基于課程思政理念數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修教學(xué)實(shí)施

伍軍輝 劉秋梅

（江西水利職業(yè)學(xué)院 江西南昌 330013）

思想政治教育不單單是思政課程使命，而是所有課程都要擔(dān)負(fù)起學(xué)生的思想政治教育使命。當(dāng)前課程思政教學(xué)在全國都開展了積極研究并且取得了一定成績，但對(duì)于專業(yè)課程植入思政元素怎么在教學(xué)過程中實(shí)施，做到春風(fēng)化雨，學(xué)生從被動(dòng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)、自覺的學(xué)習(xí)，還需廣大學(xué)者進(jìn)一步深入研究，本文將探討基于課程思政理念下數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修的教學(xué)實(shí)施實(shí)踐。

一、關(guān)于數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修

數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修是我院數(shù)控技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程共計(jì)64課時(shí)，理實(shí)一體化教學(xué)方式。該課程以數(shù)控機(jī)床為載體，通過對(duì)機(jī)床各組成部分的原理和結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握描述、分析和解決數(shù)控機(jī)床典型故障的能力，并能夠獨(dú)立運(yùn)用手冊、資料、軟件等工具調(diào)試數(shù)控機(jī)床、更換維修器件。

二、基于課程思政理念的數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修教學(xué)設(shè)計(jì)思路

本課程基于課程思政的理念下重新修訂數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修教學(xué)大綱，確定課程的思政目標(biāo)。教學(xué)設(shè)計(jì)的原則在保證教學(xué)目標(biāo)與課程標(biāo)準(zhǔn)一致的前提下，以學(xué)生為中心，將思政內(nèi)容滲透到各教學(xué)內(nèi)容之中，做到潛移默化感染學(xué)生，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展[1]。具體見圖1。

圖1 基于課程思政設(shè)計(jì)思路

三、基于課程思政理念的數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修課程實(shí)施

數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修課程的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)解決數(shù)控機(jī)床典型故障的能力，為今后從事數(shù)控設(shè)備維護(hù)維修崗位打好基礎(chǔ)。根據(jù)課程思政設(shè)計(jì)思路，本課程具體實(shí)施方案如表1。

表1 數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修課程思政實(shí)施方案

進(jìn)給伺服驅(qū)動(dòng)系、主軸變頻驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的裝調(diào)掌握進(jìn)給伺服驅(qū)動(dòng)系、主軸變頻驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的裝調(diào)方法1多媒體：主軸變頻驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)裝調(diào)原理2.仿真軟件/機(jī)床：學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)訓(xùn)過程要求嚴(yán)格執(zhí)行系統(tǒng)調(diào)試參數(shù)，如參數(shù)調(diào)錯(cuò)可能會(huì)引起重大事故。引導(dǎo)學(xué)生向廣大工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生善于鉆研、不畏困難的工匠精神。數(shù)控系統(tǒng)的PLC調(diào)試掌握數(shù)控系統(tǒng)的PMC調(diào)試方法1.多媒體：數(shù)控系統(tǒng)的PMC調(diào)試原理2.仿真軟件/機(jī)床：學(xué)生動(dòng)手操作PMC的發(fā)展史，引入芯片事件。激發(fā)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)的意志品格。培養(yǎng)學(xué)生以愛國主義為核心的民族精神。冷卻、刀架控制系統(tǒng)的裝調(diào)掌握冷卻、刀架控制系統(tǒng)的裝調(diào)方法1.多媒體：冷卻控制系 統(tǒng) 原 理2.仿真軟件/機(jī)床：學(xué)生動(dòng)手操作加工過程中會(huì)采用大量的切削液，注意對(duì)環(huán)境和健康的影響。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保、健康和安全意識(shí)，樹立地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@的觀念，破壞環(huán)境就是犯法，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的法律意識(shí)。數(shù)控系統(tǒng)的數(shù)據(jù)備份掌握數(shù)控系統(tǒng)的數(shù)據(jù)備份方法1.多媒體：數(shù)控系統(tǒng)的數(shù)據(jù)備份原理2.仿真軟件/機(jī)床：學(xué)生動(dòng)手操作講授數(shù)據(jù)備份時(shí)，要重點(diǎn)說明數(shù)據(jù)備份對(duì)機(jī)床設(shè)備維護(hù)的重要意義。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)數(shù)控機(jī)床精度檢測掌握數(shù)控機(jī)床精度檢測方法1.多媒體：數(shù)控機(jī)床精度檢測原理2.仿真軟件/機(jī)床：學(xué)生動(dòng)手操作通過幾個(gè)學(xué)生的協(xié)作，完成對(duì)機(jī)床導(dǎo)軌、主軸等部件精度檢測，如果檢測結(jié)果超差了，應(yīng)該怎么處理。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，以及誠實(shí)守信的科學(xué)態(tài)度數(shù)控機(jī)床故障分析、維護(hù)與調(diào)試實(shí)掌握數(shù)控機(jī)床系統(tǒng)故障診斷方法1.多媒體：數(shù)控機(jī)床系統(tǒng)故障診斷原理2.仿真軟件/機(jī)床：學(xué)生動(dòng)手操作在分析產(chǎn)生故障因素時(shí)，要從電氣、系統(tǒng)、機(jī)械方面進(jìn)行全面分析，根據(jù)診斷結(jié)果怎么排除故障。通過詳細(xì)解讀故障產(chǎn)生的原因，告知學(xué)生科學(xué)來不得半點(diǎn)虛假，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、打破砂鍋問到底的科學(xué)探究精神。

四、結(jié)束語

數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修實(shí)施目前只是探索階段，在實(shí)施過程中仍然存在一些需進(jìn)一步解決的問題，如怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性、課程思政素材以及課程評(píng)價(jià)等，在今后的課程建設(shè)中還要挖掘更多貼近學(xué)生生活思政素材激發(fā)學(xué)生主觀能動(dòng)性，達(dá)到更好的育人效果。