關(guān)于高校開(kāi)展口腔健康教育方法的探討

詹野

摘要：我國(guó)是世界上老年人口絕對(duì)數(shù)最多的國(guó)家，老年人口腔疾病患病率較高，且其口腔保健意識(shí)差，對(duì)其進(jìn)行口腔健康教育是提高老年人口腔保健知識(shí)、改善口腔衛(wèi)生狀況和提升老年人晚年生活質(zhì)量的有效途徑。因此應(yīng)提高高校的口腔健康教育。

關(guān)鍵詞：高校;開(kāi)展;口腔健康;教育方法;探討;

引言

口腔疾病已成為影響大學(xué)生健康的一大問(wèn)題。大部分學(xué)生由于對(duì)口腔炎癥沒(méi)有足夠的重視而錯(cuò)過(guò)了最佳治療期。因此，牙齦松動(dòng)甚至牙齒脫落的現(xiàn)象不僅會(huì)影響外觀，還會(huì)給大學(xué)生的日常生活帶來(lái)很多不便。因此，本研究旨在找到一條科學(xué)、高效的教育路徑通過(guò)的現(xiàn)狀的研究和分析大學(xué)生的口腔健康，全面提高大學(xué)生的口腔健康的重要性，這樣他們就可以掌握一些基本的健康知識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。大學(xué)生作為高等教育與社會(huì)聯(lián)系的特殊群體，有責(zé)任和義務(wù)向社會(huì)各階層傳播良好的口腔健康意識(shí)，從而有效提高我國(guó)人民的口腔健康意識(shí)水平。

一、開(kāi)展大學(xué)生口腔健康教育的重要性

口腔疾病的預(yù)防和控制是一項(xiàng)非常龐大和復(fù)雜的工程。單靠醫(yī)院口腔科醫(yī)師的努力，提高全國(guó)口腔衛(wèi)生水平顯然是困難的。高校作為連接教育與社會(huì)的重要機(jī)構(gòu)，肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任。他們應(yīng)該承擔(dān)起開(kāi)展口腔健康教育的責(zé)任，為提高國(guó)人的整體素質(zhì)做出貢獻(xiàn)。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，只有30%的大學(xué)生知道應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)齲，而其他學(xué)生說(shuō)自己從未患過(guò)齲齒，所以不知道該采取什么措施。另外，許多學(xué)生不知道，每天刷牙的目的是消除斑塊表面的牙齒，就像一種習(xí)慣，他們還認(rèn)為，牙齦出血不是一個(gè)口腔疾病，所以他們不采取任何治療措施，更不用說(shuō)去醫(yī)院?jiǎn)栣t(yī)生的建議。目前，大學(xué)生的口腔健康知識(shí)和技能知識(shí)，主要從電視，網(wǎng)絡(luò)，廣播等等，但這些信息是顯而易見(jiàn)的片面的，和缺乏連續(xù)性，所以大學(xué)生的實(shí)際指導(dǎo)意義口腔健康保健不大，有必要采取強(qiáng)有力的教育宣傳，進(jìn)一步提高大學(xué)生的口腔健康保健意識(shí)水平，為我國(guó)國(guó)民口腔健康教育的宣傳普及工作奠定了良好的基礎(chǔ)。大學(xué)生作為一個(gè)特殊群體有更高的文化素質(zhì)水平，同時(shí)拓寬自己的專業(yè)知識(shí)，也要不斷改善他們的口腔健康知識(shí)，將來(lái)畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)，將這些習(xí)慣和知識(shí)在人群中傳播，充分發(fā)揮自己的個(gè)人價(jià)值，這樣更多的人養(yǎng)成良好的口腔健康保護(hù)意識(shí)和正確的衛(wèi)生習(xí)慣，從而有效促進(jìn)我國(guó)人民口腔健康水平的提升，提升整個(gè)社會(huì)。一般來(lái)說(shuō)，新時(shí)代的背景下，高校應(yīng)充分履行責(zé)任的教學(xué)和教育人們，積極開(kāi)展口腔健康教育和宣傳工作，全面提高大學(xué)生的口腔健康水平，建立一個(gè)良好的開(kāi)端，在中國(guó)口腔健康教育的普及。

二、高校開(kāi)展口腔健康教育方法探討

2.1拓寬口腔健康知識(shí)的宣傳途徑

在過(guò)去的教育宣傳中，高校多通過(guò)發(fā)放手冊(cè)、海報(bào)、公告欄等方式向?qū)W生普及口腔健康知識(shí)。然而，隨著新媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，大多數(shù)大學(xué)生更傾向于通過(guò)電視或網(wǎng)絡(luò)獲取信息。因此，高校如果仍然采用傳統(tǒng)的宣傳手段，實(shí)際的宣傳效果并不理想，同時(shí)也浪費(fèi)了人力和財(cái)力。大多數(shù)大學(xué)生思維活躍，接受能力強(qiáng)，容易被新事物所吸引。因此，高校教育者在開(kāi)展口腔健康教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，充分利用先進(jìn)的多媒體技術(shù)，借助微博、微信等平臺(tái)拓寬口腔健康知識(shí)的宣傳渠道。

2.2開(kāi)展口腔健康開(kāi)放日活動(dòng)

每周選擇一天作為口腔健康咨詢開(kāi)放日，每月選擇一天作為口腔健康互動(dòng)開(kāi)放日。在會(huì)診開(kāi)放日，口腔醫(yī)生會(huì)當(dāng)面解答患者的口腔健康問(wèn)題，并檢查口腔健康教育方案的實(shí)施情況，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正。在互動(dòng)開(kāi)放日中，舉辦各種活動(dòng)，如口腔知識(shí)競(jìng)賽、口腔健康宣傳視頻、口腔健康劇等，讓患者在各種活動(dòng)中了解和掌握口腔健康知識(shí)。

2.3開(kāi)設(shè)專門(mén)的口腔健康課程

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的宣傳教育，大學(xué)生初步掌握了一些基本的口腔保健日常護(hù)理知識(shí)和技能，如飯后漱口、每三個(gè)月更換一次牙刷、定期進(jìn)行口腔綜合檢查等。然而，在我們的調(diào)查中，當(dāng)涉及到一些具體問(wèn)題，如正確的刷牙姿勢(shì)以及如何選擇合適的牙膏根據(jù)自己的牙齒條件下，許多大學(xué)生說(shuō)他們不注意這些細(xì)節(jié)的過(guò)程中日?？谇恍l(wèi)生保健。這一現(xiàn)象說(shuō)明雖然高校的口腔健康教育宣傳工作已經(jīng)基本到位，但缺乏專業(yè)的指導(dǎo)，學(xué)生只知道該做什么，卻不知道該怎么做。因此，高校有必要單獨(dú)開(kāi)設(shè)口腔健康教育課程，作為學(xué)生選修課，教給學(xué)生一些具體的口腔健康保護(hù)措施，包括刷牙要豎著刷，不要橫著刷;使用含氟牙膏可以有效預(yù)防齲齒等。掌握了這些知識(shí)，有利于大學(xué)生在日常生活中更加科學(xué)全面的進(jìn)行個(gè)人口腔保健，也會(huì)對(duì)身邊的人形成帶動(dòng)作用，使更多的大學(xué)生掌握正確的刷牙方法和技巧。

2.4利用日常生活進(jìn)行口腔健康教育

應(yīng)將口腔健康教育滲透到患者的日常療養(yǎng)中，培養(yǎng)正確的口腔保健觀念，樹(shù)立良好的口腔健康行為習(xí)慣。入院時(shí)，向患者均勻分發(fā)牙刷、含氟牙膏等口腔保健用品。丟棄航空服務(wù)廚房桌上的牙簽，換成健康牙線;購(gòu)買(mǎi)口腔健康科普書(shū)籍，放在閱覽室供衛(wèi)生工作者自由選擇，隨時(shí)閱讀。燈箱的使用，宣傳墻和其他媒體促進(jìn)愛(ài)情的六首歌曲的牙齒，也就是說(shuō)，早晚刷牙，有效的刷牙，用健康的牙刷刷牙，用含氟牙膏刷牙，少吃糖果和零食，快睡覺(jué)前，飯后嚼木糖醇口香糖，定期口腔牙科檢查，接受專業(yè)的口腔健康護(hù)理。

2.5利用多媒體

多媒體運(yùn)用動(dòng)畫(huà)演示、圖片講解、文字講解，集教、看、聽(tīng)、學(xué)于一體，使醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)從枯燥變?yōu)樯鷦?dòng)。利用多媒體的形式開(kāi)展健康教育，是幫助老年人促進(jìn)健康的良好形式。因?yàn)榇蟛糠值睦先私⊥梢园呀】到逃齼?nèi)容到CD，或上傳到互聯(lián)網(wǎng)，共享健康教育資源，可以利用其進(jìn)行健康教育，對(duì)老人的老人口腔健康知識(shí)需要從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)要求，這樣可以確保健康教育的連續(xù)性。多媒體保證了健康教育的內(nèi)容、時(shí)間和效果的實(shí)施，可以解決人力資源短缺的矛盾，減輕健康教育人員的負(fù)擔(dān)。利用多媒體進(jìn)行口腔健康教育，可以使老年人真正了解口腔健康知識(shí)，可以與老人進(jìn)行有效的溝通，建立和諧的關(guān)系，而且還可以增強(qiáng)老年人自我口腔保健的能力和意識(shí)，具有很好的推廣功能，老年人口腔健康。老年人是社會(huì)的弱勢(shì)群體，所以我們需要更多的比本科學(xué)生掌握知識(shí)，加強(qiáng)老年人的口腔健康，提高老人的生活質(zhì)量，維護(hù)老人的正常生理功能，還可用于老人和老社區(qū)休閑時(shí)間，一般問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)展口腔健康教育活動(dòng)擺脫舊的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，老人自己的口腔健康意識(shí)，按時(shí)進(jìn)行專業(yè)口腔健康檢查，力爭(zhēng)做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。最后，應(yīng)該建立家庭健康干預(yù)，應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)管理，醫(yī)療團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該建立巡邏，應(yīng)該鼓勵(lì)社會(huì)資金建立養(yǎng)老機(jī)構(gòu)和口腔學(xué)的多層次保障體系完整，建立一個(gè)口腔科完整、多方位、貫穿生命歷程的多層次的保障體系，以提高老年人的生活質(zhì)量。

三、結(jié)束語(yǔ)

口腔疾病不同于其他疾病。在治療過(guò)程中，涉及的專業(yè)知識(shí)會(huì)更加廣泛和復(fù)雜，給患者帶來(lái)的痛苦也非常強(qiáng)烈。因此，口腔疾病的預(yù)防十分重要，必須有計(jì)劃地開(kāi)展口腔教育，從而實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。

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