淺析新時(shí)代大學(xué)生個(gè)人品德培育路徑

摘要：個(gè)人品德培育問題由來已久，對其進(jìn)行深入系統(tǒng)的研究是各專家學(xué)者的重要任務(wù)。新時(shí)代的大學(xué)生正處于樹立正確價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，因此對其進(jìn)行個(gè)人品德培育研究顯得尤為重要。在新的時(shí)代背景下，研究大學(xué)生個(gè)人品德培育，不僅可以推動理論的進(jìn)步和發(fā)展，而且能夠?yàn)榕嘤轮求w美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 個(gè)人品德 培育路徑

大學(xué)生個(gè)人品德培育事關(guān)大學(xué)生成長成才，在新時(shí)代背景下，繼續(xù)探討大學(xué)生個(gè)人品德建設(shè)所取得的成果和面臨的機(jī)遇及挑戰(zhàn)，對推進(jìn)大學(xué)生個(gè)人品德建設(shè)，健全大學(xué)生人格都具有重要意義。通過培養(yǎng)大學(xué)生的良好品德健全大學(xué)生道德建設(shè)，為社會發(fā)展培育建設(shè)者和接班人。

一、新時(shí)代大學(xué)生個(gè)人品德培育的時(shí)代背景

2019年中共中央國務(wù)院印發(fā)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》（以下簡稱《綱要》），《綱要》再次強(qiáng)調(diào)了個(gè)人品德在建設(shè)的內(nèi)容，在新時(shí)代培育大學(xué)生的個(gè)人品德，是高校辦好思政課的重要任務(wù)，也是發(fā)展素質(zhì)教育，提高全民素質(zhì)，培育符合社會發(fā)展要求的時(shí)代新人的重要一步。

進(jìn)入新時(shí)代，我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了重大的成就。新發(fā)展理念深入人心，新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式不斷推出，這使得大學(xué)生成長的經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生了極大的改變。但是這些新的變化讓大學(xué)生的生活環(huán)境也更加復(fù)雜，也會對大學(xué)還是能的成長環(huán)境產(chǎn)生不良的影響，阻礙大學(xué)生個(gè)人品德培育的進(jìn)程。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)突飛猛進(jìn)，為大學(xué)生提供了內(nèi)容更為豐富的學(xué)習(xí)方式和生活方式。網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，它在為人們提供便捷服務(wù)的同時(shí)，也帶來一些負(fù)面消極的思想觀念，這也直接阻礙了大學(xué)生個(gè)人品德培育的進(jìn)程。我國的思想文化建設(shè)取得長足進(jìn)步。新時(shí)代孕育新思想，新思想與大學(xué)生個(gè)人品德的培育緊密相連。進(jìn)入新時(shí)代，人們的文化活動形式不斷豐富，各種思想也呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，大學(xué)生又正處于思想不斷發(fā)展完善的階段，很容易受到錯(cuò)誤思想的引導(dǎo)，產(chǎn)生錯(cuò)誤的觀念，不利于其個(gè)人品德的培育。

二、新時(shí)代大學(xué)生個(gè)人品德培育的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，不管是經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，還是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，或者是思想文化的激烈碰撞，都是影響新時(shí)代大學(xué)生個(gè)人品德培育的重要因素，對大學(xué)生個(gè)人身心健康發(fā)展和思想道德修養(yǎng)的提高而言，都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。

（一）新時(shí)代大學(xué)生個(gè)人品德培育的機(jī)遇

大學(xué)生良好的品德和素質(zhì)不是與生俱來的，而是在社會發(fā)展的大環(huán)境中逐漸形成和發(fā)展的，社會環(huán)境的不斷變化使得大學(xué)生個(gè)人品德的環(huán)境也在不斷變化。

經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展已成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的常態(tài)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量也在穩(wěn)步提升，為新時(shí)代大學(xué)還是能個(gè)人品德的培育奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。市場經(jīng)濟(jì)開放包容的特點(diǎn)也在無形之中影響著大學(xué)生群體的觀念，使他們更加注重個(gè)人素質(zhì)的提升和個(gè)人思想的進(jìn)步。

網(wǎng)絡(luò)、媒體的高速發(fā)展，為新時(shí)代大學(xué)生個(gè)人品德培育提供了更多的方式和場所。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步，不僅產(chǎn)生了慕課、微課等新的模式，還有直播課、視頻教學(xué)等形式，可以滿足同學(xué)們隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的要求，從而更好地進(jìn)行良好品德和素質(zhì)的培育。

文化的多樣性是新時(shí)代的重要特點(diǎn)。文化的多樣性的特點(diǎn)可以讓大學(xué)生自由選擇感興趣的、符合自己性格特點(diǎn)的交流方式，在這種文化交流的氛圍中，他們可以自主選擇符合時(shí)代發(fā)展潮流的、積極向上的文化形式，有利于其自身個(gè)人品德的培育。

（二）新時(shí)代大學(xué)生個(gè)人品德培育的挑戰(zhàn)

馬克思曾經(jīng)提出：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人?！盵2]人們的素質(zhì)和品德是在環(huán)境的影響下逐漸形成的，良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境為個(gè)人品德的形成提供良好的氛圍，負(fù)面的經(jīng)濟(jì)環(huán)境也會給個(gè)人品德的培育帶來不良的影響。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，雖然對大學(xué)生個(gè)人品德培育帶來了機(jī)遇，拓寬了大學(xué)生個(gè)人品德培育的途徑，但是它對品德培育的沖擊也是顯而易見的。以往的品德培育是通過老師的講解來進(jìn)行，現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，同學(xué)們獲取知識越來越方便，但是網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容參差不齊，不乏有與價(jià)值觀不符的內(nèi)容，這與老師們教授的內(nèi)容相左。這些低俗的、不符合時(shí)代發(fā)展潮流的內(nèi)容會影響到同學(xué)們的價(jià)值判斷，也會對其個(gè)人品德的培育產(chǎn)生校級的影響。

三、新時(shí)代大學(xué)生個(gè)人品德培育的對策

新時(shí)代大學(xué)生個(gè)人品德培育是個(gè)人品德培育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是新時(shí)代公民道德建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，是一項(xiàng)需要立足現(xiàn)在、著眼長遠(yuǎn)的工程。加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生個(gè)人品德培育既符合高校思政課的要求，又符合大學(xué)生群體自身利益，因此必須長期堅(jiān)持。

（一）物質(zhì)基礎(chǔ)是保障

物質(zhì)生活的滿足才能使人們開始追求精神生活，而德育是思想領(lǐng)域教育的一項(xiàng)重要工作。新時(shí)代大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，其物質(zhì)生活的滿足是進(jìn)行品德培育的前提。高校是大學(xué)生主要生活和學(xué)習(xí)的場所，應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生的需求，為其提供良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足學(xué)生的日常需求。高校還應(yīng)該與當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)、街道建立密切的關(guān)系，積極拓展培育的途徑。

德育工作的開展，不僅需要進(jìn)行交流，還需要對大量收集到的信息的分析和研究，需要加強(qiáng)對進(jìn)行品德培育的主體的培訓(xùn)，同時(shí)還需要樹立榜樣的作用，增加榜樣、模范的影響力，潛移默化的影響高校學(xué)生，使其成為新時(shí)代向上向善的好青年。

（二）打造一流教師隊(duì)伍是關(guān)鍵

習(xí)近平總書記在 2014年9月指示：“努力培養(yǎng)造就一大批一流教師，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，是當(dāng)前和今后一段時(shí)間我國教育事業(yè)發(fā)展的緊迫任務(wù)?！盵3]在個(gè)人品德培育的過程中，高校老師扮演者十分重要的角色。

健全教師隊(duì)伍的培訓(xùn)和考核制度。高校能否完成立德樹人的任務(wù)，關(guān)鍵還是看教師隊(duì)伍自身素質(zhì)的高低。正所謂己不正，焉能正人。作為高校老師，首先自身要有過硬的道德品質(zhì)，才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，才能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。要加強(qiáng)對老師的專業(yè)技能培訓(xùn)，將專業(yè)課知識與大學(xué)生個(gè)人品德的培育相結(jié)合，將教師扎實(shí)的教學(xué)功底和勤勉的教學(xué)態(tài)度相結(jié)合，打造一支政治本領(lǐng)過硬、個(gè)人品德高尚的一流教師隊(duì)伍。

（三）嚴(yán)于律己、自覺躬行是根本

新時(shí)代的大學(xué)生，經(jīng)歷了長時(shí)間的教育，深知德為先的道理。作為新時(shí)代的大學(xué)生，在參與活動、發(fā)表意見時(shí)，要三思而后行，謹(jǐn)慎發(fā)表言論，并學(xué)會不斷反省自己。在生活中要明辨是非，首先要掌握相關(guān)的理論，并在參與實(shí)踐中將其發(fā)揮其重要價(jià)值。要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不管面對什么環(huán)境、什么挑戰(zhàn)都要嚴(yán)格要求自己，把自己培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代大學(xué)生。

作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們深知時(shí)刻反省自己的重要性。慎獨(dú)自律就是要求我們要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己、反省自己，做到?jīng)]有他人監(jiān)督時(shí)也能正確克制自己不合理甚至錯(cuò)誤的欲望。學(xué)會慎獨(dú)自省已經(jīng)是新時(shí)代大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)、走向社會、進(jìn)行自我德育的重要方式。

四、結(jié)語

道德建設(shè)是大學(xué)生思想建設(shè)的重要一環(huán)，而個(gè)人品德的培育在大學(xué)生道德建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。作為二十一世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺加強(qiáng)品德培育，利用身邊的資源不斷提高道德修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和生活中廣泛結(jié)交良師益友，積極向優(yōu)秀的榜樣學(xué)習(xí)，不斷錘煉自我，讓自己成為一個(gè)德才兼?zhèn)?、具有崇高修養(yǎng)的時(shí)代新人。

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作者簡介：林清，山東師范大學(xué)在讀碩士研究生，研究方向：思想政治教育。