激發(fā)學生數(shù)學閱讀興趣的策略

李軍平

要想提高數(shù)學教學質量，教師和學生就不能不重視數(shù)學閱讀。實際上，數(shù)學閱讀無處不在，加大閱讀量能開闊學生的數(shù)學視野，激發(fā)學生的學習興趣，鍛煉學生的邏輯思維能力，可見閱讀對數(shù)學學習的重要性。那么，教師應該怎樣培養(yǎng)學生的數(shù)學閱讀興趣呢？筆者在此談一談想法。

一、創(chuàng)設生活化的教學情境

生活是數(shù)學知識的源泉。教師首先要認識到數(shù)學閱讀的重要意義，在課堂教學中重視培養(yǎng)學生的數(shù)學閱讀能力，讓學生的學習不再局限于教材，學到課本上沒有的課外知識，從而開闊學生的視野，拓寬學生的知識面。

在教學過程中創(chuàng)設情境是有效的教學方法。教師可以根據(jù)教學內(nèi)容來創(chuàng)設生活情境，將生活情境與教學內(nèi)容相融合。例如，在一年級的數(shù)學課上，筆者利用多媒體設備展示了排隊買票的主題圖片，讓學生根據(jù)圖片仔細觀察，從中獲得相關信息，用數(shù)學思維方式觀察和認識周圍的事物，用數(shù)學語言進行表達與交流，解決一些簡單的實際問題。教師也可以根據(jù)教學內(nèi)容創(chuàng)設問題情境，根據(jù)主題圖片提出幾個問題，然后讓學生帶著問題去認真閱讀、仔細觀察、主動探究，從而發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

二、創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境

在校園圖書館中，數(shù)學方面的課外讀物并不多，為了增加學生有關數(shù)學讀物的閱讀量，教師可以向學校申請增訂數(shù)學課外讀物，給學生提供良好的閱讀環(huán)境。也可以根據(jù)教學內(nèi)容和學生的興趣愛好，向學生推薦一些課外讀物，并及時開展同學之間和班級之間的圖書交換活動。用這樣的方法，教師能為學生提供良好的閱讀條件，促使學生閱讀更多優(yōu)質的數(shù)學課外讀物。

三、加強數(shù)學閱讀輔導

要想提高數(shù)學教學的質量，增加與數(shù)學相關的閱讀量是必不可少的。如何加強數(shù)學課外閱讀能力的培養(yǎng)，以及如何進行有效的課外閱讀教學，是教師要重視的問題。教師首先需要保證閱讀時間，同時要加強輔導工作，積極引導學生進行有效的課外閱讀，培養(yǎng)學生的閱讀能力與閱讀興趣，讓學生感受數(shù)學閱讀的樂趣，從而促使學生主動進行數(shù)學課外閱讀，養(yǎng)成邊閱讀邊思考的習慣，獲得終身學習的本領。

在教學實踐中，根據(jù)對學生閱讀情況的調(diào)查及分析，筆者認為已經(jīng)養(yǎng)成數(shù)學閱讀習慣的學生只占少部分。針對這樣的情況，教師可以抽出部分課堂教學時間進行數(shù)學閱讀活動，讓學生有足夠的時間進行閱讀?？梢詾閷W生介紹精彩的數(shù)學故事、數(shù)學童話、數(shù)學智慧游戲等，讓學生感受博大精深的數(shù)學文化，體驗數(shù)學閱讀帶來的快樂。同時，教師可以每周抽出兩次早讀或午讀的時間安排數(shù)學閱讀指導課。教師要參與到學生的閱讀活動中去，解決學生在閱讀中的問題，組織學生討論閱讀過程中的感受。教師應該有效進行統(tǒng)一的閱讀指導，幫助學生掌握閱讀數(shù)學課外書籍的方法，培養(yǎng)學生的數(shù)學閱讀興趣。這樣不僅可以擴大學生的知識面，還可以增強學生學習的自主性，讓學生在閱讀中豐富數(shù)學知識、拓展解題思路、提高思維能力，享受學習數(shù)學的樂趣。

四、開展形式多樣的活動

數(shù)學閱讀可以讓學生增長知識，了解數(shù)學家的故事，體會生活中的數(shù)學，領悟數(shù)學的趣味性。教師應該將數(shù)學課堂往外延伸，形成課內(nèi)外相結合的有效教學模式，幫助學生探究科學的學習方法，獲取數(shù)學知識和技能。為了深化數(shù)學閱讀活動，教師可以在學?；虬嗉壷信e辦各種數(shù)學知識比賽，或者讓學生向班級里的同學介紹自己近期讀過的課外書。學校也應該重視起來，舉辦手抄報比賽、黑板報比賽、數(shù)學課外讀物漂流等活動。活動過后的評價也很重要，教師可以根據(jù)學生在活動中的表現(xiàn)，評出各年級、各班級及個別學生的優(yōu)勝獎，讓學生在各種活動中有所收獲，感受數(shù)學學習的樂趣。這樣的方式不僅可以激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，還可以提升學生的數(shù)學學科核心素養(yǎng)。

總之，閱讀是最基礎的學習手段，是學生獲得進步的必經(jīng)之路。數(shù)學課外閱讀也有其重要性，學生只有通過閱讀，才能鞏固數(shù)學知識，提高邏輯思維能力，形成對數(shù)學學科的獨特理解。在小學數(shù)學教學中，教師應重視學生的數(shù)學閱讀，培養(yǎng)學生的數(shù)學閱讀興趣，提升學生的數(shù)學學科核心素養(yǎng)?！簦ㄗ髡邌挝唬航魇⌒掠嗍形逡宦沸W）