命題作文導(dǎo)寫：讓我走遠看看你

文題亮相

時光匆匆，歲月無痕。時間的腳步從來不會為誰而停留，在那些逝去的年華里，是否有一個人或物是你始終無法釋懷的？

請以“讓我走遠看看你”為題，寫一篇記敘文。

要求：①立意自定，角度自選;②表達自己的真情實感;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

思路指導(dǎo)

這道命題作文中，關(guān)鍵詞“你”是理解命題的關(guān)鍵，“你”可以是真實的人，如家人、老師、陌生人等;也可以是虛擬的人物形象，如文學(xué)著作、影視作品中的人物;還可以是物，如自然界中的星辰、兒時的故鄉(xiāng)等。

寫好這道命題作文的關(guān)鍵是理解“走遠”一詞的含義，“走遠”暗含對比關(guān)系，是“我”與“你”朝夕相處的時光里，“我”并沒有認識到相處的珍貴，或者熟視無睹，當(dāng)“走遠”后或者失去后，才感受到這種情感的彌足珍貴?！翱纯础?，不是一般意義上的看，此處應(yīng)理解為回顧、反思，仔細審讀、領(lǐng)悟之意。

以下立意角度可供考生參考：

角度1：站在自我的角度，體會父母的良苦用心。以前對父母有很多不滿，但隨著閱歷的增加，回頭再看父母的所為，理解了父母為人處世中所表現(xiàn)出的大智慧。

角度2：立足校園，塑造一位“嚴師”形象。寫學(xué)生對老師的不理解，在時光的沉淀中，在驀然回首時才理解了老師。

角度3：立足故鄉(xiāng)，表達對故鄉(xiāng)的懷念。寫自己小時候身處故鄉(xiāng)，卻一心想離開，等到真正離開，才回憶起故鄉(xiāng)的美好，以此來表現(xiàn)對故鄉(xiāng)難以割舍的情感。

角度4：解讀經(jīng)典，可以脫離文本，結(jié)合人生經(jīng)歷來分析其意義。如對王安石名篇《傷仲永》中的方仲永進行剖析：一次次地品讀文章后，“我”發(fā)現(xiàn)方仲永的墮落不僅僅因為其父母的急功近利，也與他自身不善規(guī)劃、不思進取有很大關(guān)系，畢竟，內(nèi)因往往對人生起決定作用。

佳作展示一

讓我走遠看看你

高凡舒

你說，你是不是自找苦吃？

別的先不說，就拿我寫作業(yè)慢來講，你非得在我每份作業(yè)上寫明所用時長。這下好了，但凡看過我作業(yè)的老師，都知道我學(xué)習(xí)效率低！這還不要緊，最重要的是班主任非常重視這件事，當(dāng)下就把我叫到辦公室進行了一番長談。自然，你身為家長，也逃不了干系，誰叫你沒把我教育好呢？我前腳還沒踏出辦公室，后腳班主任的電話就已撥到了你的手機上。結(jié)果，咱倆都挨了一頓批。所以，說你自找苦吃，我可是有事實依據(jù)的。

諸如此類的事情，比比皆是。每一次考試后，你都特意去找班主任詢問排名?？荚囀Ю侨酥Ｇ椋赡愫孟癫⒉惑w諒我。我頂嘴，說這是你自己要求查看排名的，和我可沒有關(guān)系。你頓時語塞，只能給我一個白眼。不過話說回來，失望之余，你竟還有心思跑去問其他孩子的考試成績，奈何你看人不準(zhǔn)，人家每次考得都比我好。這下完了，你的心徹底掉進深淵了。于是你二話不說，殺氣騰騰地沖回家，對著云里霧里的我一頓指責(zé)。你暴怒，我委屈，暴風(fēng)雨過后，兩敗俱傷。不是你氣得滿臉通紅心跳加速，就是我趴在床上嗷嗷大哭。你看，你又在自找苦吃。

然而，最讓我咬牙切齒的莫過于你非要檢查我的背誦。初三小考不斷，每晚你都檢查我的背誦情況。你也太較真了，不允許我背錯一個字。我常常急得伏在桌前抓耳撓腮，和你商議，意思對了就行，何必糾結(jié)那一字一句？考試又不考這些內(nèi)容……然而你總是拒絕得干脆利落。于是，咱倆每晚都會因反反復(fù)復(fù)的背誦折騰到十一二點，擁有了同款黑眼圈。連你自己都覺得可笑，但凡你給我“放點水”，咱們倆也不至于憔悴得像老了10歲。你看，你這不就是在自找苦吃嘛！

但是轉(zhuǎn)念一想，你好像挺有先見之明，尤其是現(xiàn)在，我走遠了一些，回頭來看你做的這些事，我發(fā)現(xiàn)你都是對的。

自從那次和班主任談話之后，我做作業(yè)的效率有了明顯的提高;自從那次排名靠后被你訓(xùn)斥后，我從低谷中爬起，奮起直追，名次終于又回到了上游;因為你對我的嚴格要求，逼迫我熟記那些知識點，才使我在期中考試中一舉拿到三個A的佳績……

此刻，你又坐在我身邊，仔細地計算著我用時多久，然后一筆一畫、認認真真地寫在每一份作業(yè)上。我又好氣又好笑，只能通過這篇作文來一吐為快?？蓪懼鴮懼?，我突然就笑不出來了。因為我知道，你一言一行的背后蘊藏的，其實是一個母親對女兒最無私的愛。

【山東淄博市桓臺縣城南學(xué)校】

點評

本文寫得很是俏皮活潑，第二人稱的運用以及口語化的靈活表達，拉近了與讀者之間的距離，增強了作文的感染力。該生用風(fēng)趣幽默的語言來敘述媽媽對“我”的嚴格要求，表面上是在吐槽媽媽為了“我”的成績而自討苦吃，實際上講的是媽媽“一言一行的背后蘊藏的，其實是一個母親對女兒最無私的愛”，如此，作文的中心思想自然浮現(xiàn)，情感也得到升華。

佳作展示二

讓我走遠看看你

張文菲

回到老家，發(fā)現(xiàn)花盆里多出了幾束紫色的小花。小小的，疏疏的，沒有玫瑰那般嬌艷欲滴，沒有茉莉花那般芬芳四溢，也沒有郁金香那般高貴華美，只是安安靜靜地綻放在花盆的一角。奶奶說：“這是隔壁你王姨送來的，叫什么來著？好像叫……叫鳶尾花。”

一瞬間，那個手捧鳶尾花的女人便出現(xiàn)在我的腦海里。

聽奶奶說，王姨命苦，她的母親在她很小的時候就去世了，父親是個瘸子，她下面還有三個弟弟妹妹，家里的日子并不好過。但她主意正，不隨便將就，認真經(jīng)營著自己的生活。村里人都勸她過日子別太挑剔，過得下去就行了。但她仍堅持做自己。盡管生活在農(nóng)村，但她身上總是一塵不染。王姨最大的愛好就是養(yǎng)花，她在屋前屋后種滿了各種各樣的花。村里的人總說她不干正經(jīng)事，天天搞這些無用的東西，王姨卻不以為然。

有一段時間，爺爺奶奶每天都下地干活，留我一人在家，那時王姨就是我唯一的玩伴。她教我認她院里的花，也將好看的花摘下來，編成花環(huán)給我戴上，把我打扮得很好看。我心里很喜歡王姨，但也不禁好奇，她為什么沒有像大家一樣，結(jié)婚生子過大家都認為的“好日子”。有一次我悄悄問起這個問題，本以為王姨會不高興，沒想到她一點都不介意，反而淡然地跟我說：“人活在這世上，是為自己而活，而不是為別人而活的。你還小，可能還聽不懂，但你要記得：干自己想干的事，不要管別人說什么，知道了嗎？”我似懂非懂地點點頭。

轉(zhuǎn)眼間，我到了上學(xué)的年齡，父母打算把我接去縣城生活。臨行前一天，王姨過來看我，神神秘秘地將我拉到一邊，從身后拿出一束花：“你還認識這是什么花嗎？”“非洲小雛菊?！薄皩α耍侵扌‰r菊代表著永遠快樂。還有這幾支鳶尾花，都送給你，你回到縣城可別忘了王姨啊！”我重重地點點頭，心里卻有些傷感，隱隱明白自己這一走可能就很難再見到王姨了。

年幼的時候，我只隱隱覺得王姨很不一樣?？僧?dāng)我隨著時光的腳步走到遠處，才發(fā)現(xiàn)王姨其實活得很通透，她不在乎世俗的眼光，灑脫又隨性，她所做的事，不為討好任何人，只為了活出自己想要的樣子。

我發(fā)現(xiàn)，人生這條路，走著走著，原來那些不理解的，認為沒道理的事情，到后來都成了給我們最多啟發(fā)的事。

【山東淄博市桓臺縣城南學(xué)校】

點評

文中刻畫了一位像鳶尾花一樣個性獨立的女性——王姨。她摒棄世俗的約束，活得灑脫而通透。透過文字，我們能夠發(fā)現(xiàn)考生對王姨的生活態(tài)度從不解到認可，并從中得到了人生的啟發(fā)，也含蓄地表達了考生對其獨立人格和灑脫生活方式的欣賞。

【牟維和/供稿】