文博理論知識對博物館工作人員的重要性

買買提·哈德爾

摘要：文博理論知識對博物館工作人員的重要性越來越突出，博物館專業(yè)人員的理論知識力與文化藝術水平，直接涉及到我國博物館相關館藏的日常管理維護與進一步研究發(fā)展，文化藝術科學研究發(fā)現(xiàn)的相關理論知識對于培養(yǎng)博物館館藏工作人員尤為重要。本文就運用文化藝術博物館相關理論知識，對文化博物館藝術工作者的培養(yǎng)重要性問題進行了深入分析。

關鍵詞：文博理論知識;博物館;工作人員

引言

博物館內(nèi)收藏著各類珍貴文物，是我國保存優(yōu)秀人類傳統(tǒng)文化歷史藝術作品的重要收藏基地，是促進人類歷史文化和世界文明交流傳播的重要基地。博物館對逐步弘揚和保護傳承民族文化精神起著十分重要的推動作用。文化學科是研究各個領域的文化理論知識體系，成為我國博物館文化工作人員組織管理各類博物館的重要理論基礎。博物館藝術工作者必須不斷地探索拓展自身的歷史文化，以此來促進中國博物館的持續(xù)發(fā)展。要不斷地尋求發(fā)展和創(chuàng)新改變自己的工作作風和觀念，使博物館的管理與發(fā)展與時俱進。為此，本文將分析博物館理論和文本知識對博物館工作者的重要性及具體對策，以促進博物館工作的發(fā)展。

1 文博理論知識的意義

作為四大傳統(tǒng)文明古國之一，中國在歷史上也遺留下了大量的歷史文化遺產(chǎn)和現(xiàn)代藝術作品。文物既是藝術品，又是當時藝術文化的承載者，具有很大的藝術價值和歷史文化價值。文物涵蓋著許多學科的內(nèi)容，如歷史、科學和藝術等。有效地保護文物，以最好、最完整的方式展現(xiàn)給世人，能使人們更好地了解文物的文化底蘊、工藝美術水平和審美觀念。在收藏、管理和維護文物收藏機構中，為了能充分發(fā)揮文物的教育及文化宣傳功能，這就要求博物館工作人員需要掌握一定的理論認識，從科學、合理、客觀、歷史的角度對文物進行保管，且只有當博物館工作人員具有正確的文物保護觀念時，才能對文物進行合理的保管，發(fā)揮其文化價值。

1.1博物館工作人員掌握文博理論知識可以幫助其日常工作的開展

當前，我國博物館的主要接待訪客大致上可以劃分為三大類型：第一類是我國文物界的專業(yè)學術研究者，這類人員大部分都是文化人類學、標本制作專家和文物考古學家等。第二類是熱愛中國歷史，對文化、藝術、科學、人文等諸多方面的文學藝術教育愛好者。第三類是以家庭或組織為單位進行自我文化熏陶、促進自我對藝術的理解和提高審美的大眾游客。因此，博物館應根據(jù)不同參觀者的需求，對不同的參觀者提供不同的講解內(nèi)容，從而達到不同的展示效果。

1.2博物館工作人員掌握文博理論知識有助于個人職業(yè)的發(fā)展

在博物館發(fā)展的過程中，博物館工作人員具備完善化的文博知識有著不可小覷的助推作用。當下正處于一個飛速發(fā)展的社會。數(shù)據(jù)時代的到來，客觀上要求博物館在未來的發(fā)展中走信息化與智能化的道路，工作模式也變得較為現(xiàn)代化和專業(yè)化。在這種現(xiàn)代社會發(fā)展背景下，博物館的工作者若能在日常管理工作中掌握一定的文博理論知識，就能充分適應博物館的職業(yè)發(fā)展需求，將自己的職業(yè)發(fā)展道路與博物館的工作實際情況相結合，從而促進博物館的文化傳播與教育功能。強化我國博物館生態(tài)功能，促進博物文化生態(tài)調(diào)適與宣傳教育。博物館相關工作人員只有首先具備深厚的歷史文化專業(yè)知識，才能培養(yǎng)成為推動博物館事業(yè)發(fā)展所需的專業(yè)人才，才能促進博物館工作者個人的職業(yè)發(fā)展。

1.3博物館工作人員掌握文博理論知識能夠有效提高其個人的氣質(zhì)修養(yǎng)

博物館工作人員的學術文化和文博理論知識培養(yǎng)能有效促進工作人員其個人的學術工作與職業(yè)生涯發(fā)展，并能提升館員個人素質(zhì)。由于經(jīng)濟社會的不斷進步發(fā)展，人們對我國博物館相關工作人員的科學技術業(yè)務素質(zhì)和相關職業(yè)道德素養(yǎng)的提高要求越來越高，博物館相關工作人員在日常生活工作中所要承受的心理壓力也越來越大，這必然的就會直接導致很多博物館人員出現(xiàn)很多心理方面的問題。工作人員通過學習掌握一定的文博基礎理論知識，豐富自己的文化知識和整體思維表達方式，能夠克服自己工作生活中的困難，加強自己心理上的抗壓適應能力。博物館工作人員掌握文博理論知識，可以開闊視野，豐富員工的精神世界，提高自身的自我完善能力，提升個人修養(yǎng)。

2 博物館人才現(xiàn)狀

20世紀末以來，博物館行業(yè)發(fā)展迅猛，并逐漸呈現(xiàn)了新的發(fā)展趨勢，主要具體表現(xiàn)在以下幾個方面：首先，博物館的數(shù)量不斷增加。國家博物館第27屆國家博物館文物局公布2015年國家博物館名錄。其數(shù)量隨著博物館意識的提高和社會的進步而增加。專題博物館的發(fā)展更是社會分工在生產(chǎn)生活各個方面的具體體現(xiàn)。各種類型的城市主題文化博物館，既有利于維護保存和弘揚傳承中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)，展示其獨特的文化產(chǎn)業(yè)、傳統(tǒng)文化與高新技術，又能有效提升整個城市文化品位，滿足城市大眾多元的城市文化生活需求，促進博物館的發(fā)展，給博物館的發(fā)展注入活力。圖書館事業(yè)的不斷發(fā)展，迫切需要龐大的知識型、創(chuàng)新型、實踐型的專業(yè)人才網(wǎng)絡，但博物館人才的現(xiàn)狀卻不容樂觀，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

2.1專業(yè)技術人才比例過低、基層博物館人才缺乏

在全國博物館人才總數(shù)中，專家、技術人員所占比例偏低，僅占總數(shù)的36.4%，占高職稱的1.7%。不同層次的博物館人才開發(fā)是不平衡的。地區(qū)級專業(yè)人才嚴重短缺，很少有博物館學畢業(yè)生，即使是像歷史學這樣的專業(yè)也沒有。這在縣區(qū)級博物館中相當常見。由于工作條件、就醫(yī)等問題，很多畢業(yè)生都不愿去基層。如何吸引并留住人才，這對規(guī)模較小的博物館至關重要。

2.2科研型與應用型專門人才缺乏

博物館人才素質(zhì)方面缺乏研究型、應用型人才?？蒲惺遣┪镳^最重要的功能之一，也是館藏信息分析、展覽管理的基礎環(huán)節(jié)。展覽會必須堅持建立在充分的國際學術研究活動基礎上，反映我國學術研究最新成果?？茖W技術研究工作人員的知識缺乏也致使其對文物的重要歷史收藏價值、文化收藏價值和文物藝術收藏價值難以深入研究。低水平的作品展示和藝術展覽交流活動，對中國博物館館藏文物、公共藝術文化服務和社會教育功能均產(chǎn)生影響。在文化遺產(chǎn)公共管理規(guī)劃中，到2020年，省級以上博物館和國家級博物館的科研水平能與普通高校相媲美。另外，文物保護修復、藏品管理、文化遺產(chǎn)攝影、繪畫等應用技術人才嚴重短缺。單是文物修復，據(jù)中國博物館館長張白先生2011年統(tǒng)計，我國急需修復的文物達230萬件，而專家只有6000多人。文物保護修復的專家隊伍急需擴大。

3 博物館工作人員掌握文博理論知識的有效策略

3.1讓博物館工作人員理性認識文博理論知識

正確、合理地認識文化知識和科學理論，是提高博物館工作人員文化知識、科學理論水平的前提。館員應將文博理論知識的推廣理解為一種個人實踐，包括在日常工作中不斷吸收和應用于個人提升，使博物館工作人員更易接受文博知識的學習。把它當作學習文化理論知識的工作量，很容易就會喚醒自己對文化理論知識的頑固心理。為此，博物館工作者應理性地認識理論知識、文化科學知識，激發(fā)博物館學習的動力，完成個人知識的積累。

3.2博物館定期組織員工進行文博理論知識培訓

文博理論知識是博物館工作人員日常工作的重要依據(jù)。為此，博物館應定期組織官員開展文博理論知識的專業(yè)培訓，借此鞏固官員的專業(yè)理論基礎。伴隨著社會的不斷發(fā)展和電子設備的逐步普及，博物館管理者可以制作多種具有文化與文化領域理論知識的錄像，并從網(wǎng)上搜集文化領域的理論知識。若博物館工作人員提供文化理論方面的培訓，則可通過一些測驗來鼓勵博物館員工學習文化理論。

3.3博物館應樹立文博理論知識學習的風尚

館員對各種文博理論知識的探索學習與整個博物館工作環(huán)境的實際工作量和氣氛變化是分不開的，博物館專門建立了館員文博理論知識的探索學習的工作文化，激勵新來的員工積極去深入探索，學習文化社會科學中的理論知識。通過這種信息方式，博物館館員可以將近期內(nèi)在文化藝術領域獲得理論知識獲得成功的館員個人信息展示在博物館的電子屏幕上，讓員工直觀地接受文化理論知識。

3.4運用現(xiàn)代化的手段將文博理論知識應用到日常工作中

考慮到我國博物館事業(yè)信息化的持續(xù)發(fā)展的大方向和促進博物館事業(yè)發(fā)展過程所需的相關專業(yè)人才的不斷培養(yǎng)，是推動博物館人員開展專業(yè)理論知識系統(tǒng)學習的重要關鍵。所以，博物館相關工作人員在基本掌握了一定的文博理論知識后，首先要把它有機地學習吸收并充分融入運用到日常工作中，以有效促進我國博物館的健康發(fā)展。平時，博物館分類工作人員必須徹底摒棄這種傳統(tǒng)的分類工作管理方式，運用各種現(xiàn)代科技對各類文物資料進行整理分類、陳列和展示。利用這種現(xiàn)代文物全息影像投影展示技術，可以用一種多媒體方式再現(xiàn)部分歷史文物，而且在相應的文物歷史和傳統(tǒng)文化背景下也可以更真實地將其呈現(xiàn)展示出來，讓文物參觀者更加了解真實的文物歷史或者文化。

利用各種現(xiàn)代科技技術手段，博物館工作人員將文化、文化理論知識運用于日常工作中，可使博物館的文化布局與教育功能最大化。

結語

綜上，優(yōu)秀的博物館館員應當在實際工作中彰顯完善的文博理論知識。為了能夠使博物館元順利進行日常工作的開展，這就要求其不斷檢驗和考察自身對文博理論知識的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。在提升其業(yè)務水平與業(yè)務素質(zhì)的基礎上，逐步提升博物館的文化服務質(zhì)量，推進博物館整體更加現(xiàn)代化、專業(yè)化的發(fā)展。

參考文獻

[1] 陸文娟. 基于文博理論知識對博物館工作人員的重要性分析[J]. 中國民族博覽，2019（2）：232-233.

[2] 葉周才仁. 淺談文博理論知識對博物館工作人員的重要性[J]. 中國民族博覽，2017（16）：207-208.

[3] 李嘉雯. 淺談文博理論知識對新時期博物館工作人員的重要性[J]. 中外交流，2020（12）：101.

[4]賈娜.淺析基層博物館人才隊伍現(xiàn)狀及建設策略[J].文物鑒定與鑒賞，2021（02）：108-110.