中職電子電工實訓(xùn)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)策略探討

沈玥

摘? 要：教育事業(yè)是國家不斷向前發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，無論是什么層次，什么方面的教育，都是對國家人才的培養(yǎng)，都是對社會未來的發(fā)展進行奠定基礎(chǔ)。隨著技術(shù)時代的不斷發(fā)展，社會對技術(shù)型人才的需求愈發(fā)強烈，因此社會在技術(shù)型人才培養(yǎng)方面愈發(fā)重視。中職學(xué)校成為推動學(xué)生技術(shù)學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想場所，毋庸置疑，實訓(xùn)是提升學(xué)生技術(shù)及動手能力最有效的手段。該文主要通過對中職電子電工實訓(xùn)中存在的問題以及結(jié)合自己的想法提出的一些針對性策略來最大化展現(xiàn)出實訓(xùn)學(xué)習(xí)的效益來展開。

關(guān)鍵詞：中職? ?電子電工實訓(xùn)? ?學(xué)習(xí)興趣? ?策略探討

中圖分類號：G63? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1672-3791（2021）07（b）-0166-03

Discussion on Stimulating Strategies of Students' Learning Interest in Electronic and Electrical Training Teaching in Secondary Vocational Schools

SHEN Yue

（Vocational Education Center of Keqiao District， Shaoxing City， Zhejiang Province， Shaoxing， Zhejiang Province， 312000? China）

Abstract： Education is a pillar industry of the country's continuous development. No matter what level or aspect of education， it is the cultivation of national talents and laying the foundation for the future development of society. With the continuous development of the technological age， the society has an increasingly strong demand for technical talents， so society is paying more and more attention to the cultivation of technical talents. Vocational schools have become an ideal place to promote students' technical learning and development. Undoubtedly， practical training is the most effective means to improve students' technical and practical skills. This article is mainly based on the problems existing in the training of secondary vocational electronic and electricians and some targeted strategies combined with their own ideas to maximize the benefits of training and learning.

Key Words： Secondary vocational; Electronic and electrician training; Learning interest; Strategy discussion

科技的迅猛發(fā)展對許多產(chǎn)業(yè)的技術(shù)方面的提高以及創(chuàng)新提出了更高的要求，電子電工則是現(xiàn)代任何產(chǎn)業(yè)發(fā)展必不可少的關(guān)鍵技術(shù)。這就體現(xiàn)出了電子電工專業(yè)的重要性以及提升學(xué)生電子電工技術(shù)的必要性。電子電工專業(yè)主要是教學(xué)生們對一系列電子產(chǎn)品進行認(rèn)識，對其工作原理進行學(xué)習(xí)以及學(xué)會如何調(diào)試和維修，是一門具有較強理論性和科學(xué)性的專業(yè)，需要具備扎實的電路基礎(chǔ)知識以及模擬電子技術(shù)以及數(shù)字電子技術(shù)這些最為基礎(chǔ)的理論知識等。電子電工專業(yè)學(xué)生需要有足夠的時間去進行實踐，通過自己動手去對課本上刻板的知識進行驗證，獲得深刻的理解。傳統(tǒng)的教師上課已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需求甚至?xí)?dǎo)致了部分學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)興趣。如今，在大力提倡打造綠色型社會的大背景下，電能占有舉足輕重的地位，社會對電工型人才的需求越來越急迫，因此提高學(xué)生們對于電子電工實訓(xùn)的興趣就顯得尤為重要。

1? 電子電工實訓(xùn)中存在的問題

1.1 學(xué)生理論基礎(chǔ)的薄弱

學(xué)生理論基礎(chǔ)薄弱有兩方面的原因：（1）教師是“傳道授業(yè)解惑者也”，是知識的傳播者，是學(xué)生的引導(dǎo)者、啟明星。教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中扮演著亦師亦友的重要角色，起著不可替代的作用。電子電工專業(yè)是一項技術(shù)性較強的專業(yè)，實踐是不可或缺的重要環(huán)節(jié)，但目前社會對中職學(xué)校的重視度不夠，人們還是以讀大學(xué)為主，因此師資力量的薄弱成為中職學(xué)校的一大問題。老師的教學(xué)水平對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有著至關(guān)重要的影響，老師有著專業(yè)的、強大的教學(xué)能力，對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升有著更大的幫助。（2）實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，很多中職學(xué)?？赡軐W(xué)生理論知識的掌握的重視程度并不是很高，另一方面，理論知識學(xué)習(xí)的過程是枯燥乏味的，中職學(xué)校的學(xué)生可能也不太喜愛理論知識的學(xué)習(xí)，這就使得學(xué)生在實踐過程中缺乏理論知識的支撐，導(dǎo)致實踐無法正常地進行下去，學(xué)生的學(xué)習(xí)無法達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。所以要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們對電工知識的興趣度，增強他們在實訓(xùn)過程中的動力[1]。