問家長(zhǎng)，你懂自己的孩子嗎

蘇北

家長(zhǎng)們又一次陷入了糾結(jié)之中。

學(xué)科類的補(bǔ)習(xí)班紛紛取消，非學(xué)科的興趣班要不要報(bào)名？孩子作業(yè)少了，負(fù)擔(dān)輕了，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)怎么辦？教育公平性大大提升，分層化矛盾如何化解……

所有的糾結(jié)，都因?yàn)橛幸粋€(gè)“別人家的孩子”在比照而難以消解而愈益沉重。給孩子樹一個(gè)看齊的標(biāo)桿本沒有錯(cuò)，但是，讓孩子長(zhǎng)久地棲居在“別人家”的陰影中，鞭策往往就成了傷害。對(duì)此，許多家長(zhǎng)難掩心中無(wú)限的委屈和困惑。

愛孩子，先從懂孩子開始。

首先，堅(jiān)持平等的交流，懂孩子擁有什么樣的心思。

今天的孩子已前所未有地走進(jìn)了家庭生活的中央。每一個(gè)家長(zhǎng)都對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抱有無(wú)限的期待、無(wú)數(shù)的盤算和無(wú)盡的投入?？墒牵议L(zhǎng)們真的讀懂了孩子的內(nèi)心世界嗎？隨性地放任和嬌寵是一種失職，無(wú)視孩子權(quán)益和尊嚴(yán)的管制也亟應(yīng)摒棄。

家長(zhǎng)的正確站位，是堅(jiān)定地與孩子在一起。在孩子的身前，你給予他的是生活里的言傳身教，點(diǎn)滴沁潤(rùn);在孩子的身旁，你給予他的是成長(zhǎng)中的深切信任，溫暖陪伴;在孩子的身后，你給予他的是遠(yuǎn)航時(shí)的幸福港灣，堅(jiān)強(qiáng)后盾。

理解、尊重、信任，是親子關(guān)系的基石。民主的傾聽、平等的交流、自由的合作，是親子關(guān)系的紐帶。多少家庭，就是因?yàn)榇直┗母深A(yù)和專制性的管教，讓父母之愛成了孩子們的不能承受之重，焦慮，抑郁，甚至因此走上了自棄之路。著名作家汪曾祺曾留下一句名言：“多年父子成兄弟”。親子關(guān)系中，這是一種多么深刻的智慧，多么美妙的境界！

其次，尋找適合的教育，懂孩子需要什么樣的成長(zhǎng)。

筆者曾認(rèn)識(shí)的一位家長(zhǎng)，對(duì)孩子期望甚殷，但孩子智力平平，當(dāng)年中考考進(jìn)了一所很普通的學(xué)校。為爭(zhēng)得一個(gè)更高的起點(diǎn)，他找關(guān)系托人情費(fèi)盡心力硬是將孩子送進(jìn)了這個(gè)城市的頂尖名校。結(jié)果呢？孩子根本適應(yīng)不了課業(yè)的節(jié)奏，無(wú)法跟進(jìn)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自卑、壓抑，身心俱疲，無(wú)奈之下唯有退出?？梢娒つ孔非竺２⒉豢扇　?/p>

睿智的家長(zhǎng)，要建立合理的預(yù)期，立足于孩子的基礎(chǔ)和需求，尋找什么是最適合自家孩子的教育。對(duì)待孩子的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)也要持理性的態(tài)度。分?jǐn)?shù)成績(jī)只是一個(gè)維度，更為重要的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，更有價(jià)值的是孩子的思維素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)清醒自己的責(zé)任所在，是為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，助力涵養(yǎng)孩子的好奇心、想象力和求知欲，強(qiáng)化孩子的自信心、內(nèi)驅(qū)力和方向感。

再次，鍛煉健康的身心，懂孩子追求什么樣的生活。

每一個(gè)孩子的心中都有一個(gè)閃耀著光芒的夢(mèng)想，都有一幅承載著未來(lái)的藍(lán)圖。家長(zhǎng)們?nèi)绾稳⑴c他們的生涯規(guī)劃，添彩他們的發(fā)展愿景？當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的向?qū)Ч倘缓芎茫鲆粋€(gè)稱職的顧問也算是盡力，順應(yīng)孩子的意愿，嘗試以一個(gè)同行者的角色從旁去體驗(yàn)靜待花開去欣賞美麗綻放去見證生命成長(zhǎng)，同樣不失為一種明智之舉。

該放手時(shí)就放手，讓孩子自己去選擇前行的路。選擇是一項(xiàng)權(quán)利，也是一份擔(dān)當(dāng);是一程學(xué)習(xí)，也是一種成長(zhǎng)。每一個(gè)孩子都有各各不同的個(gè)性特質(zhì)，每一個(gè)時(shí)代都有多種多樣的出彩機(jī)會(huì)，成就最好的自己，就是精美的人生。每一個(gè)家長(zhǎng)都有理由期望自己的孩子進(jìn)入頂尖名校，成龍成鳳，出人頭地。但是，倘若孩子沒有鉆研書本知識(shí)的“天分”，很難在常規(guī)化的中高考道路上走得更遠(yuǎn)，那么，分流進(jìn)入職業(yè)教育，學(xué)習(xí)一項(xiàng)專業(yè)特長(zhǎng)，練就一門精湛技藝，何愁沒有一片廣闊的天地，未嘗不是一個(gè)更好的選擇。

“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”，這深遠(yuǎn)之計(jì)，就是幫助孩子樹立一種積極向上的生活態(tài)度，努力去傳遞榜樣的力量，傳承優(yōu)良的家風(fēng)，傳播做人的道理，讓孩子擁有健康的身體、陽(yáng)光的心態(tài)和開放的襟懷，將良知、尊嚴(yán)、情懷、理想和信念等一粒粒飽滿的種子，播撒在淳樸的心田中。這是對(duì)孩子最本原的摯愛和最豐厚的饋贈(zèng)。

懂孩子，就是跟孩子多交流，與孩子同學(xué)習(xí)，伴孩子共成長(zhǎng)。