新時(shí)期高?；鶎訄F(tuán)組織工作研究

劉暢智

(馬鋼教育培訓(xùn)中心 安徽馬鞍山 243041)

高?；鶎訄F(tuán)組織要在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，加強(qiáng)校園的組織建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作，幫助廣大青年學(xué)子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和理想信念，努力成為有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的可靠接班人。

1 新時(shí)期高?；鶎訄F(tuán)組織工作存在的問(wèn)題與現(xiàn)狀

1.1 具體目標(biāo)不明確

由于時(shí)代的進(jìn)步，過(guò)去學(xué)生需要見(jiàn)面才可以聯(lián)系?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)以后，交流非常迅速。但對(duì)學(xué)生思想的了解不夠全面，明顯出現(xiàn)基層團(tuán)組織工作無(wú)法到位的情況?，F(xiàn)階段高校團(tuán)支部的工作幾乎都是由團(tuán)支部書(shū)記直接完成，宣傳委員、組織委員等人員參與工作不多，支委會(huì)功能沒(méi)有充分發(fā)揮。在互聯(lián)網(wǎng)上大量開(kāi)展工作之后，越多的人員不再參與到實(shí)際的溝通中，對(duì)共青團(tuán)作為先進(jìn)青年的各項(xiàng)責(zé)任也沒(méi)有多加了解，日常學(xué)習(xí)生活中沒(méi)有提到相應(yīng)的模范作用，對(duì)整個(gè)共青團(tuán)要求的工作參與力度和重視程度都不是很高。甚至，高校共青團(tuán)組織的會(huì)議、活動(dòng)，基層團(tuán)組織的少數(shù)團(tuán)干、團(tuán)員都不參加，導(dǎo)致對(duì)組織部分團(tuán)干、團(tuán)員具體工作目標(biāo)不明確。

1.2 工作落實(shí)不完善

高校還是學(xué)校，但是也已經(jīng)是一個(gè)小型“社會(huì)”，或者說(shuō)是一個(gè)大型集團(tuán)公司。一個(gè)工作任務(wù)下達(dá)以后，能否完全的落實(shí)下去，和各層組織都有關(guān)系，其中最關(guān)鍵的就是基層團(tuán)組織工作。在任務(wù)下發(fā)過(guò)程中，層層傳遞難免出現(xiàn)意思曲解或者遺漏的情況，任務(wù)到達(dá)基層團(tuán)組織時(shí)候任務(wù)的重視程度也會(huì)減弱很多，再由學(xué)生干部操作完成，實(shí)際效果已經(jīng)很微弱。其次，團(tuán)組織工作大部分工作還是以思想文化建設(shè)為主，所以更多的工作內(nèi)容都是以號(hào)召、學(xué)習(xí)為主，這樣的工作內(nèi)容對(duì)學(xué)生實(shí)際幫助較少，學(xué)生自身就不想?yún)⑴c到其中。最后，基層團(tuán)組織在收到上級(jí)發(fā)放的任務(wù)以后，只知道簡(jiǎn)單的去實(shí)施，對(duì)于任務(wù)的思想、組織想傳遞的內(nèi)涵都沒(méi)有多加了解，這樣的任務(wù)就算完成了結(jié)果也沒(méi)有多少意義。整個(gè)過(guò)程都是單方面的溝通，缺乏學(xué)生與組織互動(dòng)，基層團(tuán)組織工作落實(shí)不夠完善。

1.3 活動(dòng)參與不積極

現(xiàn)在很多學(xué)生是共青團(tuán)員，也參與到組織工作過(guò)程中去過(guò)，但是對(duì)于團(tuán)員身份的重要意義并沒(méi)有過(guò)多的去了解，更不清楚作為共青團(tuán)員應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑拓?zé)任?，F(xiàn)階段高?；鶎訄F(tuán)組織工作中低年級(jí)基層團(tuán)組織工作完成程度、效率等要明顯強(qiáng)于高年級(jí)團(tuán)組織。雖然高年級(jí)團(tuán)組織人員由于工作、實(shí)習(xí)影響了團(tuán)組織工作，但是更多的是高年級(jí)團(tuán)組織不但不起到積極帶頭作用，還存在一種“事不關(guān)己”的態(tài)度，認(rèn)為自身成了“長(zhǎng)輩”，所有的活動(dòng)都不參加，尤其是文化比賽方面，直接見(jiàn)不到高年級(jí)學(xué)生或者團(tuán)組織人員身影。低年級(jí)學(xué)生本身進(jìn)校時(shí)間短，在沒(méi)有高年級(jí)團(tuán)組織成員帶領(lǐng)下完成各項(xiàng)工作吃力，導(dǎo)致很多的活動(dòng)效果不好。

2 新時(shí)期高校基層團(tuán)組織工作面臨的挑戰(zhàn)

2.1 新時(shí)期媒體狀態(tài)活躍

信息發(fā)布快捷有利有弊。新時(shí)代媒體信息傳播速度快，也會(huì)有很多錯(cuò)誤思想在基層傳播。互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展，信息發(fā)布渠道不斷的增多，雖然高校團(tuán)組織的信息推廣和教育信息發(fā)布方式也有所增加，但是相對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教育，更多的青年學(xué)生喜歡新鮮事物和刺激性消息。新時(shí)代媒體生長(zhǎng)過(guò)度活躍，讓學(xué)生無(wú)法對(duì)各類信息的內(nèi)涵和意義進(jìn)行把控，很多的信息并不利于學(xué)生的發(fā)展成長(zhǎng)。這給團(tuán)組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育增加了很多的難度，部分學(xué)生的政治意識(shí)不強(qiáng)，辨別能力缺乏。現(xiàn)階段的新媒體信息傳播能力非常強(qiáng)大，給高校信息管理工作和學(xué)生思想教育工作，都帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。

2.2 高校改革腳步較緩慢

新時(shí)代高?；鶎訄F(tuán)組織工作主要目標(biāo)沒(méi)有變化，但是實(shí)現(xiàn)方式上已經(jīng)跟不上時(shí)代進(jìn)步的腳步。完善的工作制度是保證工作正常運(yùn)行的基礎(chǔ)。高校雖然很早就已經(jīng)有一套完整的運(yùn)行制度，但是現(xiàn)在已經(jīng)有部分制度不再適合團(tuán)組織發(fā)展，同時(shí)也不夠科學(xué)、完善，執(zhí)行的結(jié)果也不再符合新階段的要求。高校管理制度不及時(shí)更新已經(jīng)嚴(yán)重影響到團(tuán)組織工作的開(kāi)展，并缺少針對(duì)性、時(shí)效性。另一方面新時(shí)代共青團(tuán)整體工作呈現(xiàn)出了新的發(fā)展趨勢(shì)，開(kāi)始向互聯(lián)網(wǎng)教育工作和線下課堂雙推進(jìn)，基層團(tuán)組織工作缺乏很多的應(yīng)變能力，對(duì)團(tuán)組織重點(diǎn)工作把握也不夠準(zhǔn)確，使很多高?；鶎訄F(tuán)組織工作制度成擺設(shè)。

2.3 青年思想極易受干擾

共青團(tuán)主要政治任務(wù)就是引領(lǐng)學(xué)生思想，對(duì)學(xué)生加以教育，努力培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)接班人。青年學(xué)生思想工作是整個(gè)共青團(tuán)思想政治工作中的重要組成部分，也是高校共青團(tuán)的工作核心內(nèi)容?，F(xiàn)階段就是學(xué)生發(fā)展成長(zhǎng)環(huán)境多變，更多的學(xué)生開(kāi)始自己的個(gè)性化追求，雖然學(xué)生政治思想以及全方位自我意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不斷加強(qiáng)，但是卻缺乏成熟思想意識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。少數(shù)青年對(duì)主流的教育過(guò)程表現(xiàn)出一定抵觸。高校共青團(tuán)組織又多用籠統(tǒng)的宣傳方式，缺少個(gè)性化教育形式，導(dǎo)致教育效果不明顯。其次，相對(duì)于共青團(tuán)的籠統(tǒng)教育方式，青年思想有時(shí)偏向于自己的了解的一些媒體“信息”，當(dāng)遇到與團(tuán)組織開(kāi)展的思想宣傳信息相左時(shí)，這部分學(xué)生更多的是相信“社會(huì)消息”，而不是主流媒體信息。

3 新時(shí)期高?；鶎訄F(tuán)組織工作優(yōu)化策略

3.1 緊隨時(shí)代，建設(shè)組織新媒體

雖然在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展過(guò)程中，我們團(tuán)建也開(kāi)發(fā)了相應(yīng)的“智慧團(tuán)建”“青年之聲”等APP，同時(shí)也建立了相應(yīng)的公眾號(hào)及QQ群進(jìn)行信息推廣，但是在以現(xiàn)在快視頻的方式進(jìn)行信息傳播的新媒體環(huán)境下，這些軟件已經(jīng)普遍跟不上信息時(shí)更新的速度。我們高校團(tuán)組織要積極的對(duì)相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)信息進(jìn)行管理，在新的新媒體平臺(tái)出現(xiàn)時(shí)要及時(shí)的參與到其中，與學(xué)生進(jìn)行溝通、交流，獲取青年學(xué)生的思想走向與脈膊，為基層團(tuán)組織的工作做好應(yīng)變準(zhǔn)備。在組織新媒體建設(shè)過(guò)程中，要對(duì)學(xué)生的思想觀念、生活方式的進(jìn)行體現(xiàn)，讓更多的學(xué)生關(guān)注我們，這樣才能正確的引導(dǎo)學(xué)生，再讓基層團(tuán)組織多多參與、多加溝通，確保基層團(tuán)組織工作可以順利高效進(jìn)行，這也是為高校整體黨建、團(tuán)建工作做出努力。

3.2 健全機(jī)制，推機(jī)制改革發(fā)展

新時(shí)期團(tuán)的工作就要按照新的思想，基層團(tuán)組織設(shè)計(jì)過(guò)程中，團(tuán)干部是中堅(jiān)力量，要求各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力、行為作風(fēng)都非常優(yōu)秀。其次，要健全相應(yīng)的基層團(tuán)組織管理制度，高校共青團(tuán)的各項(xiàng)制度都是組織運(yùn)行的基本準(zhǔn)則，是各類組織團(tuán)員共同遵守的辦事規(guī)章。它與共青團(tuán)的實(shí)際工作效果會(huì)直接相關(guān)。高校共青團(tuán)員要及時(shí)的與基層團(tuán)組織進(jìn)行溝通，及時(shí)的了解基層組織中存在的問(wèn)題，及時(shí)的對(duì)相應(yīng)的制度進(jìn)行更改，要重視基層團(tuán)組織的人才培養(yǎng)以及管理工作，對(duì)骨干團(tuán)員要多加培養(yǎng)。最后，可以邀請(qǐng)上級(jí)共青團(tuán)組織和其他院校的團(tuán)組織主要管理人員相互溝通交流，與基層團(tuán)組織管理人員分享經(jīng)驗(yàn)，使基層團(tuán)組織得到充分發(fā)展，讓各個(gè)成員不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反饋問(wèn)題、修正制度、實(shí)踐制度，推動(dòng)整個(gè)基層團(tuán)組織管理制度的發(fā)展。

3.3 黨員引導(dǎo)，樹(shù)立正確理論

為了更好引導(dǎo)學(xué)生思想，做好基層團(tuán)組織工作。首先，充分發(fā)揮學(xué)生黨員模范作用，通過(guò)黨員引導(dǎo)團(tuán)員進(jìn)行學(xué)習(xí)，由黨建活動(dòng)帶動(dòng)團(tuán)建工作進(jìn)行發(fā)展，加強(qiáng)團(tuán)員的思想教育工作，強(qiáng)化政治思想教育，增強(qiáng)團(tuán)員的使命感、歸屬感和社會(huì)責(zé)任感。培養(yǎng)團(tuán)員學(xué)習(xí)意識(shí)，做好政治立場(chǎng)堅(jiān)定、綜合素質(zhì)優(yōu)秀團(tuán)員的推薦入黨工作，發(fā)揮優(yōu)秀團(tuán)員的榜樣作用，其次，高校團(tuán)組織要加強(qiáng)組織媒體平臺(tái)建設(shè)，讓更多思想內(nèi)涵正確的信息內(nèi)容在學(xué)生群體中傳播，對(duì)錯(cuò)誤思想堅(jiān)決批評(píng)抵制。要營(yíng)造建設(shè)積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境，鞏固主流意識(shí)形態(tài)陣地。

4 總結(jié)

以習(xí)近平同志為核心的黨中央心系青年成長(zhǎng)，非常關(guān)心群團(tuán)工作。建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重任和實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重要力量，無(wú)疑是現(xiàn)在的青少年。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“青年一代有理想、有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”

共青團(tuán)組織就是要當(dāng)好黨的助手和后備軍，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，堅(jiān)持黨對(duì)高校共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，把握加強(qiáng)和改進(jìn)高校共青團(tuán)思想政治工作的正確方向。要圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分發(fā)揮高校共青團(tuán)的育人作用。把加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)擺在首要位置，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿于高校共青團(tuán)育人全過(guò)程。要讓學(xué)生熟悉國(guó)情，了解社會(huì)、受教育、長(zhǎng)才干。高校團(tuán)組織要為培養(yǎng)有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義事業(yè)接班人作貢獻(xiàn)。新時(shí)代各項(xiàng)工作形式都在改變，但高?；鶎訄F(tuán)組織工作性質(zhì)和目標(biāo)不會(huì)變。作為高校基層團(tuán)組織，更要對(duì)這些學(xué)生團(tuán)員干部多加培養(yǎng)，讓他們更好地完成基層組織工作，為他們的工作提供有力支持，為他們的發(fā)展提供幫助。