韋榮泉 邵 笑 廖 丹 楊 錦 陳 英
1.廣西醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院骨軟組織外科,廣西南寧 530021;2.廣西醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院護(hù)理部,廣西南寧 530021
骨肉瘤是青少年最好發(fā)的原發(fā)惡性腫瘤[1],嚴(yán)重影響患者的身心健康和成長,關(guān)注青少年腫瘤患者身心健康和提高創(chuàng)傷后成長水平已成為臨床重要的課題。創(chuàng)傷后成長[2](post-traumatic growth,PTG)是指暴露于壓力事件后個體認(rèn)知與行為積極的應(yīng)對和改變。自我表露是指個人通過言語交流或書寫形式表達(dá)對創(chuàng)傷性事件及其影響產(chǎn)生的感受和想法[3]。研究證明,自我表露干預(yù)能夠有效提高創(chuàng)傷后成長水平并促進(jìn)個人成長[4]。家長作為青少年骨肉瘤患者的主要照顧者和支持者,是其傾訴和表露的主要對象。因此,本研究旨在探討親子自我表露對青少年骨肉瘤患者PTG的應(yīng)用效果,以期為促進(jìn)PTG 干預(yù)措施提供依據(jù)。
選擇2019 年2 月至2020 年2 月在廣西醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院(以下簡稱“我院”)骨軟組織外科住院收治的60 例青少年骨肉瘤患者,按入院先后順序分為試驗組和對照組,每組各30 例。納入標(biāo)準(zhǔn):①病理診斷為骨肉瘤;②年齡12~24 歲,完成新輔助化療≥4 個周期;③具備書寫和溝通能力,知情同意自愿參加;④家長為其主要照顧者和陪伴者。排除標(biāo)準(zhǔn):①合并其他腫瘤或嚴(yán)重并發(fā)癥;②因故無法完成或中途退出。本研究已經(jīng)我院醫(yī)學(xué)倫理學(xué)委員會審批。
對照組行骨肉瘤常規(guī)護(hù)理,試驗組在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上,實施以親子自我表露(言語表露和書寫表露)為主的干預(yù),具體如下:
1.2.1 成立干預(yù)小組
小組成員查閱國內(nèi)外文獻(xiàn),共同制訂評價指標(biāo),完善干預(yù)措施,確定干預(yù)方案。
1.2.2 干預(yù)階段
對患者及其家長進(jìn)行自我表露技巧的培訓(xùn),分4 個階段共12 周進(jìn)行,每個階段圍繞一個主題:情感表達(dá)、認(rèn)知評價、創(chuàng)傷后成長發(fā)現(xiàn)、展望未來。
1.2.2.1 住院期間:每個化療周期(約每3 周)1 次,化療前1 天的16∶00~17∶00 進(jìn)行,時間30~60 min。研究者根據(jù)訪談提綱引導(dǎo)患者進(jìn)行言語自我表露,鼓勵患者表露,家長反應(yīng)性傾聽,記錄親子雙方在言語表露過程中存在的問題,給予及時肯定和鼓勵。言語表露結(jié)束后,研究者根據(jù)制訂的主題指導(dǎo)患者進(jìn)行書寫表露,表露結(jié)束后收回筆記并針對書寫表露發(fā)現(xiàn)的問題給予及時解決。階段目標(biāo)及內(nèi)容見表1。
表1 親子表露干預(yù)各階段目標(biāo)及內(nèi)容
1.2.2.2 化療間歇期:研究者通過電話或微信提醒家長進(jìn)行親子表露,每周至少1 次,每次20~30 min。鼓勵患者言語表露對PTG 的積極看法,家長耐心傾聽;書寫表露讓患者記錄當(dāng)下內(nèi)心的主要想法和感受,重點記錄對疾病積極正面的想法,于下次回院化療時交回。
1.3.1 一般資料調(diào)查表
包括患者的一般情況(例如性別、年齡、是否獨生子女等)和家長的一般情況(與患者關(guān)系、年齡、經(jīng)濟(jì)收入、文化程度、工作狀況等)。
1.3.2 創(chuàng)傷后成長量表(post-traumatic growth inventory,PTGI)
采用中文版PTGI,由汪際等[5]修訂。PTGI 量表是目前使用最廣泛的量表,包含5 個維度20 個條目:與他人關(guān)系(條目2、5、11、13、15、19),個人力量(條目10、12、18),新的可能性(條目9、14、16、17),自我轉(zhuǎn)變(條目1、3、4、7),人生感悟(條目6、8、20)。采用Likert 6 級評分,依次記分為0~5 分,總分為0~100 分,分?jǐn)?shù)越高提示PTG 水平越高。PTGI 量表Cronbach’s α=0.874,具有良好的信效度[5]。
1.3.3 依從性評價
以12 周內(nèi)書面表露完成的次數(shù)(共12 次)為標(biāo)準(zhǔn),高依從即書寫表露次數(shù)>10 次,中度依從為8~10 次,低依從為4~7 次[6]。
在干預(yù)前、干預(yù)12 周后進(jìn)行問卷調(diào)查,采用統(tǒng)一指導(dǎo)語,告知填寫的注意事項并現(xiàn)場回收問卷。
采用SPSS 23.0 軟件對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。計量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差()表示,采用t 檢驗。計數(shù)資料以例數(shù)或百分比表示,采用χ2檢驗。以P <0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
兩組一般資料比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P >0.05),具有可比性。見表2。
表2 兩組一般資料比較[例(%)]
住院期間試驗組全部完成了4 次親子自我表露干預(yù);93.3%的患者在化療間歇期每周都能完成1 次書寫表露,其中高依從性共有16 例(占53.3%);中度依從性共有12 例(占40.0%);低依從性有2 例(占6.7%)。
干預(yù)前,兩組PTGI 總分與各維度得分比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P >0.05)。實施親子自我表露干預(yù)后,試驗組PTGI 總分與各維度得分高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P <0.05)。對照組PTGI 總分與各維度得分與干預(yù)前比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P >0.05);試驗組PTGI 總分以及各維度得分均高于干預(yù)前,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P <0.05)。見表3。
表3 兩組干預(yù)前后PTGI 得分比較(分,)
表3 兩組干預(yù)前后PTGI 得分比較(分,)
注:t1、P1 值表示兩組治療前比較;t2、P2 值表示兩組治療后比較。PTGI:創(chuàng)傷后成長量表
本研究顯示,親子自我表露干預(yù)在臨床上具有一定的可行性。研究發(fā)現(xiàn),言語表露有助于抒發(fā)情緒和緩解心理困擾,幫助患者改變認(rèn)知、增加親密關(guān)系等[7]。書寫表露是以書寫的形式將語言情感化,幫助披露患者內(nèi)心深處壓抑的情感、緩解心理壓力[8-9]。家長不僅是青少年骨肉瘤患者最主要的照顧和陪護(hù)者,而且也是他們傾訴和表露的主要對象,在PTG 中扮演著重要的角色[10]。研究證實,家人和朋友沒有以支持的方式做出有效的回應(yīng),是影響癌癥患者情感表露的最常見外部原因[11],而親密關(guān)系是自我表露的重要中介因素之一[12]。因此,本研究實施以患者為中心,家長共同參與的親子自我表露干預(yù),從患者的角度探尋并引導(dǎo)其表達(dá)個人的情緒和想法,有利于增進(jìn)親子關(guān)系,幫助患者舒敞心扉,正確認(rèn)識自身情緒,積極改善認(rèn)知和應(yīng)對策略,促進(jìn)了PTG,提高了患者的自我效能和參與治療的依從性[13-14]。
本研究結(jié)果顯示,親子自我表露干預(yù)后,試驗組PTGI 總分較干預(yù)前提高(P <0.05),提示該干預(yù)措施能有效提高患者的PTG 水平。骨肉瘤是青少年最常見的骨原發(fā)惡性腫瘤[15],研究發(fā)現(xiàn),41.13%青少年惡性腫瘤患者存在PTG[16],挖掘青少年正性心理與潛能[17],有利于促進(jìn)患者身心健康并有助于提升PTG水平。
本研究通過親子自我表露干預(yù)提高了青少年骨肉瘤患者PTG 水平,與Langer 等[18]結(jié)果一致。研究證實,青少年P(guān)TG 與自我表露、認(rèn)知評估、社會支持等密切相關(guān)[19,20]。親子自我表露有助于減輕青少年的心理困擾[21],維持與發(fā)展親子關(guān)系[22];而書寫表露通過意義重構(gòu)進(jìn)一步促進(jìn)了PTG 的發(fā)生[23-24]。本研究通過干預(yù)引導(dǎo)患者表露對癌癥積極的看法,探尋生命意義與個人成長[25],有助于患者的身心康復(fù)。該干預(yù)措施操作方便,易于實施,增強(qiáng)了患者表露的主動性,能有效促進(jìn)PTG。
本研究對青少年骨肉瘤患者運用親子自我表露干預(yù),有效提高了PTG 的水平,為進(jìn)一步開展PTG 支持應(yīng)對策略提供了參考。未來研究中可進(jìn)一步擴(kuò)大樣本量,挖掘各年齡成長階段PTG 的影響因素并開展針對性的干預(yù)措施,幫助促進(jìn)PTG,提高生活質(zhì)量。