新時(shí)代依托大學(xué)生黨員打造“五育”思政體系路徑探究

王思宇

（中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京），北京 100083）

習(xí)總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題?！贝髮W(xué)生黨員是高校中最有活力青年群體，他們是黨人才培養(yǎng)的后備軍，高校學(xué)生黨員應(yīng)該成為學(xué)生中的榜樣，用行動(dòng)起到表率和模范帶頭作用，使學(xué)生黨支部成為開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育堅(jiān)強(qiáng)堡壘。因此，思想政治教育工作者可通過(guò)黨建引領(lǐng)視閾下打造“五育并舉”人才培養(yǎng)模式體系。

為進(jìn)一步加快構(gòu)建高校思想政治教育工作體系，探究新形勢(shì)下如何培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人這一命題，現(xiàn)依托大學(xué)生黨員群體以點(diǎn)帶面為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人提供探究路徑。本文為了更直觀表述大學(xué)生黨員對(duì)于高校思政工作開(kāi)展的滿意程度，收集到了本學(xué)院本科生黨員在本年度思想狀況的相關(guān)情況，選取學(xué)生黨員的原因是因?yàn)樗麄兺菍W(xué)生中成績(jī)優(yōu)良、作風(fēng)良好、政治理論水平較高的典型代表。學(xué)生黨員在學(xué)生工作的開(kāi)展上有著天然的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生黨員能夠幫非黨員學(xué)生建立正確的前進(jìn)方向，樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)；學(xué)生黨員通過(guò)密切聯(lián)系和親密接觸非黨員學(xué)生，從而了解他們的思想狀況和提高他們的黨性修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)和凝聚廣大學(xué)生，通過(guò)發(fā)揮先鋒模范作用無(wú)形中影響非黨員學(xué)生，從而推動(dòng)思政教育的開(kāi)展。

問(wèn)卷中對(duì)目前大三年級(jí)26 名學(xué)生黨員思想狀況調(diào)查主要針對(duì)學(xué)生所受原始家庭的思想觀念影響、對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息態(tài)度、道德價(jià)值取向、心理健康、政治覺(jué)悟等進(jìn)行。調(diào)查表明，受調(diào)查的學(xué)生中約有70%的學(xué)生與父母和兄弟姐妹的感情非常融洽，約有26.9%的同學(xué)與父母的感情一般融洽，約有23.1%與兄弟姐妹間的感情一般融洽。并且有88.5%的同學(xué)可以對(duì)父母給出的建議耐心傾聽(tīng)，與父母隨時(shí)保持溝通的學(xué)生約占總數(shù)的34.6%，固定頻次溝通的比例為42.3%，可以看出與父母間保持良好溝通有助于幫助大學(xué)生培養(yǎng)積極正確的人生觀和價(jià)值觀。調(diào)查問(wèn)卷中還設(shè)置了與室友同學(xué)間關(guān)系的相關(guān)問(wèn)題，中國(guó)大學(xué)生生活的一個(gè)顯著特點(diǎn)在于大學(xué)生的集體生活學(xué)習(xí)模式。學(xué)生來(lái)自不同的地方，不同的民族，他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活，相互影響，共同成長(zhǎng)。在他們讀書的年代，也正是成長(zhǎng)的時(shí)候，同學(xué)是其主要的友情圈。問(wèn)卷中有61.5%的學(xué)生可以與室友非常融洽的相處，有38.5%的學(xué)生可以比較融洽的相處，而當(dāng)舍友間意見(jiàn)不一致時(shí)，100%的同學(xué)會(huì)選擇妥善提出意見(jiàn)，爭(zhēng)取解決問(wèn)題。這說(shuō)明在日常生活方面學(xué)生黨員在大學(xué)生群體中起到了一定的促進(jìn)寢室間和諧的作用，這對(duì)于發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用進(jìn)行了有效的認(rèn)證。在道德素質(zhì)方面，有76.9%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)很重要并且表現(xiàn)良好，有23.1%的學(xué)生認(rèn)為比較重要，但是偶爾存在失德行為的產(chǎn)生。而造成失德行為的因素中，有81.8%的學(xué)生認(rèn)為是基本的道德行為所致，如中傷、失信等，這也說(shuō)明了在高校思想政治教育過(guò)程中，做好德育的培養(yǎng)是立德樹(shù)人的前提，品德是人才發(fā)展的首要地位，大學(xué)生處理好與同學(xué)舍友間的關(guān)系更是體現(xiàn)德育成果的關(guān)鍵一課。在針對(duì)校內(nèi)校外碰到需要幫助的事件時(shí)，調(diào)查結(jié)果有所差異，如餅狀圖所示。

圖1 校內(nèi)碰到需要幫助事件調(diào)查結(jié)果

圖2 校外碰到需要幫助事件調(diào)查結(jié)果

圖表直觀的表明，針對(duì)校內(nèi)校外碰到需要幫助事件，校內(nèi)事件約有88%的學(xué)生會(huì)選擇主動(dòng)幫助，而對(duì)于校外事件，僅有35%的學(xué)生會(huì)選擇主動(dòng)幫助，更多的學(xué)生會(huì)傾向于和陌生人一起，妥善幫助。這充分說(shuō)明在高校中學(xué)生們的戒備心不強(qiáng)，而對(duì)于社會(huì)中的很多現(xiàn)象和需要關(guān)注的問(wèn)題，絕大多數(shù)同學(xué)會(huì)存在敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度，無(wú)法體現(xiàn)新時(shí)代中國(guó)青年要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任的歷史使命。調(diào)查結(jié)果反映了當(dāng)代大學(xué)生的做事態(tài)度，也揭示出大學(xué)生價(jià)值觀念的兩面性。他們既在道德約束的范圍內(nèi)行使自己的權(quán)利和義務(wù)，又吸收互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)中的“網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)”；他們個(gè)性突出，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈；但社會(huì)道德感缺失的趨勢(shì)明顯，注重創(chuàng)新不拘泥于傳統(tǒng)模式，但政治素養(yǎng)有待提高。基于以上問(wèn)題，下文探究了如何通過(guò)大學(xué)生黨員這個(gè)群體推進(jìn)黨建和思想政治教育，鑄就新時(shí)代青年。

一、以德育為基，鑄就精神之魂

大學(xué)生黨員作為高校開(kāi)展思想政治教育的骨干力量，高校思政工作者要學(xué)會(huì)用好這個(gè)大學(xué)生黨員少數(shù)群體這個(gè)主抓手，要堅(jiān)持用習(xí)總記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，引導(dǎo)大學(xué)生黨員樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)，深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把愛(ài)國(guó)主義教育與日常思想政治教育相融合，通過(guò)黨支部開(kāi)展“三會(huì)一課”、黨支部書記批評(píng)與自我批評(píng)、重大節(jié)日主題黨日活動(dòng)等來(lái)加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，突出黨性精神，同時(shí)，大學(xué)生黨員要善于勤于利用新媒體技術(shù)，如“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、“人民日?qǐng)?bào)”等黨史資訊平臺(tái)不斷提升提升政治站位，還可以邀請(qǐng)各方面英雄模范人物如抗擊疫情紅旗手等進(jìn)年級(jí)開(kāi)展思想政治教育。大學(xué)生黨員通過(guò)持續(xù)性學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)同感和厚重感，并通過(guò)這份責(zé)任感來(lái)發(fā)揮自己的標(biāo)兵作用，維護(hù)黨的純潔性，突破小我，融入大我。

二、以智育為本，打造時(shí)代之星

目前，高校思政教育中存在薄弱環(huán)節(jié)，較多的問(wèn)題是日常思政工作的開(kāi)展過(guò)于瑣碎，對(duì)于專業(yè)課程上學(xué)生學(xué)習(xí)能力參差不齊。問(wèn)卷中有48%的學(xué)生認(rèn)為班級(jí)建設(shè)整體還需要改進(jìn)，學(xué)習(xí)始終作為大學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)，因此如何能夠在新時(shí)代下實(shí)現(xiàn)所有學(xué)生百花齊放，學(xué)生黨員擔(dān)任著大學(xué)生群體中領(lǐng)跑者的角色，思政工作者可以通過(guò)大學(xué)生黨員實(shí)現(xiàn)“1 對(duì)1”或“1對(duì)多”進(jìn)行學(xué)業(yè)幫扶，通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)來(lái)帶動(dòng)思政教育的發(fā)展。思政工作者通過(guò)黨員以點(diǎn)帶面，培養(yǎng)和引導(dǎo)班級(jí)形成正向好學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)定期召開(kāi)以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì)，學(xué)習(xí)分享交流會(huì)，積極帶領(lǐng)支部成員參與學(xué)科競(jìng)賽，全班同學(xué)共同探討學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)態(tài)度等問(wèn)題，以少數(shù)力量帶領(lǐng)多數(shù)，為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)建言獻(xiàn)策。同時(shí)，依靠大學(xué)生黨員來(lái)了解和監(jiān)督班級(jí)學(xué)風(fēng)狀況。對(duì)于學(xué)風(fēng)較差的班級(jí)要及時(shí)知曉并進(jìn)行整改，以黨建促班建，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我服務(wù)和自我管理的能力，打造黨團(tuán)班一體化智育培養(yǎng)模式。

三、以體育為榮，養(yǎng)成健康體魄

高校體育教育的本質(zhì)及內(nèi)在價(jià)值是要為社會(huì)培養(yǎng)全面發(fā)展的人[1]，思想教育工作者要著重從體育價(jià)值和觀念的養(yǎng)成方面來(lái)全面提升大學(xué)生綜合體育核心素養(yǎng)，更好地將體育教育融合到思政教育體系。在日常思政的大環(huán)境下，如何搭建大學(xué)生黨員與體育相適配的方式方法，它是一種融入到思政教育的精神和文化傳承，思政工作者要做的不僅要外在提升學(xué)生的體能，而且要內(nèi)在形成健康學(xué)習(xí)、健康體魄的觀念和意識(shí)，特別是在如今互聯(lián)網(wǎng)信息化的大環(huán)境下，要開(kāi)展豐富多樣的體育活動(dòng)，把主題教育文化用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，寓教于樂(lè)的形式展示出來(lái)，例如開(kāi)展體育知識(shí)競(jìng)賽、趣味性游戲，破冰素拓等活動(dòng)，在思政教育中融入體育來(lái)加強(qiáng)學(xué)生體能，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和創(chuàng)新能力，做到思想領(lǐng)悟與健康體魄雙贏。通過(guò)學(xué)生黨支部為支部積極分子制定出科學(xué)合理的作息時(shí)間建議表、飲食搭配表、跑步打卡表，并定期宣講養(yǎng)身知識(shí)與健康常識(shí)，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主進(jìn)行體育鍛煉的生活習(xí)慣，幫助學(xué)生打造強(qiáng)健的體魄，讓“更快、更高、更強(qiáng)”的體育精神與思政體系相輔相成。

四、以美育為愛(ài)，陶冶心靈成長(zhǎng)

習(xí)總書記多次談到要加強(qiáng)美育工作，在文藝工作座談會(huì)上他講到：“追求真善美是文藝的永恒價(jià)值。藝術(shù)的最高境界就是讓人動(dòng)心，讓人們的靈魂經(jīng)受洗禮，讓人們發(fā)現(xiàn)自然的美、生活的美、心靈的美。”[2]，美育是大學(xué)生成長(zhǎng)成才全面發(fā)展的重要一環(huán)，每一位同學(xué)都應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)美，發(fā)現(xiàn)美。針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上魚龍混雜的信息，大學(xué)生能夠有效鑒別，形成正確的政治判斷力和政治領(lǐng)悟力，跳出追求奢侈，精致利己的“小時(shí)代”，融入奉獻(xiàn)無(wú)私的“大時(shí)代”。美育不同于其他四育，它是一種感性教育，是內(nèi)化于心，外化于形的體現(xiàn)。大學(xué)生黨員作為專業(yè)里第一批黨的后備軍，更應(yīng)該將美學(xué)發(fā)揚(yáng)光大，帶領(lǐng)支部成員參與校園文化活動(dòng)，思政工作者也要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)建設(shè)，可以創(chuàng)辦學(xué)生黨支部之家，在重大節(jié)假日、特殊紀(jì)念日等階段開(kāi)展文藝匯演、藝術(shù)攝影展等活動(dòng)，讓學(xué)生黨員帶頭把生活學(xué)習(xí)中的事情分享到集體中，構(gòu)建和諧友愛(ài)的氛圍，這為學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和美好生活種下美的種子。

五、以勞育為徑，培養(yǎng)實(shí)踐能力

勞動(dòng)教育是德智體美勞全面發(fā)展中最重要的一環(huán)，習(xí)總書記在2018年全國(guó)教育大會(huì)上明確指出，“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，創(chuàng)造性勞動(dòng)?！盵3]，調(diào)查中顯示現(xiàn)在的黨員多數(shù)近70%的比例是有需要就去，偶爾參加志愿活動(dòng)。黨的教育方針提到教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。勞育不僅是要讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，更重要的是在勞動(dòng)的過(guò)程中養(yǎng)成勞動(dòng)的美德，學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。以大學(xué)生黨員群體為第一作用力，在群眾中積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、鄉(xiāng)村扶貧、紅色基地勞動(dòng)，與學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行1 對(duì)1 共建形成合力，做到互動(dòng)互學(xué)、互幫互促，提高大學(xué)生成長(zhǎng)成才的實(shí)效，讓大學(xué)生黨員帶領(lǐng)團(tuán)支部成員在實(shí)踐中了解專業(yè)性質(zhì)，在不同平臺(tái)中得到鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取心和責(zé)任心，真正將勞動(dòng)教育融入到思想政治教育中，有效提升思政教育的成果。