二胡演奏時(shí)技術(shù)與情感融合的策略

隨著二胡演奏藝術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步，二胡藝術(shù)已成為我國民族器樂文化史的重要組成部分，深受廣大人民群眾的喜愛。在二胡藝術(shù)演奏的過程中，技術(shù)與情感的融合不僅能夠切實(shí)優(yōu)化二胡演奏的聽覺體驗(yàn)，還能夠完美詮釋二胡演奏曲目的藝術(shù)靈魂，對于提升二胡藝術(shù)的演奏水平和全面豐富二胡演奏的藝術(shù)內(nèi)涵具有重要意義。本文簡要討論二胡演奏時(shí)技術(shù)與情感間的內(nèi)在聯(lián)系，分析兩者融合的重要性并探討兩者的融合策略，以期為相關(guān)工作者的工作提供理論基礎(chǔ)和實(shí)踐借鑒。

作為一種傳統(tǒng)的樂器演奏文化形式，二胡演奏能夠通過有組織的音樂構(gòu)成不同形式的聽覺意象，同時(shí)也能夠切實(shí)傳達(dá)出創(chuàng)作者與演奏者的思想感情與現(xiàn)實(shí)的社會生活，這就要求演奏者在具備合格持弓、持琴技法的基礎(chǔ)上融入一定的情感元素，同步將技術(shù)與情感融入演奏的進(jìn)程中，進(jìn)而切實(shí)演繹出二胡演奏藝術(shù)的內(nèi)在魅力。

一、二胡演奏時(shí)技術(shù)與情感間的內(nèi)在聯(lián)系

（一）二胡演奏技術(shù)是融入情感的基礎(chǔ)

掌握熟練的二胡演奏技術(shù)是演奏者完成演奏作品的前提，同時(shí)也是在演奏過程中融入真情實(shí)感的重要基礎(chǔ)。演奏者只有熟練掌握二胡演奏的揉弦、音準(zhǔn)和換把等技術(shù)性內(nèi)容，才能夠在順利完成作品的同時(shí)將演奏的情感融入作品的演繹中。在二胡演奏的過程中，真情實(shí)感的融入不僅要求演奏者熟練掌握各類基礎(chǔ)的演奏技術(shù)與技法，還要求演奏者能夠?qū)⒄莆盏南嚓P(guān)演奏技術(shù)與技法進(jìn)行結(jié)合并應(yīng)用。演奏者必須能夠根據(jù)不同樂曲演奏的需求將多種技法巧妙應(yīng)用到樂曲各處，如此才能夠更加生動(dòng)、立體地展現(xiàn)出二胡樂曲所要表現(xiàn)的意象與情感。

從二胡演奏者的角度講，二胡演奏技術(shù)的熟練運(yùn)用是在演奏過程中融入情感的關(guān)鍵，二胡演奏時(shí)技術(shù)與情感的結(jié)合離不開其自身二胡演奏技藝與創(chuàng)造力的有效提升，這是二胡演奏藝術(shù)對于演奏者提出的基礎(chǔ)性要求。

（二）情感流露是二胡演奏技術(shù)的延伸

情感流露是二胡演奏藝術(shù)性表現(xiàn)的關(guān)鍵，同時(shí)也是二胡作為音樂藝術(shù)的本質(zhì)所在，二胡藝術(shù)的本質(zhì)就是一種表達(dá)思想情感的音樂藝術(shù)形式。演奏者要深入分析與理解二胡樂曲的情感內(nèi)涵與情感價(jià)值，感受二胡樂曲所富含的時(shí)代氣息與時(shí)代特征，并認(rèn)真品味不同二胡樂曲背后的不同故事，進(jìn)而感受二胡樂曲創(chuàng)作者所要表達(dá)的真實(shí)情感。

感受二胡樂曲情感最直觀的方式就是在演奏前查閱創(chuàng)作者和樂曲的相關(guān)資料，簡單了解創(chuàng)作者所在時(shí)代的背景和作曲的故事背景，與創(chuàng)作者共同感受二胡樂曲包含的思想情感，在出現(xiàn)情感和心理共鳴的同時(shí)與作品所要表達(dá)出的情感進(jìn)行深度融合，最終演奏出吸引力和感染力兼具的二胡音樂作品。

在此過程中，順利演奏二胡作品的前提則是演奏者具備合格的二胡演奏技術(shù)，這一定程度上成為二胡演奏藝術(shù)情感流露的基本要求，同時(shí)也充分說明情感流露是二胡演奏技術(shù)的拓展和延伸。

二、二胡演奏時(shí)技術(shù)與情感融合的重要性

在二胡樂器演奏的過程中，演奏技術(shù)是順利完成作品演奏的先決條件，同時(shí)也是作品演奏情感表達(dá)的重要基礎(chǔ)。因此，二胡演奏者必須扎實(shí)掌握演奏的基本技術(shù)與方法，同時(shí)也要準(zhǔn)確把握二胡曲目所要表達(dá)的主題與情感，這樣才能夠完成二胡演奏技術(shù)與情感的有效融合。

真情實(shí)感的有效表達(dá)能夠讓二胡演奏更具藝術(shù)感染力與吸引力，同時(shí)也能夠直接引起二胡演奏聽眾的心理與情感共鳴，對于增強(qiáng)整體的二胡演奏藝術(shù)效果有著積極作用，但這部分作用的發(fā)揮要求演奏者有高超的演奏技術(shù)。這就要求演奏者在二胡演奏時(shí)能夠熟練地將技術(shù)與情感進(jìn)行深度融合，如此才能夠有效保障二胡演奏的實(shí)際效果和影響力。

優(yōu)秀的演奏者能夠在充分重視演繹技術(shù)的同時(shí)將真情實(shí)感融入二胡演奏的旋律中，同時(shí)也能夠在二者有效融合的同時(shí)保證二胡曲目演奏的形神兼具，這一定程度上是高水平二胡藝術(shù)演奏者演奏水平的切實(shí)體現(xiàn)。其中，二胡樂器演奏的技術(shù)和情感相互依存，互相輔助，二者的有效融合能夠推動(dòng)演奏者演奏出膾炙人口的二胡樂曲，因此，演奏技術(shù)與情感的融合是二胡演奏藝術(shù)發(fā)展的必然趨勢。

三、二胡演奏時(shí)技術(shù)與情感融合的策略

（一）著力強(qiáng)化樂曲的情感解讀

在二胡藝術(shù)演繹的過程中，技術(shù)與情感融合的前提條件就是演奏者能夠準(zhǔn)確解讀二胡樂曲創(chuàng)作者所要表現(xiàn)的思想情感，同時(shí)以合格的二胡演奏技術(shù)來表達(dá)出自身準(zhǔn)確理解的樂曲情感。

二胡的初學(xué)者學(xué)習(xí)二胡樂曲的過程中往往較為容易對二胡演奏產(chǎn)生淺顯的技術(shù)性理解，忽略了二胡演奏所需的情感要求，此種情況往往會導(dǎo)致二胡演奏過程中僅包含演奏技藝，缺乏對于樂曲情感的流露與表達(dá)。因此，二胡演奏者在正式演奏前應(yīng)著力強(qiáng)化對二胡樂曲演奏的情感解讀，在多次演奏和資料調(diào)查的過程中反復(fù)體會和品味樂曲中所蘊(yùn)含的主題思想與情感價(jià)值。

演奏者對二胡樂曲情感有了初步的情感內(nèi)涵解讀后，還應(yīng)充分發(fā)揮自身所掌握的二胡演奏技法來進(jìn)行情感的有效表達(dá)，這一定程度上對二胡演奏者的演奏技術(shù)水平和演奏表達(dá)能力有著較高的要求。

在二胡演奏和情感表達(dá)的過程中，演奏者要部分運(yùn)用掌握的二胡演奏技術(shù)來表達(dá)自身對于樂曲的感觸，這同時(shí)也是二胡演奏技術(shù)與情感有效融合的重要途徑。演奏者應(yīng)充分借助二胡演奏的音樂媒介來將情感有效注入樂曲的演奏過程中，讓聽眾能夠在感受樂曲演奏技術(shù)變化的同時(shí)感受到演奏者所要傳達(dá)的情感內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，把握好二胡樂曲演奏的整體節(jié)奏與步伐，切實(shí)控制好二胡樂曲演奏音調(diào)的高低與節(jié)奏的快慢，借助自身所掌握的嫻熟技藝來表達(dá)出不同樂曲中所包含的情感元素。

（二）準(zhǔn)確把握二胡樂曲演奏主題

二胡樂曲的演奏主題與其所包含的情感有著密切的關(guān)系，這同時(shí)也是演奏者有效融合二胡演奏技術(shù)與情感的重要抓手。因此，二胡演奏者要在演奏前和演奏中深度解讀和準(zhǔn)確把握二胡樂曲演奏的主題，同時(shí)借此機(jī)會來有效提升自身把握二胡樂曲情感內(nèi)容的能力，為后續(xù)演奏過程中技術(shù)與情感的深度融合打好基礎(chǔ)。二胡樂曲演奏的主題分類十分豐富，不同的二胡樂曲主題對于演奏者的情感表達(dá)要求不盡相同，演奏者要在準(zhǔn)確把握二胡樂曲演奏主題的基礎(chǔ)上充分明確其表達(dá)形式，在此過程中，充分借助自身的二胡演奏技術(shù)來分段表達(dá)不同的演奏主題，進(jìn)而有效提升二胡樂曲演奏的演繹效果和藝術(shù)價(jià)值。

在表達(dá)二胡樂曲情感的過程中，演奏者要通過調(diào)查資料和日常練習(xí)等多種方式來細(xì)致分析二胡曲目的主題類型，并深刻領(lǐng)會和感悟二胡曲目創(chuàng)作者所要表現(xiàn)的意境和流露的情感。同時(shí)，在二胡曲目的時(shí)代性與歷史性背景下感受創(chuàng)作者的個(gè)人風(fēng)格與經(jīng)歷內(nèi)涵，在演奏之初確立一個(gè)初步的、準(zhǔn)確的二胡曲目主題認(rèn)知，而后再進(jìn)行二胡曲目認(rèn)知的進(jìn)一步深化與分解。

在二胡主題基本確認(rèn)后，演奏者要充分重視對于所研究曲目演奏技巧與主題要求的研究與練習(xí)，借助反復(fù)研究和練習(xí)來提升二胡曲目演奏的靈活性，同時(shí)在多次重復(fù)演奏的過程中練習(xí)如何更為準(zhǔn)確地傳達(dá)出曲目主題，進(jìn)而更為精準(zhǔn)和細(xì)致地傳遞出曲目各階段的作品主題內(nèi)容。

（三）精準(zhǔn)分析曲目創(chuàng)作背景

在二胡曲目的研究和演奏過程中，二胡曲目的創(chuàng)作背景往往是其情感內(nèi)涵的重要影響因素，二胡創(chuàng)作者情感的表達(dá)和技術(shù)的應(yīng)用則是以其情感內(nèi)涵為基礎(chǔ)。因此，創(chuàng)作者要精準(zhǔn)分析二胡曲目的各方面創(chuàng)作背景，研究創(chuàng)作者所在時(shí)代和年齡階段的實(shí)際特點(diǎn)，進(jìn)而深度把握創(chuàng)作者在二胡曲目創(chuàng)作過程中想要傳達(dá)的思想情感內(nèi)容。

首先，演奏者要從曲目本身出發(fā)，基本了解與創(chuàng)作者的時(shí)代簡介和所處時(shí)代相關(guān)的記錄資料，把握創(chuàng)作者在創(chuàng)作樂曲和日常生活與事件中的所思所想，進(jìn)一步分析創(chuàng)作者所賦予二胡曲目的思想情感內(nèi)涵。

其次，演奏者要反復(fù)研究二胡曲目的演奏技巧，并在實(shí)踐練習(xí)的過程中研究演奏技巧與二胡曲目思想情感間的關(guān)聯(lián)，從曲目的輕重緩急把握二胡曲目不同階段的情感變化。同時(shí)，與創(chuàng)作者的時(shí)代背景相結(jié)合，分析各演奏階段所包含的情感內(nèi)容，進(jìn)而在不同情感表現(xiàn)旋律中運(yùn)用不同的二胡演奏技術(shù)與技巧，最終總結(jié)出最適用于所研究二胡曲目的演奏力度和演奏

節(jié)奏。

再次，演奏者還應(yīng)將創(chuàng)作者的故事和其經(jīng)歷以感同身受的形式傳達(dá)到演奏過程中，同時(shí)將其與演奏技術(shù)、技巧相結(jié)合，增加二胡演奏情感表達(dá)的故事感與歷史性，進(jìn)而深度推進(jìn)二胡曲目演奏技術(shù)與情感的有效融合，切實(shí)提升演奏者自身的二胡演奏水平與境界。

（四）適當(dāng)研究曲目地域特色

二胡文化是我國數(shù)千年傳統(tǒng)藝術(shù)的產(chǎn)物，同時(shí)也是我國不同二胡演奏地域特色和風(fēng)土人情的藝術(shù)性體現(xiàn)，往往不同區(qū)域的音樂作品在情感和主題上有著較大的差異，其旋律和演奏技巧的表現(xiàn)也有著不同的含義。因此，二胡演奏者要適當(dāng)研究部分民族和地域特色性曲目的獨(dú)特風(fēng)格，并在此基礎(chǔ)上對二胡藝術(shù)作品所展現(xiàn)的情感和形式進(jìn)行深入研究與分析，從而充分利用曲目所包含的地域特色來深化二胡演奏技術(shù)與情感的融合。

不同地域特色形式的二胡曲目與當(dāng)?shù)氐牡赜蛭幕兄置芮械穆?lián)系，音樂元素在不同地域特色的影響下也會呈現(xiàn)出不同的含義和特點(diǎn)。因此，在演奏二胡曲目的過程中，演奏者要充分了解和明確這部分地域特色性二胡曲目的地域特色，同時(shí)對其所在地域的其他二胡曲目進(jìn)行簡單了解與分析，適當(dāng)總結(jié)其藝術(shù)表現(xiàn)形式與主題情感表達(dá)的共同點(diǎn)，而后研究如何運(yùn)用不同的演奏技巧來表達(dá)出這部分地域特色，從而切實(shí)展示出這部分二胡曲目所要表現(xiàn)出的地域特色情感，有效提升二胡曲目演奏的地域識別性和特色性。

（五）切實(shí)加強(qiáng)技術(shù)與情感融合實(shí)踐

二胡演奏技術(shù)與情感的融合是二胡藝術(shù)發(fā)展的必然趨勢，同時(shí)也是二胡藝術(shù)傳承與發(fā)揚(yáng)的必由之路，但部分演奏者會受到自身演奏經(jīng)驗(yàn)和能力素質(zhì)的限制，在演奏的過程中難以實(shí)現(xiàn)技術(shù)與情感的深度融合。因此，高素質(zhì)的二胡演奏者應(yīng)帶領(lǐng)其他演奏者一同進(jìn)行針對性的技術(shù)與情感融合實(shí)踐練習(xí)，同步進(jìn)行針對性的演奏技術(shù)基礎(chǔ)練習(xí)和技術(shù)與情感融合進(jìn)階練習(xí)，在反復(fù)研究與實(shí)踐的過程中掌握和自主總結(jié)二胡演奏技術(shù)與情感的融合方法與技巧。

在二胡演奏技術(shù)與情感融合實(shí)踐的過程中，演奏者不僅要重視演奏技術(shù)和演奏情感這兩個(gè)層面單方面的實(shí)踐練習(xí)，還應(yīng)通過構(gòu)建情境和構(gòu)思聯(lián)想等多種形式與創(chuàng)作者的情感進(jìn)行感同身受式的練習(xí)。同時(shí)，應(yīng)注意二胡演奏過程中不同技術(shù)階段的技巧與情感變化，進(jìn)而有效提升二胡演奏技術(shù)與情感的深度融合與銜接切換，促進(jìn)演奏者二胡演奏情感表達(dá)能力與演奏吸引力的全面提升。

四、結(jié)語

二胡演奏時(shí)技術(shù)與情感的融合能夠直接提升二胡演奏的吸引力與感染力，這同時(shí)也是二胡演奏者演奏水平的切實(shí)體現(xiàn)，因此，二胡演奏者應(yīng)著力強(qiáng)化二胡樂曲的情感解讀，準(zhǔn)確把握二胡樂曲的演奏主題，精準(zhǔn)分析二胡曲目的創(chuàng)作背景，適當(dāng)研究二胡曲目所在的地域特色，切實(shí)增加二胡技術(shù)與情感的融合實(shí)踐，從而演奏出更具故事性和歷史性的二胡曲目旋律，推動(dòng)二胡演奏藝術(shù)的發(fā)展。

（成都市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)藝術(shù)研究院）

作者簡介：王丹（1983-），女，四川成都人，本科，國家三級演奏員，研究方向?yàn)槎硌荨?/p>