新視域下中職美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀及解決的對策探析

陳璐

摘要：中職美術(shù)的教學(xué)對象是中職學(xué)生，教學(xué)目標(biāo)是為了培養(yǎng)中職學(xué)生的基礎(chǔ)美術(shù)知識和基本的美術(shù)素質(zhì)。中職美術(shù)一直以來不斷在教育教學(xué)中創(chuàng)新探索新方法，用不斷創(chuàng)新教學(xué)的思路帶給中等職業(yè)學(xué)校卓越發(fā)展的動力，力求讓學(xué)校的教學(xué)方式和思想可以跟緊當(dāng)下的教育要求與方針。不過我國部分中等職業(yè)學(xué)校的美術(shù)教學(xué)仍有一些需要改進(jìn)的部分，本文對新視域下的中職美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析和研討，并結(jié)合現(xiàn)狀提供一些解決問題的對策。

關(guān)鍵詞：新視域;中職美術(shù)教學(xué);教學(xué)現(xiàn)狀;解決對策;

中職教育作為整個(gè)教育體系中重要的教育組成部分，為社會不斷的輸出現(xiàn)代化技術(shù)人員和高素質(zhì)的勞動人員，為我國社會經(jīng)濟(jì)的的發(fā)展提供著源源不斷的新能量。隨著當(dāng)前社會的快速發(fā)展，我國教育事業(yè)也在不斷探索改革。根據(jù)我們對中職教育的探索發(fā)現(xiàn)其有很多需要改進(jìn)的部分。力求培養(yǎng)出于社會主義事業(yè)發(fā)展需要的德智體美全面發(fā)展的人才，為生產(chǎn)和服務(wù)等基礎(chǔ)工作帶來高素質(zhì)的技能。我國近些年對職業(yè)教育給予了高度的重視，職業(yè)教育的前景發(fā)展極為廣闊。

一、目前中職美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀

1.教學(xué)理念未得到充分的重視

由于傳統(tǒng)的教育理念在社會和家長的心中的印象比較根深蒂固，很多家長更加重視學(xué)生的應(yīng)試能力，對于藝術(shù)方面未給予高度的認(rèn)可。而美術(shù)課往往作為學(xué)生的休閑放松課程，應(yīng)試課程帶給美術(shù)教育很多的積壓和沖擊，很多學(xué)生沒有自主選擇的權(quán)利。由于教學(xué)理念的失衡導(dǎo)致美術(shù)教學(xué)的目標(biāo)得不到實(shí)現(xiàn)。沒有將學(xué)生的德智體三者的發(fā)展充分的結(jié)合。在對學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)理念知識進(jìn)行傳授和講解的過程中，忽視了對于學(xué)生綜合美術(shù)素質(zhì)的教育，使其發(fā)展過于平面化，偏離了中職的教學(xué)理念。

2.教學(xué)內(nèi)容不夠新穎

以往的中職美術(shù)教學(xué)內(nèi)容存在單一、靜態(tài)的問題。課本教材往往比較拘泥于學(xué)科基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能，內(nèi)容深淺不一，難易不夠均衡，導(dǎo)致很多學(xué)生無法全面的掌握美術(shù)技能。靜態(tài)的課本知識無法引發(fā)學(xué)生對知識的探索積極性和學(xué)習(xí)的興趣，目前對于中職美術(shù)的教學(xué)大多是引進(jìn)美術(shù)常識、技能和圖畫賞析，沒有與實(shí)際生活相連，走出課堂對更多藝術(shù)作品加以參觀學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)評價(jià)體系單一

目前的美術(shù)教學(xué)評價(jià)主要由教師單一的立場來進(jìn)行評價(jià)總結(jié)，缺乏全面性客觀性，難以保持一個(gè)公平公正的考核結(jié)果。往往學(xué)校更加重視學(xué)生的獲獎(jiǎng)情況和學(xué)習(xí)結(jié)果，忽視了對于學(xué)會的全面優(yōu)化教學(xué)教育。

二、新視域下對中職美術(shù)教學(xué)的發(fā)展對策

1.樹立美術(shù)教學(xué)的重要地位

充分認(rèn)識到美術(shù)在教學(xué)中的必要性，學(xué)校應(yīng)當(dāng)高度配合國家對美術(shù)教學(xué)的建設(shè)，相應(yīng)國家美術(shù)教育的改革，適當(dāng)投入教學(xué)資本創(chuàng)造良好的美術(shù)教學(xué)環(huán)境。美術(shù)老師要響應(yīng)學(xué)校對美術(shù)事業(yè)的創(chuàng)新計(jì)劃，加強(qiáng)對美術(shù)教學(xué)的熱情和重視度。學(xué)生家長要對學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)給予重視和積極的配合，為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生可以跟緊學(xué)校的教育進(jìn)度，從根本上給予美術(shù)教育支持與認(rèn)可。讓美術(shù)教學(xué)可以在被重視的大環(huán)境下，發(fā)揮其教學(xué)的重要意義。

2.豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野

改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，運(yùn)用新穎豐富的教學(xué)內(nèi)容來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)作激情。在教學(xué)過程中教師應(yīng)當(dāng)利用先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合現(xiàn)代化教學(xué)方式來貫穿整個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。把更多優(yōu)秀的美術(shù)作品帶入教學(xué)當(dāng)中，提升學(xué)生的審美能力和藝術(shù)熏陶。陶冶學(xué)生心靈的同時(shí)可以讓學(xué)生有一定的藝術(shù)鑒賞能力。為了更好的引起學(xué)生的情感共鳴和對文化內(nèi)涵的理解，要在條件允許的情況下帶領(lǐng)學(xué)生走出校園。在社會生活中增加對自然和人文的接觸，利用學(xué)生對現(xiàn)實(shí)的觀察來引導(dǎo)學(xué)生把所悟所感帶入到學(xué)習(xí)創(chuàng)作當(dāng)中。學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生參加更多的社會實(shí)踐，在豐富的教學(xué)內(nèi)容中提升學(xué)生的藝術(shù)能力，開闊學(xué)生的視野從而發(fā)揮潛能。

3.探索教學(xué)方式，增加學(xué)生興趣

利用科技和信息技術(shù)來投入教學(xué)思維當(dāng)中，讓計(jì)算機(jī)來對教學(xué)過程加以輔助，為學(xué)生展現(xiàn)一個(gè)豐富有趣的教學(xué)方式。把傳統(tǒng)教學(xué)上色彩不明確、不夠生動的教學(xué)方式用直觀化和形象化的計(jì)算機(jī)教學(xué)來代替。增進(jìn)學(xué)生對于課程的理解度，用切實(shí)直觀的感受來引發(fā)學(xué)生對于教學(xué)內(nèi)容的興趣和積極性。利用信息化多媒體方式可以收集更多的藝術(shù)作品和豐富的教學(xué)資源，從而讓教學(xué)過程更加豐富多彩。學(xué)生可以利用多媒體方式豐富自己對美術(shù)知識的認(rèn)識，提高自己的專業(yè)水平，在興趣和熱情的幫助下更好的加強(qiáng)對美術(shù)素養(yǎng)的提升。

4.完善教學(xué)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

利用模塊教學(xué)的方式來培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)，模塊教學(xué)注意培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力，提升學(xué)生實(shí)踐動手能力，讓學(xué)會對于知識可以靈活掌握和運(yùn)用。模塊教學(xué)可以將整個(gè)教學(xué)過程加以目的明確的概括，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰，興趣濃厚。有效地避開教師對于知識重復(fù)講解的過程，為教學(xué)提供較高的質(zhì)量和效率。對學(xué)生的知識水平和實(shí)踐技能加以直觀化的評價(jià)，給予學(xué)生更有針對性的指導(dǎo)，鞏固學(xué)生的技能和知識的同時(shí)幫助學(xué)生更多的創(chuàng)作。

5.樹立科學(xué)的考核評價(jià)體系

對于學(xué)會的美術(shù)作品應(yīng)當(dāng)更加實(shí)事求是，客觀公正。在考評的體系當(dāng)中注意吸收更多的學(xué)生自主評價(jià)，公開讓學(xué)生自由發(fā)揮自己的見解和賞析意見。制定一套積極的評價(jià)體系，讓學(xué)生自信的同時(shí)再讓學(xué)生對自己的作品有正確的認(rèn)識。教師對于整體學(xué)生的評價(jià)做以分析和鼓勵(lì)后，根據(jù)實(shí)際來做出自己的評價(jià)，

結(jié)語：綜上所述，本文對當(dāng)前中職美術(shù)的現(xiàn)狀做以簡要的分析，利用教學(xué)新思路積極參與教學(xué)事業(yè)的改革與創(chuàng)新。在中職美術(shù)的教學(xué)中要充分發(fā)揮因材施教的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能力，學(xué)會主動思考問題，解決問題為中職學(xué)生未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。優(yōu)化中職美術(shù)教學(xué)事業(yè)刻不容緩，學(xué)校與教師應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，積極推動中職美術(shù)教學(xué)改革，正視當(dāng)前存在的問題，探索中職美術(shù)教學(xué)的優(yōu)化政策，推動中職美術(shù)教育教學(xué)的新發(fā)展。

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