每個人都是一朵孤單的花

珉一白

1

這是一個再尋常不過的雨天，它趕走了可以撒歡游樂的體育課，把大家悶在教室唉聲嘆氣，體育老師也百無聊賴地坐在講臺上維持紀律，在有氣無力的風扇下昏昏欲睡。

然而我微微一偏頭，便能看到卓樂新與我隔著一條過道，身體努力地傾向另一邊。

因著是周五的最后一節(jié)課，難免有些浮躁，又因為卓樂新的動作，讓本就不太看得下書的我，被同桌輕輕一戳，就湊過去了。

“你最近和卓樂新吵架了？”她在本子上八卦起來。

我只好苦笑一聲，回道“不過是小矛盾而已。”

2

說來好笑，我與卓樂新已經(jīng)兩周沒有交流了。

起因是她時常與我說些并不愉快的事，比如家庭矛盾、同學之間的摩擦，抑或是某人的八卦……總之，是一些我無法解決的事情。起初，我會給一些建議，認真與她分析解決方案，譬如，試著理解父母對她的不贊成，通過其他手段轉移注意力不要生悶氣，堅持自己的想法就好……勸說完畢，再默默消化掉那些不屬于我的、雜亂又吵鬧的信息。

然而在許久后，我發(fā)現(xiàn)她并不需要一個解決方案，也不會付諸什么行動，只是想同我訴說?？上覂?nèi)心并非心如止水且消化能力不強，難免被密集又連綿不絕的負面情緒影響，想了許久，我決定把自己的感受說出來。

因此在兩周前的某天，她又一次開始向我傾倒負面情緒時，我不禁道：“那……我也沒什么辦法呀?！?/p>

我們自同桌過后，常常聊天玩鬧，我似乎沒有這么直白地表達過自己的想法。她對我的回應感到訝異，愣了愣“什么意思？”

我不太會拒絕別人，沉默了半天才厘清思緒，鼓起勇氣誠實道“我并不能幫你解決事情，并且我聽多了還會有些煩惱?！?/p>

說完，我便站著等她的回應。孰料她轉身就走，快得就像書里描述的“一支離弦的箭”。

就這樣，我失去了一個朋友。

3

或許還沒有，萬事萬物要先尋找解決的辦法。

“如果朋友總是向你倒苦水該怎么消化？”——這是我家電腦最近的搜索記錄。

我總會想，某件事的結果會不會是我的問題，因此這次我依然先從自身尋找解決方案。

我看到網(wǎng)絡上千奇百怪的信息，又學會了一個新的詞情緒垃圾桶。他們說，這樣的情況是對方把你當成了情緒垃圾桶。

有網(wǎng)友言辭激烈地說“快離開這種人，他是在消耗你”也有網(wǎng)友說“朋友之間不就是互相把對方當情緒垃圾桶嗎？你這樣會沒有朋友的。”

我就像看了一場可笑的左右互搏，沒有得出任何結果，只能轉頭去看一些積極心理學的書籍，試圖從中找出些靈感。

如果你要問我為什么會接觸積極心理學，那么大抵是我曾做過一段時間的“祥林嫂”。我把血淋淋的傷口給別人看了，什么也沒得到，只成為了別人眼中一個“可憐的人”，或者一個“合格的說書人”。

因此我并不希望傷害卓樂新，一遍又一遍認真傾聽她的煩惱。但我同時又體會到，一個不把自己當看客的人，會因為朋友源源不斷的抱怨，也產(chǎn)生負面情緒。

我想了半天，總結成一封信，希望她能理解我的想法，也表示我愿意聆聽，只是她需要學會自我消化與解決，而不是每每遇事，只先想著如何同我吐槽。

我把它放進了她的課桌。

4

你或許會猜：那你們和好了吧？

可惜，生活總是帶著些意料之外，它有時都不如小說有邏輯。沒有唯一解，也未必心想事成。

我們沒有和好。

那封信就像在河邊扔石子，即使小河很淺，也沒了底，它靜靜地沉了下去。

卓樂新有了新的朋友，她們聚在一起聊天。某天，我無意間聽到那聚在一起的一小撮里，傳來一句“她??？我早就覺得她是個很冷漠的人了?！?/p>

是直到這時，我才失去了一個朋友。

我不需要安慰，也不會把網(wǎng)友那種激烈的情緒代入，似乎不義憤填膺就對不起自己，但我也不會活在別人的價值體系里。

我始終覺得，這只是我與卓樂新對待事物的看法不一樣，沒有誰對誰錯。

但，我依舊認為，生活是自己的，要學會自己去處理，畢竟，每個人都是一朵孤單的花。

編輯/張春艷