“六結(jié)合”育高素質(zhì)農(nóng)民

徐向暹 汪利鴻

近年來，甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院立足高等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育，著力發(fā)揮人才、科研、校企校地合作等優(yōu)勢(shì)，在高素質(zhì)農(nóng)民培育方面進(jìn)行了積極地實(shí)踐與探索，取得了良好的成效。

一、結(jié)合農(nóng)村產(chǎn)業(yè)開展骨干培訓(xùn)，提升農(nóng)民生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理能力

學(xué)院堅(jiān)持面向甘肅省農(nóng)業(yè)農(nóng)村一線，廣泛開展農(nóng)民科技培訓(xùn)以及惠農(nóng)政策宣講。學(xué)院充分發(fā)揮“甘肅省農(nóng)民教育培訓(xùn)示范基地”“甘肅省新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”“甘肅省鄉(xiāng)村干部培訓(xùn)基地”“甘肅省貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人省級(jí)培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地”等基地優(yōu)勢(shì)，先后組織專業(yè)技術(shù)人員結(jié)合甘肅省蘭州、天水、定西、臨夏、甘南等市（州）15個(gè)縣20多個(gè)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，重點(diǎn)圍繞農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，有針對(duì)性地選擇村干部、農(nóng)技人員、合作社帶頭人、種植養(yǎng)殖大戶等，開展農(nóng)民專業(yè)合作社經(jīng)營(yíng)與管理、肉羊養(yǎng)殖、肉牛養(yǎng)殖、科學(xué)養(yǎng)雞、動(dòng)物疫病防治、中藥材栽培技術(shù)、蔬菜栽培技術(shù)、蘋果栽培技術(shù)、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、農(nóng)業(yè)法規(guī)與政策等方面的知識(shí)和技術(shù)培訓(xùn)，努力提升農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展骨干的生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理能力。

二、結(jié)合人才支持計(jì)劃項(xiàng)目，提升農(nóng)民科技素質(zhì)

學(xué)院積極承擔(dān)由國(guó)家科技部部署、安徽省科技廳安排的“三區(qū)”人才支持計(jì)劃項(xiàng)目（邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計(jì)劃科技人員專項(xiàng)計(jì)劃項(xiàng)目）。在實(shí)施中，學(xué)院持續(xù)組織專業(yè)技術(shù)人員先后赴甘南州舟曲縣、隴南市宕昌縣、臨夏州廣河縣、慶陽市正寧縣等地開展科技服務(wù)工作。在甘南州舟曲縣曲瓦鄉(xiāng)拜臧村建立小麥、油菜、馬鈴薯新品種推廣基地，幫助指導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行冬小麥新品種，冬油菜新品種等品種的引進(jìn)推廣工作，并根據(jù)農(nóng)民需求開展農(nóng)作物綠色高效種植技術(shù)、實(shí)用養(yǎng)殖技術(shù)、果樹修剪及嫁接技術(shù)培訓(xùn)。在隴南市宕昌縣阿塢鎮(zhèn)西固村建立中藥材新品種推廣基地，幫助指導(dǎo)農(nóng)民開展中藥材引進(jìn)、示范推廣和技術(shù)培訓(xùn)，包括引進(jìn)黨參、當(dāng)歸、黃芪等地道藥材新品種，指導(dǎo)藥農(nóng)進(jìn)行新品種種子生產(chǎn)、合理施肥、科學(xué)施用農(nóng)藥等;并開展中藥材育苗、規(guī)范化栽培技術(shù)、病蟲害防治等技術(shù)培訓(xùn)，以促進(jìn)當(dāng)?shù)刂兴幉漠a(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，還在全縣白條黨參種植面積較大的好梯鄉(xiāng)、南陽鎮(zhèn)、韓院鄉(xiāng)、木耳鄉(xiāng)、哈達(dá)鋪鎮(zhèn)、阿塢鄉(xiāng)指導(dǎo)農(nóng)民采集不同海拔、不同生態(tài)條件下黨參樣品8份，采集相應(yīng)土壤樣品16份，對(duì)土壤樣品的有機(jī)質(zhì)含量、水解氮、速效磷、速效鉀及土壤酸堿度進(jìn)行了測(cè)定，對(duì)黨參樣品的多糖含量、黨參炔苷、根長(zhǎng)、根粗、單根重量進(jìn)行了測(cè)定，以此作為指導(dǎo)當(dāng)?shù)厮幉纳a(chǎn)的參考依據(jù)。在臨夏州廣河縣三甲集鎮(zhèn)小洼溝村，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，組織農(nóng)民開展肉牛養(yǎng)殖新技術(shù)、肉雞和蛋雞飼養(yǎng)管理技術(shù)，以及牛、羊、雞疾病防治技術(shù)培訓(xùn)。在慶陽市正寧縣宮河鎮(zhèn)雷村，組織農(nóng)村電子商務(wù)、農(nóng)民合作社經(jīng)營(yíng)、蘋果及中藥材病蟲害防治等方面的培訓(xùn)。通過以上工作的開展，努力提升“三區(qū)”高素質(zhì)農(nóng)民科技素質(zhì)和當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展水平，助推“三區(qū)”農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

三、結(jié)合開展農(nóng)民學(xué)歷教育，提升農(nóng)民綜合素質(zhì)

為貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》及教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部等六部門印發(fā)的《高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作實(shí)施方案》《農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳 教育部辦公廳關(guān)于做好高職擴(kuò)招培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民有關(guān)工作的通知》等文件精神，自2019年以來，學(xué)院堅(jiān)持校地校企合作，先后與甘肅省臨夏州委組織部、隴南市委組織部、定西市畜牧局、慶陽南梁緣公司等合作開展高職擴(kuò)招合作招生與培養(yǎng)。學(xué)院結(jié)合甘肅特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，選擇辦學(xué)資源豐富的作物生產(chǎn)技術(shù)（中藥材栽培與加工、蔬菜栽培方向）、園藝技術(shù)（花卉、果樹栽培方向）、畜牧獸醫(yī)、電子商務(wù)等9個(gè)優(yōu)勢(shì)專業(yè)進(jìn)行擴(kuò)招。以鄉(xiāng)村“兩委”干部、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體帶頭人、涉農(nóng)企業(yè)員工等為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，錄取4200余名鄉(xiāng)村干部、高素質(zhì)農(nóng)民等進(jìn)行學(xué)歷教育。教育教學(xué)上，堅(jiān)持課堂面授與線上教學(xué)、集中學(xué)習(xí)與自主實(shí)踐緊密結(jié)合，并常年選派教師送教下鄉(xiāng)，圍繞農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、農(nóng)村電子商務(wù)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民合作社和家庭農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等知識(shí)學(xué)習(xí)開設(shè)必修課、選修課和專題報(bào)告，竭力豐富教學(xué)內(nèi)容;在教學(xué)管理上，密切結(jié)合農(nóng)村擴(kuò)招學(xué)生實(shí)際，制定了《擴(kuò)招學(xué)生學(xué)籍管理辦法》《擴(kuò)招專業(yè)教學(xué)與考核辦法》《擴(kuò)招專業(yè)選修課程學(xué)分置換與管理辦法》《擴(kuò)招學(xué)生管理辦法》《擴(kuò)招學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選辦法》《擴(kuò)招學(xué)生優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選辦法》《擴(kuò)招學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況認(rèn)定辦法》《擴(kuò)招學(xué)生國(guó)家助學(xué)金評(píng)定辦法》等管理制度，并實(shí)行“雙班主任制度”，以確保擴(kuò)招學(xué)生管理工作有效有序進(jìn)行;研究構(gòu)建了“集中授課+網(wǎng)絡(luò)教學(xué)+自主學(xué)習(xí)+崗位實(shí)踐+遠(yuǎn)程指導(dǎo)”為一體的“農(nóng)學(xué)結(jié)合、半農(nóng)半讀、理實(shí)融通、工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式，教學(xué)圍繞生產(chǎn)，建立了線上學(xué)習(xí)、作業(yè)測(cè)試、交流研討、答疑輔導(dǎo)等過程性評(píng)價(jià)，與線下筆試、技能考核成績(jī)、技能等級(jí)證書置換學(xué)分等結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合的考核機(jī)制，多形式、多途徑提升農(nóng)村基層干部、高素質(zhì)農(nóng)民綜合素質(zhì)。

四、結(jié)合開展校企合作，提高農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力

開展校企合作，推進(jìn)產(chǎn)教融合，是職業(yè)院校培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者、強(qiáng)化辦學(xué)特色、提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力的重要環(huán)節(jié)。近年來，學(xué)院科研人員與隴南市文縣碧口鎮(zhèn)水蒿坪村的碧龍春茶葉專業(yè)合作社合作研發(fā)了桑葉袋泡茶、杜仲袋泡茶、有機(jī)茶專用肥等產(chǎn)品;與隴南市宕昌縣南陽鎮(zhèn)下付村的南陽良誠(chéng)農(nóng)特產(chǎn)品農(nóng)民專業(yè)合作社合作研發(fā)了富硒有機(jī)變蛋;與定西市岷縣的益農(nóng)中藥材購(gòu)銷農(nóng)民專業(yè)合作社合作研發(fā)了中藥材保健食用調(diào)料包;與隴南市文縣堡子壩鎮(zhèn)堡子坪村的甘肅廣俊工貿(mào)有限公司合作研發(fā)了鹿耳韭醬;幫助張掖市山丹縣金谷子種植專業(yè)合作社引進(jìn)玉米新品種等;將校企合作、特色農(nóng)產(chǎn)品研發(fā)與農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升融為一體，大力培育高素質(zhì)勞動(dòng)者。

五、結(jié)合脫貧攻堅(jiān)定點(diǎn)幫扶，提高農(nóng)民脫貧致富能力

自2018年以來，學(xué)院定點(diǎn)幫扶甘肅省隴南市文縣玉壘鄉(xiāng)的兩個(gè)貧困村。在幫扶中，充分發(fā)揮學(xué)院人才、科研等優(yōu)勢(shì)，在對(duì)口幫扶村掛牌建立了“甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)基地”，選派黨員干部、教師和科技人員，緊密結(jié)合幫扶村實(shí)際，指導(dǎo)農(nóng)民合作社開展中藥材、魔芋種植，組織農(nóng)民學(xué)習(xí)家畜家禽科學(xué)養(yǎng)殖實(shí)用技術(shù)，現(xiàn)場(chǎng)解答農(nóng)民在中藥材育苗、規(guī)范化種植與初加工、病蟲害防治、牛羊口蹄疫、動(dòng)物硒元素缺乏癥等方面的實(shí)際問題，并向幫扶村“農(nóng)家書屋”贈(zèng)送種植養(yǎng)殖技術(shù)學(xué)習(xí)資料，把知識(shí)和技術(shù)送到田間地頭、養(yǎng)殖戶豬羊圈舍、農(nóng)戶家中。學(xué)院堅(jiān)持扶智與扶志相結(jié)合，在組織開展技術(shù)培訓(xùn)、產(chǎn)品開發(fā)、政策法律宣傳、鄉(xiāng)風(fēng)文明教育的同時(shí)，為了引導(dǎo)和鼓勵(lì)村民更加重視子女的學(xué)習(xí)教育，籌集資金組織實(shí)施向幫扶村村民家庭在校大中專學(xué)生提供助學(xué)金的“扶貧助學(xué)行動(dòng)”，激勵(lì)山區(qū)農(nóng)民培養(yǎng)好下一代。

六、結(jié)合開展農(nóng)村“兩委”干部學(xué)習(xí)教育，提高基層治理能力

大力加強(qiáng)以黨組織為核心的農(nóng)村基層組織建設(shè)，提高鄉(xiāng)村干部的職業(yè)素質(zhì)、治理能力，是推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的重要環(huán)節(jié)。學(xué)院與甘肅省委組織部黨員教育中心合作開辦的“甘肅省抓黨建促脫貧‘先鋒講堂”，面向全省村級(jí)黨員干部和產(chǎn)業(yè)帶頭人開展政策法規(guī)、經(jīng)營(yíng)管理、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，覆蓋全省一萬三千多個(gè)行政村?！跋蠕h講堂”圍繞《中華人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)法》《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》《中國(guó)共產(chǎn)黨農(nóng)村工作條例》“村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展與農(nóng)村‘三變改革”“農(nóng)村生態(tài)保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展”等為主題開展在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)，著力加強(qiáng)農(nóng)村基層黨員干部教育。

高素質(zhì)農(nóng)民培育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，也是一個(gè)系統(tǒng)工程，要在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、明確職責(zé)、精準(zhǔn)培育、跟蹤服務(wù)等方面形成有效的機(jī)制。因此，如何加強(qiáng)高素質(zhì)農(nóng)民培育工作，還需要我們認(rèn)真思考、積極探索。