青春期的疏遠(yuǎn)

所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：“不必追。”

青春期孩子往往有很多秘密，不再愿意告訴父母，父母往往會(huì)覺(jué)得：“怎么一進(jìn)入青春期，我和我的孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了？小時(shí)候他多么可愛(ài)，我們無(wú)話不談，他什么秘密都告訴我，可是現(xiàn)在這孩子在想什么我都不知道，問(wèn)他也不愿意說(shuō)?！焙芏喔改搁_始變得無(wú)比焦慮，其實(shí)一個(gè)孩子在成為他自己的過(guò)程中，有的人是會(huì)有失落感的，但是這個(gè)人不是孩子自己，而是我們的家長(zhǎng)。

給孩子足夠的空間和距離

對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)顯得不再那么重要，這種不再被需要的失落感，會(huì)使家長(zhǎng)有強(qiáng)烈的喪失感，甚至?xí)薪箲]，他們會(huì)感覺(jué)到這個(gè)孩子好像已經(jīng)脫離了我的掌控。這個(gè)時(shí)候一個(gè)真正有經(jīng)驗(yàn)的爸爸或者媽媽，他會(huì)明白我要給孩子空間和距離，讓他去完成自我成長(zhǎng)。但是也有一些家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候采取了一些相反的行為：“你不告訴我你的想法是嗎？那我就去偷看你的日記;你不告訴我你跟誰(shuí)玩是嗎？我就去通過(guò)別的家長(zhǎng)和孩子去打聽你到底和誰(shuí)一起玩，你發(fā)生了什么。”

這樣對(duì)你的孩子來(lái)說(shuō)壓力實(shí)在是太大了。所有的孩子真誠(chéng)地對(duì)父母發(fā)出過(guò)感慨：“如果你不能夠好好陪伴我走過(guò)青春期，如果你不能夠理解我在想什么，不能理解我的困惑和痛苦，那么請(qǐng)你至少保持平淡的陪伴，好嗎？你不要去窺探我的隱私，不要打著關(guān)心我的旗號(hào)去掌控我的一切行為?！?/p>

青春期的孩子其實(shí)都知道自己該干什么，他們大多不會(huì)做超越自己能力范圍的事情，請(qǐng)相信他們。

得體退出孩子的生活圈

家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)首先反思的一點(diǎn)是，為什么當(dāng)孩子和我們有距離以后，我們內(nèi)心會(huì)有巨大的喪失感？這個(gè)時(shí)候要去做心理治療的不一定是我們的孩子，有可能是我們的家長(zhǎng)自己。

當(dāng)你把人生所有的價(jià)值感都放在孩子身上的時(shí)候，當(dāng)你所有的人生目標(biāo)就是成為這個(gè)孩子的好朋友，成為這個(gè)孩子的好媽媽，你把你人生所有的作品都當(dāng)成是這個(gè)孩子，你的孩子在青春期以后會(huì)感受到巨大的壓力，他會(huì)覺(jué)得媽媽對(duì)我的愛(ài)讓我無(wú)法呼吸。

所以在進(jìn)入青春期以后，爸爸媽媽就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)逐步從孩子的生活圈中得體退出。當(dāng)孩子結(jié)婚生孩子組建自己的家庭以后，父母更要做到得體退讓。僅僅是疏離就讓家長(zhǎng)感覺(jué)到無(wú)法忍受的話，我想應(yīng)當(dāng)是我們的父母該去看一下心理醫(yī)生了。

在青春期，孩子一定要有自己的空間去思考想做什么，要成為什么樣的人，這個(gè)階段的思考對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的，如果很好地度過(guò)了這個(gè)階段，他整個(gè)人生都會(huì)非常有計(jì)劃和想法。

孩子進(jìn)入青春期以后，一定想要的是一個(gè)自我的空間，這個(gè)空間不僅表現(xiàn)在物質(zhì)上，更表現(xiàn)在有自己的秘密，有自己獨(dú)立的房間，有自己的朋友，有自己的小團(tuán)體，有自己的小情緒，這些情緒不愿意和父母分享，只想自己消化，只想和我的朋友分享。

這種時(shí)候我們要做的除了陪伴、等待、觀察，真正要做的是從孩子的生活中往后退一步。只有讓孩子經(jīng)歷過(guò)了青春期的這些思考，孩子才能夠真正明白未來(lái)的發(fā)展方向。這個(gè)階段有迷茫、有困惑、有反復(fù)，但是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。經(jīng)過(guò)了青春期的掙扎以后，他們才能夠更好地向成人期邁進(jìn)。

保持平常心

如何去面對(duì)孩子的疏離？保持平常心，不要在這個(gè)時(shí)候感覺(jué)到恐慌，拼命去抓住孩子，這樣的父母太可怕了，一定會(huì)把孩子逼得越來(lái)越遠(yuǎn)。

也有的爸爸媽媽不這樣認(rèn)為：“你看我們身邊的誰(shuí)對(duì)他孩子也是這樣，他的孩子依然非常聽話，非常懂事?！边@樣的孩子內(nèi)心的痛苦，家長(zhǎng)可能永遠(yuǎn)沒(méi)有辦法知道，尤其當(dāng)你的孩子進(jìn)入成人期以后，媽媽的愛(ài)對(duì)他來(lái)講，可能就像勒著他脖子的雙手一樣，讓他無(wú)法呼吸，影響到他生活的每個(gè)方面。更多時(shí)候父母會(huì)用愛(ài)給自己的行為找一個(gè)合理的借口，會(huì)讓孩子覺(jué)得如果我不要父母的愛(ài)，才是有罪的，所有的獨(dú)立是傷害了我的父母。

如果你們的親子關(guān)系到了這樣的地步，我想它已經(jīng)出現(xiàn)了很大的問(wèn)題，要及時(shí)去調(diào)整。一個(gè)人格健全的媽媽，一個(gè)有獨(dú)立三觀和人格的媽媽，才能夠教育出一個(gè)人格完整的孩子。

王倩蕓，安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師，安徽社會(huì)心理學(xué)會(huì)理事，從事青少年心理健康教育工作。

王老師小貼士

面對(duì)孩子的疏遠(yuǎn)，恰恰留給我們家長(zhǎng)一個(gè)空間，讓我們也看清楚自己想成為一個(gè)什么樣的人，我們想在孩子生命中成為一個(gè)什么樣的角色，我想這是對(duì)親子關(guān)系都非常有空間的一個(gè)階段。好好利用青春期這段疏遠(yuǎn)時(shí)期，我想孩子和父母都能找準(zhǔn)自己的位置。