“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新家校共育新模式

楊福海 朱超

“各位家長(zhǎng)，請(qǐng)跟著我一起走進(jìn)直播間，觀賞學(xué)校的新六藝課程，深入了解孩子在學(xué)校特色課程學(xué)習(xí)活動(dòng)中取得的成績(jī)，一睹孩子的精彩表現(xiàn)！”6月15日，濟(jì)寧市兗州區(qū)東御橋小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱東御橋小學(xué)）的學(xué)生們?cè)诟髯缘奶厣n程活動(dòng)場(chǎng)所，在教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)書法、繪畫等特色課程。直播間的主持人是東御橋小學(xué)的教師周鵬，她正在通過直播向家長(zhǎng)們介紹每一門特色課程的特點(diǎn)、學(xué)校的辦學(xué)理念，并對(duì)學(xué)生們的精彩表演進(jìn)行“特寫”解說。

新六藝課程中的“知行學(xué)堂”是今年開設(shè)的新課程。東御橋小學(xué)共有奎星樓小學(xué)和東御橋小學(xué)南北兩個(gè)校區(qū)?？菢切W(xué)每周三下午，采用全?！白甙嘀啤钡男问?，共開設(shè)48門特色課程。本學(xué)期又引入當(dāng)?shù)胤沁z文化，增設(shè)魯繡、剪紙、山東快板等特色課程。上學(xué)期的“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)期間，在參觀了奎星樓小學(xué)特色課程后，東御橋小學(xué)的很多家長(zhǎng)都希望學(xué)校也開展特色課程。面對(duì)家長(zhǎng)們的迫切需求，校級(jí)班子多次召開協(xié)調(diào)會(huì)議，召集相關(guān)教師集思廣益、出謀劃策，最終商定以原有的“國(guó)學(xué)堂”為基礎(chǔ)，開設(shè)“知行學(xué)堂”。新課程以新六藝為載體，以“釋放天性，回歸生活，體驗(yàn)真情，啟迪智慧”為總目標(biāo)，囊括禮儀形體、經(jīng)典吟唱、圍棋等34門新六藝課程，形成了與奎星樓小學(xué)南北呼應(yīng)的學(xué)校教育特色。

“這個(gè)個(gè)子有點(diǎn)高的小姑娘是我的孫女，看她跳得多帶勁，動(dòng)作多到位……”一位家長(zhǎng)在直播間留言道。“我們不用親自到學(xué)校就能看到孩子們的表演，了解孩子們的學(xué)習(xí)生活和在校表現(xiàn)，主播的解說也讓我們更加了解了學(xué)校的工作，真希望以后學(xué)?？梢远嗯e辦這樣的活動(dòng)?！闭谟^看直播的家長(zhǎng)們?cè)谥辈ラg評(píng)論道。

常態(tài)化疫情防控期間，東御橋小學(xué)積極響應(yīng)“不聚集”的號(hào)召，拓展思路，探索運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”新模式，通過召開“云”家長(zhǎng)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)直播等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)播報(bào)學(xué)校工作信息，打造家校共育新模式。

“孩子們，下午好！”“老師，下午好！”在網(wǎng)絡(luò)直播現(xiàn)場(chǎng)，直播畫面由新六藝課程特色活動(dòng)切換到學(xué)校的校園和教室，濟(jì)寧市兗州區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園、校場(chǎng)幼兒園、韋園幼兒園中即將就讀小學(xué)的大班小朋友們通過視頻連線教師，實(shí)現(xiàn)與教師們的“云”會(huì)面、“云”交流，全方位了解小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。

“小學(xué)的校園是什么樣的？”“小學(xué)的教師是什么樣的？”“小學(xué)都有哪些活動(dòng)？”這是幼兒園大班小朋友和他們的父母很想知道的問題。針對(duì)家長(zhǎng)需求，東御橋小學(xué)緊扣民生熱點(diǎn)和群眾呼聲，探索視頻連線互動(dòng)的方式，解決群眾需求，回應(yīng)群眾關(guān)切，做有溫度的教育，辦群眾最信賴的學(xué)校。

“常態(tài)化疫情防控期間，我們將嚴(yán)格按照疫情防控要求，抓好校園安全的同時(shí)，積極探索‘互聯(lián)網(wǎng)+的新模式，開展豐富多彩的家?；?dòng)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)在學(xué)校里‘走一走，看一看，與家長(zhǎng)全方位交流，實(shí)現(xiàn)家校共育，培養(yǎng)好在校的每一名學(xué)生?！睎|御橋小學(xué)負(fù)責(zé)人高敏表示說。