從《道德與法治》核心素養(yǎng)培育淺談學(xué)科學(xué)習(xí)

羅莉

摘要：通過《道德與法治》的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，在學(xué)習(xí)過程中能夠真正有所感悟與思考，展現(xiàn)出道德與法治知識(shí)的育人功能。同時(shí)，以《道德與法治》課堂為平臺(tái)，讓學(xué)生意識(shí)到《道德與法治》學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識(shí)與法治觀念。引導(dǎo)學(xué)生掌握《道德與法治》學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，從而為自己的幸福人生奠基。

關(guān)鍵詞：道德與法治 ?學(xué)習(xí) ?幸福人生

有個(gè)臺(tái)灣作家說過：“有些青年人追求時(shí)尚，不談?wù)危瑢?shí)際上就是只關(guān)心自己的事情。社會(huì)就像一個(gè)巨大的滾動(dòng)著的車，總有人在里面自顧自地行樂。所幸的是，也總會(huì)有人探出頭來看看這輛車究竟跑在哪里?！毕胂耄覀兡懿荒艹蔀槟莻€(gè)探出頭來的人呢？具有著高尚的品格，開闊的視野，活躍的思維，動(dòng)態(tài)的眼光和思辨的習(xí)慣的人！而這些，恰恰是《道德與法治》學(xué)科能給予我們的核心素養(yǎng)。

幾周前，上屆畢業(yè)的讀高一的學(xué)生留言：羅老師，謝謝你為我們扣上了第一?？圩?上周，讀技師學(xué)院的學(xué)生給我發(fā)來信息：如果不是羅老師您我也不會(huì)知道去如何照顧一個(gè)家庭，如何去完成自己的夢(mèng)想;我突然才發(fā)現(xiàn)，《道德與法治》課可以改變個(gè)人的觀點(diǎn)，也給我?guī)砹撕芏嗟恼芰浚】吹竭@些，我覺得我是無比幸福的！

我不停地思考著我的初心，不停地想著我前行的方向;青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，這一時(shí)期心智逐漸健全，思維進(jìn)入最活躍狀態(tài)，最需要精心引導(dǎo)和栽培;青少年教育最重要的是教給他們正確的思想，引導(dǎo)他們走正路。

《道德與法治》是一門綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科，內(nèi)容涉及哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明，涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍，涉及世情、國(guó)情、黨情、民情，等等。從初一的心理、品德教育到初二法律知識(shí)的普及到初三的國(guó)情理論學(xué)習(xí)再到高中經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)等多方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以不斷的培養(yǎng)我們的獲取信息、處理信息的能力。

首先，它可以陪伴我們平穩(wěn)度過青春期，讓我們心里充滿陽光，并用更好的心態(tài)去迎接未來的挑戰(zhàn)。其次，它可以讓我們讀懂生活，理解社會(huì)，捕捉現(xiàn)代社會(huì)的信息，實(shí)現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代更好地把握自己。再次，它可以使我們有堅(jiān)定的信仰與遠(yuǎn)大的理想，使我們的人生擁有持久的精神動(dòng)力。最后，它可以讓我們用動(dòng)態(tài)的眼光，在動(dòng)態(tài)的社會(huì)發(fā)展中追尋著內(nèi)心的那份平靜，使我們?cè)诩姺睆?fù)雜的世界，體會(huì)內(nèi)心的美好。

既然《道德與法治》學(xué)習(xí)如此重要，那么我們應(yīng)如何學(xué)好《道德與法治》呢？我認(rèn)為要做到以下四個(gè)方面：

一、要學(xué)好《道德與法治》，必須學(xué)會(huì)觀察生活，學(xué)會(huì)參與課堂，在生活中去體會(huì)，在交流中去獲得，使自己養(yǎng)成愛思考、多提問的好習(xí)慣，課堂上師生間的頭腦風(fēng)暴，收獲的不僅僅是知識(shí)，更是視野、是見識(shí)、是量變到質(zhì)變的境界提升！

二、《道德與法治》就是死記硬背是狹隘的學(xué)習(xí)觀，道德與法治就是我們的生活，在互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代，要學(xué)好《道德與法治》，閱讀信息獲取信息整合信息尤其重要，因此要多走進(jìn)圖書館，走近時(shí)政新聞，走進(jìn)真實(shí)的生活，學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)獲取信息，學(xué)會(huì)深度挖掘，并實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移與轉(zhuǎn)換。

比如：親愛的孩子們：2020年一場(chǎng)突如其來的意外給我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來一定影響的同時(shí)，中國(guó)人民在斗爭(zhēng)中凝聚起眾志成城的力量，在磨難中奮起的以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大的中華民族精神。黨和政府在應(yīng)對(duì)緊急情況時(shí)冷靜沉著、有條不紊、生命至上;一方有難，八方支援的逆行飛馳;“90后”、“00后”學(xué)著大人的樣子用占據(jù)支援隊(duì)伍三分之一的責(zé)任擔(dān)當(dāng)挺起了新時(shí)代共和國(guó)的脊梁……這已經(jīng)成了我們親眼所見、親身所感的真實(shí)歷史事件，如何挖掘，如何遷移，如何內(nèi)化于心外化為行并在試卷上展現(xiàn)并表達(dá)，是不是需要思考呢？

三、要實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)的簡(jiǎn)化記憶，特別是面對(duì)一段文字是要學(xué)會(huì)縮字記憶，同時(shí)也要學(xué)會(huì)發(fā)散思維，建立知識(shí)框架和思維導(dǎo)圖。并且要遵循記憶規(guī)律，及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)記憶，提高記憶效果。

四、特別要注意學(xué)習(xí)方法的歸納總結(jié)，知識(shí)提法的變形。做題和聽講解時(shí)要養(yǎng)成書寫知識(shí)點(diǎn)的習(xí)慣。不僅要知其然，更要知其所以然。更要讓每個(gè)主觀題，都刻上你自己的烙印，具有你自己獨(dú)特的風(fēng)采與魅力！

讓我們用《道德與法治》課堂上的神采飛揚(yáng)去養(yǎng)成高尚的品德，形成良好的思維與開闊的視野，實(shí)現(xiàn)智商與情商的協(xié)調(diào)發(fā)展，從而使我們更好的體味人生的幸福滋味吧！

參考文獻(xiàn)：

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