謝小明
(贛州市人民醫(yī)院,江西 贛州 341000)
前列腺癌是男性泌尿系統(tǒng)常見的惡性病變,是造成男性勃起功能障礙、排尿異常的重要原因[1]。外科手術(shù)是治療前列腺癌的主要方法,可通過切除癌變組織穩(wěn)定病情[2]。但前列腺作為男性重要性腺器官,具有控制排尿、分泌激素等多種功能,病變及手術(shù)均會對其功能造成影響,給患者造成較大的身心負擔(dān)。同時前列腺癌根治術(shù)后恢復(fù)期較長,強化術(shù)后護理干預(yù)對促進患者功能恢復(fù)意義重大。結(jié)構(gòu)-過程-結(jié)果三維質(zhì)量評價是一種醫(yī)療質(zhì)量管控模式,可從項目結(jié)構(gòu)、開展過程及結(jié)果等方面進行改進,提升醫(yī)療護理服務(wù)質(zhì)量[3]?;诖耍狙芯恳郧傲邢侔┦中g(shù)患者為研究對象,探討基于結(jié)構(gòu)-過程-結(jié)果三維質(zhì)量評價模式構(gòu)建的延續(xù)護理方案在改善患者身心狀況、排尿功能及生存質(zhì)量中的應(yīng)用價值。報告如下。
選擇我院2018年8月—2020年7月收治的前列腺癌手術(shù)患者78 例,采用隨機數(shù)字表法分為觀察組和對照組,每組39 例。觀察組年齡49~77 歲;病理分期:Ⅰ期19 例,Ⅱ期20 例;文化程度:初中及以下10 例,高中與專科16 例,本科及以上13 例。對照組年齡50~75 歲;病理分期:Ⅰ期20 例,Ⅱ期19 例;文化程度:初中及以下9 例,高中與???8 例,本科及以上12 例。兩組一般資料比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),有可比性。本研究經(jīng)醫(yī)學(xué)倫理委員會批準(zhǔn)。
納入標(biāo)準(zhǔn):年齡>18 歲;符合《臨床腫瘤學(xué)》[4]前列腺癌診斷標(biāo)準(zhǔn);為局限性病變,可進行腹腔鏡根治治療;簽署知情同意書。排除標(biāo)準(zhǔn):有泌尿系統(tǒng)手術(shù)史者;合并其他腫瘤或泌尿系統(tǒng)病變者;合并心血管疾病或脾、肺、腎、肝、胃等器質(zhì)性病變者。
1.3.1 對照組
對照組采取常規(guī)腫瘤專科護理,包括用藥護理、環(huán)境管理、口頭健康宣教、心理疏導(dǎo)、日常清潔管理等,出院時發(fā)放健康管理宣教資料,出院后每個月電話隨訪2次,每次15 min,持續(xù)觀察3個月。
1.3.2 觀察組
觀察組采取基于結(jié)構(gòu)-過程-結(jié)果三維質(zhì)量評價模式構(gòu)建的延續(xù)護理方案,具體如下。
1.3.2.1 結(jié)構(gòu)評估
第一,醫(yī)院評價:贛州市人民醫(yī)院是一所集醫(yī)療、科研、保健、康復(fù)、教學(xué)為一體的三甲醫(yī)院,醫(yī)院硬件設(shè)施完善,隨訪系統(tǒng)較為完善,人員配置合理。第二,患者評估:前列腺癌根治術(shù)后極易出現(xiàn)排尿異常,且患者年齡普遍較高,缺乏疾病相關(guān)認知,自我管理能力較差,院外護理需求高。
1.3.2.2 流程評價
收集既往前列腺癌患者資料,分析常規(guī)護理存在的問題,對延續(xù)性護理方案進行優(yōu)化。第一,多學(xué)科指導(dǎo):由腫瘤??谱o理人員主導(dǎo)建立護理小組,腫瘤科和泌尿科醫(yī)生、心理醫(yī)生、營養(yǎng)師、康復(fù)理療師參與指導(dǎo)。腫瘤??萍懊谀蛲饪漆t(yī)生負責(zé)病情評估,指導(dǎo)居家用藥和保健護理方法;心理醫(yī)生負責(zé)心理評估、心理疏導(dǎo);營養(yǎng)師評價患者營養(yǎng)狀況,確定營養(yǎng)攝入需求及膳食方案;康復(fù)理療師評估患者排尿功能,指導(dǎo)膀胱訓(xùn)練、盆底肌訓(xùn)練。第二,建立高質(zhì)量干預(yù)途徑:建立微信患者管理群,每日統(tǒng)一時間在線解答患者問題,每周3次分享健康咨詢,每周1次視頻隨訪,每次時間不低于30 min。由護理人員負責(zé)執(zhí)行,其他學(xué)科??漆t(yī)生給予專業(yè)支持。
1.3.2.3 結(jié)果評價
每個月上門隨訪1次,評估分析患者心理、排尿功能及生存質(zhì)量改善情況,并及時調(diào)整護理重點。持續(xù)護理3個月。
出院時和出院3個月后比較兩組心理狀況、排尿功能及生存質(zhì)量。采用焦慮自評量表(SAS)[5]、抑郁自評量表(SDS)[6]評價患者的心理狀況,兩個量表均有20個條目,以4級評分(0~4分)計分,最終評分=1.25×量表粗分,分值范圍25~100分,分值越低則心理狀況越好。采用尿失禁問卷簡表(ICIQ-SF)[7]評價排尿功能,包括漏尿次數(shù)(0~5分)、漏尿量(0~6分)、漏尿影響程度(0~10分)和漏尿發(fā)生時間(不計分),分值越低則尿失禁程度越輕。采用前列腺癌患者生存質(zhì)量測定量表(FACT-P)[8]評價患者的生存質(zhì)量,共39題,包括情感、功能和身體、社會/家庭與其他擔(dān)憂等維度,分別對應(yīng)6,14,7,12個條目,采用5級評分(0~4分),評分越高則生活質(zhì)量越好。
出院時兩組SAS,SDS評分比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);出院3個月后觀察組SAS,SDS評分低于對照組,且兩組均低于出院時,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)(見表1)。
表1 兩組心理狀況比較分
出院時兩組ICIQ-SF各項評分比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);出院3個月后觀察組ICIQ-SF各項評分低于對照組,且兩組均低于出院時,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)(見表2)。
表2 兩組排尿功能比較分
出院時兩組FACT-P各項評分比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);出院3個月后觀察組FACT-P各項評分高于對照組,且兩組均高于出院時,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)(見表3)。
表3 兩組生存質(zhì)量比較分
前列腺癌根治術(shù)在早中期前列腺癌治療中具有較大優(yōu)勢,可顯著延長患者生存期,但前列腺癌根治術(shù)切除范圍較大,會對患者前列腺、精囊、盆腔淋巴結(jié)等造成較大損傷,尿失禁發(fā)生風(fēng)險較高,影響患者生存質(zhì)量[9-10]。李海燕等[11]研究發(fā)現(xiàn),前列腺癌根治術(shù)患者在信息咨詢、心理、并發(fā)癥預(yù)防、康復(fù)鍛煉等多個方面具有較高的院外護理需求。常規(guī)腫瘤??谱o理主要側(cè)重于院內(nèi)護理,院外隨訪護理以書面資料支持及電話隨訪為主,存在區(qū)域及時間上的局限性,且無規(guī)范的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),影響院外護理質(zhì)量[12]。本研究結(jié)果顯示,觀察組出院3個月的SAS,SDS,ICIQ-SF評分均低于對照組,F(xiàn)ACT-P評分高于對照組,表明結(jié)構(gòu)-過程-結(jié)果三維質(zhì)量評價模式在前列腺癌患者延續(xù)性護理中具有較高的應(yīng)用價值。以結(jié)構(gòu)-過程-結(jié)果三維質(zhì)量評價模式為指導(dǎo)建立延續(xù)性護理方案,可通過對整個護理流程進行評價,充分發(fā)揮醫(yī)院優(yōu)勢,持續(xù)發(fā)現(xiàn)、改進延續(xù)性護理的不足之處[13-14]。結(jié)構(gòu)-過程-結(jié)果三維質(zhì)量評價通過對醫(yī)院特點及綜合優(yōu)勢進行分析,合理、充分利用醫(yī)院資源,建立多學(xué)科護理小組,由專業(yè)醫(yī)生參與護理評估及指導(dǎo),較好地掌握患者生理特點,采取更具有針對性、個體化的心理、認知、營養(yǎng)及康復(fù)干預(yù)方法,有利于改善患者心理狀況,促進術(shù)后排尿功能恢復(fù)。院外護理措施落實度較差與區(qū)域限制及時間上的滯后性相關(guān),結(jié)構(gòu)-過程-結(jié)果三維質(zhì)量評價模式根據(jù)此問題建立微信平臺完成延續(xù)性護理,實現(xiàn)實時、面對面護理指導(dǎo),幫助患者更好地適應(yīng)病后生活,有利于提升生存質(zhì)量。結(jié)構(gòu)-過程-結(jié)果三維質(zhì)量評價模式還注重階段性護理結(jié)果評估,能夠及時根據(jù)患者情況調(diào)整干預(yù)重點,促進護理措施的落實,幫助患者養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,持續(xù)提升生存質(zhì)量。盧惠明等[15]研究顯示,在前列腺癌患者延續(xù)性護理中采用三維質(zhì)量評價模式,能夠有效改善患者自我管理效能及負面情緒,提升控尿能力及生存質(zhì)量,進一步證明基于結(jié)構(gòu)-過程-結(jié)果三維質(zhì)量評價模式構(gòu)建的延續(xù)護理方案在前列腺癌患者治療中的應(yīng)用價值。前列腺癌早中期患者經(jīng)外科治療后多可獲得較長的生存期,而本研究觀察時間較短,臨床還應(yīng)擴大樣本量,延長觀察時間,更全面、深入地探討結(jié)構(gòu)-過程-結(jié)果三維質(zhì)量評價模式對患者遠期預(yù)后的影響,為臨床提供指導(dǎo)。