng)絡(luò)各自的表現(xiàn)

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展對人們的日常工作、學(xué)習(xí)以及生活都產(chǎn)生了很大的影響，逐漸與網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了緊密的聯(lián)系，時時刻刻都可不開網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)信息的散播也依靠著自身不受空間、地區(qū)的限制與大容量的優(yōu)勢等，達(dá)成了科學(xué)信息資源的深層次發(fā)展以及大范圍傳播，在當(dāng)下大數(shù)據(jù)背景下，傳播的方式也在不斷地進(jìn)行創(chuàng)新，科學(xué)的傳播就是其中的一種，隨著時代的進(jìn)步和社會的發(fā)展，我國的科學(xué)傳播就是利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對博物館與科技進(jìn)行傳播，并且逐漸演變成為了虛擬博物館、數(shù)字博物館等多重的博物館形式。在這些形勢下，通過應(yīng)用了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，實現(xiàn)了最大程度上對原始題目的展示，并且通過親身的參與科學(xué)實踐，使的科學(xué)技術(shù)的傳播不斷地擴(kuò)大?？傊ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，拓寬了人們的視野，使任何事物都暴露在人們的眼中，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)搜集到任何自己想要的信息資料。

三、新媒體對博物館宣傳教育的影響

網(wǎng)絡(luò)是一種全新的媒體形式，目前已經(jīng)逐漸對于各行各業(yè)有著很大的影響，同時也使其不斷發(fā)展。隨著我國博物館的不斷建設(shè)和發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)被大量的應(yīng)用到博物館的宣傳工作中，并且不斷地進(jìn)行了改造升級，滿足了一些無線領(lǐng)域的信息傳統(tǒng)功能。通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，為我國博物館的建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)，只有是有關(guān)博物館的相關(guān)問題，不管是對文物信息的收集，還是對博物館的相關(guān)介紹，博物館都實現(xiàn)了最便捷的服務(wù)。文物本身就是信息，并且還要比圖書館的信息還要復(fù)雜的多，具有圖書館所不具備的天然性、真實性。

依靠博物館發(fā)展方向的多元化，我們能夠感受到博物館未來發(fā)展的美好。并且我們也相信中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化上下五千年，為我們保留了豐富的文化財富，通過利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)加快建設(shè)，可以進(jìn)一步將博物館能夠創(chuàng)建的越來越完善，讓所有人多可以了解到中國文化的博大精深，了解世界的文化。

每個城市都有博物館的存在，可能是城市文化類的博物館，也可能是針對不同年齡的青少年進(jìn)行文化教育的博物館。一般情況下，博物館宣傳教育活動是對于成人、少年、兒童教育比較普遍的形式。以往的此類活動，大都是線下進(jìn)行，博物館人員進(jìn)行宣傳展板、宣傳場地、宣傳人員、資金等投入，時間和空間都容易受到限制，宣傳范圍也比較小。在信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天，新媒體網(wǎng)絡(luò)成為博物館宣傳教育活動的新式載體，使此活動不僅局限于線下，而是擴(kuò)展為線上、線下同時展開等。比如在與學(xué)校的合作教育方面，受到新媒體網(wǎng)絡(luò)的便捷、高效特點影響，學(xué)校可以全方位的看到博物館的各種信息，并且可以快速找到自己需要的信息，教師、學(xué)生、家長三方都可以實現(xiàn)與博物館的“親密接觸”。同時，也為家長、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行線下活動提供了保障，利于大家在博物館內(nèi)找到自己感興趣的、需要的展館或者信息，節(jié)約了時間、人力，提高了博物館宣傳教育活動的效用。所以，新媒體時代，為博物館的宣傳教育活動提供了新的、更好的方式。

新媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳教育是博物館以往宣傳形式的補(bǔ)充。對于一些珍貴的藏品，也許線下宣傳并不能滿足人們近距離欣賞的需求，但是網(wǎng)絡(luò)媒體可以實現(xiàn)。對于珍貴的資源、藏品，利用網(wǎng)絡(luò)媒體走入大家的眼睛里，實現(xiàn)了近距離欣賞；新媒體宣傳還擴(kuò)大了博物館宣傳的效用范圍，甚至走出國門，實現(xiàn)全球共享；由于網(wǎng)絡(luò)傳播的時效性高，博物館的宣傳還可以實現(xiàn)實時互動、講解，對于教育活動的宣傳有很強(qiáng)的效率。

四、新媒體博物館宣傳教育活動的一些不足

當(dāng)前，很多博物館都選擇了借用新媒體設(shè)備進(jìn)行宣傳教育活動，但是依然有一些未能提起注意的地方，沒有發(fā)揮此種形式的全部效用：比如有些博物館把自身的大部分時間、資金都放到了對于珍藏品的收集、博物館內(nèi)的布置等內(nèi)容上，沒有對宣傳工作提起重視，即使是新媒體的新式宣傳，也沒有花心思進(jìn)行設(shè)計和動作，導(dǎo)致博物館未產(chǎn)生實質(zhì)的教育效果；有些博物館對新媒體宣傳工作進(jìn)行的過于單一，只宣傳藏品的外在，沒有考慮到藏品內(nèi)在的文化歷史、相關(guān)的知識等等，導(dǎo)致教育活動的平淡無味?；蛘呤菍τ谛旅襟w手段的管理、信息上傳、民眾交流等方面缺乏系統(tǒng)的規(guī)則和人手，使新媒體手段成為了“樣子”，空有其表，沒有內(nèi)涵；還有一些博物館進(jìn)行宣傳教育工作時，缺乏對民眾的需求調(diào)查研究，沒有自身針對的服務(wù)群體，無法滿足民眾的餐館需求以及知識獲取，在新媒體手段上的制作繁瑣不精美，難以讓民眾產(chǎn)生參觀欲望；在新媒體技術(shù)上的專業(yè)人員也必不可少，但是很多博物館的工作人員新媒體信息技術(shù)能力不足，不能發(fā)揮出新媒體宣傳的作用，使博物館的宣傳教育受到了阻礙。

五、新媒體時代博物館宣傳教育工作的一些措施

(一)建設(shè)線上網(wǎng)絡(luò)博物館

在新媒體技術(shù)的支撐下，工作人員可以建立一個微型的線上博物館。此種平臺可以為民眾提供博物館內(nèi)部的結(jié)構(gòu)、藏品的展覽，利用三維立體技術(shù)，呈現(xiàn)立體博物館的視覺效果，使民眾就像在實地博物館里參觀一樣，每一個展館、每一個轉(zhuǎn)口都是真實博物館的微型設(shè)計。還可以設(shè)置一些現(xiàn)實資料、圖片、歷史背景的信息檢索欄，加強(qiáng)人們在高科技信息設(shè)備上的瀏覽體驗。

(二)實現(xiàn)線上交流互動

當(dāng)前，線上網(wǎng)絡(luò)交流互動已成為人們?nèi)粘＝涣鞯某B(tài)。博物館的宣傳教育活動，也可以利用新媒體技術(shù)達(dá)到工作人員、博物館專家與學(xué)生、教師、其他參觀者的互動溝通。比如：博物館可以成立屬于自己的微信訂閱號、官方微博、郵箱、或者獨(dú)立的交流平臺。博物館的相關(guān)線下活動、相關(guān)藏品的推出、各種知識文化信息等內(nèi)容，都可以在這些平臺進(jìn)行上傳推出，實現(xiàn)宣傳的及時性。人們不僅可以看到博物館的信息，還可以在線上進(jìn)行活動咨詢、活動內(nèi)容準(zhǔn)備以及參觀票務(wù)的購買、名額的預(yù)定，提高了博物館線下活動的輻射面和影響力，加強(qiáng)了教育活動的覆蓋率。

(三)利用地方衛(wèi)視等進(jìn)行宣傳

幾乎每個城市都有屬于自己的文化博物館，博物館可以通過地方衛(wèi)視進(jìn)行宣傳，為城市居民講解城市歷史、文化，利用電視機(jī)展示館內(nèi)的藏品陳設(shè)、布置，吸引更多的城市居民參觀館內(nèi)藏品，了解當(dāng)?shù)匚幕Ξ?dāng)?shù)貧v史文化、習(xí)俗有很好的傳承作用。

(四)提升工作人員新媒體技術(shù)

當(dāng)今新媒體設(shè)備繁多，博物館內(nèi)工作人員的新媒體工作技術(shù)觀念要于是俱進(jìn)，增強(qiáng)自己的新媒體工作技術(shù)，博物館也要安排相關(guān)的指導(dǎo)人員加強(qiáng)對工作人員的培訓(xùn)，組織工作人員思考使用跟多的新媒體形式進(jìn)行博物館教育活動的宣傳。比如利用短視頻的形式、直播的形式等等。工作人員可以進(jìn)行博物館線下教育活動的直播，增大活動的影響力，也可以為允許進(jìn)行拍攝的藏品進(jìn)行短視頻錄制，增大瀏覽率，擴(kuò)大博物館的群眾基礎(chǔ)等等。

六、結(jié)語

隨著網(wǎng)絡(luò)科技的不斷發(fā)展，使我們的生活方式發(fā)生了改變，并且也最大程度擴(kuò)大了人們的生活、娛樂范圍，在這種情況下，博物館的發(fā)展要發(fā)揮出互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)傳播的宣傳作用，充分地發(fā)揮博物館的優(yōu)勢，將我國優(yōu)秀的中華民族文化進(jìn)行繼承和發(fā)揚(yáng)，更新人們對博物館的新認(rèn)知。博物館的宣傳教育工作，可以在新媒體時代更好的進(jìn)行和發(fā)展，相關(guān)工作人員要善于思考，利用新媒體設(shè)備進(jìn)行宣傳，增加教育活動的輻射群體以及活動力度，為人民服務(wù)，發(fā)揮出自身博物館的文化教育價值。