守教育報(bào)國(guó)初心擔(dān)筑夢(mèng)育人使命

天津市寧河區(qū)教育局

為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，天津市寧河區(qū)教育系統(tǒng)隊(duì)伍建設(shè)“種子”培養(yǎng)工程第二階段培訓(xùn)項(xiàng)目之骨干班主任隊(duì)伍建設(shè)培訓(xùn)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下有序進(jìn)行。

教師是立教之本，興教之源。黨和國(guó)家高度重視教師工作，建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍是教育質(zhì)量不斷提升的關(guān)鍵因素，寧河區(qū)中小學(xué)骨干班主任隊(duì)伍建設(shè)系列培訓(xùn)就是要為班主任創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，夯實(shí)基本功，進(jìn)一步增強(qiáng)新知識(shí)、開(kāi)闊新視野、提煉新思想、拓寬新思路;利用好這個(gè)平臺(tái)，互相交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高，不斷增強(qiáng)搞好寧河區(qū)基礎(chǔ)教育的責(zé)任感和使命感，提高自身素質(zhì)。

開(kāi)班儀式上，專家?guī)?lái)《如何提煉與表達(dá)班主任工作經(jīng)驗(yàn)》專題講座，詳細(xì)講解班主任在開(kāi)展德育和班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)等方面的工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)際案例分析論文寫作存在的典型問(wèn)題，并分享了提煉經(jīng)驗(yàn)步驟和表達(dá)載體的選擇方法。講座過(guò)程中，專家以閱讀材料“教育就是讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示進(jìn)步與成長(zhǎng)”指導(dǎo)參訓(xùn)教師陳述個(gè)人觀點(diǎn)，啟迪德育思路，在互動(dòng)中多角度傳授和鍛煉參訓(xùn)教師的表達(dá)技巧。

隨后，多名骨干班主任提交了《個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃》，探討如何以班主任身份發(fā)揮德育骨干教師的示范引領(lǐng)作用。多名天津市知名教育專家對(duì)骨干班主任學(xué)員分組進(jìn)行指導(dǎo)，導(dǎo)師圍繞班級(jí)建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生心理健康、德育工作開(kāi)展等主題分享德育工作方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在導(dǎo)師與學(xué)員的互動(dòng)中，導(dǎo)師鼓勵(lì)班主任融合班級(jí)特色和校園文化創(chuàng)新班級(jí)活動(dòng)、注重因材施教、豐富教育智慧，為骨干班主任培養(yǎng)項(xiàng)目順利開(kāi)展打下良好基礎(chǔ)。

教育成敗，系于教師，“德高為師，行為世范”的教師形象一直植根于社會(huì)各界人士的心中。在學(xué)生的眼里，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、思想的楷模。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生?！胺N子”培養(yǎng)工程以德育建設(shè)為突破點(diǎn)，為建設(shè)一支擁有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和教育研究能力的高素養(yǎng)班主任隊(duì)伍，充分發(fā)揮新時(shí)代中小學(xué)班主任教師示范引領(lǐng)、輻射、帶動(dòng)作用提供強(qiáng)勁助力！

（責(zé)任編輯? 左毓紅）