論古代詩詞教學在精神文明建設(shè)中的作用

段艷杰

【摘要】新時代的人民群眾需要精神文化和時代文明，只是時代進步的重要標志，是需要有時代文化的傳承作為基礎(chǔ)的。本文從古代詩詞是愛國主義教育的良好教材、古代詩詞的教學是加強思想道德教育的重要途徑、古詩詞教學能夠塑造良好的社會風氣等三個方面就古代詩詞教學在精神文明建設(shè)中的作用進行了分析研究。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)高中;古詩詞教學;精神文明建設(shè)

“倉廩實而知禮節(jié)”、“不患位之不尊，而患德之不崇”是中華民族追求文明文化，尊崇禮節(jié)涵養(yǎng)和的尊德尚修的重要表現(xiàn)，也是中華民族“知恥近乎勇”的品德底線的表述。進入新時代后，全國上下全面開啟中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程，高質(zhì)量發(fā)展的“精神動力”----精神文明建設(shè)的作用日趨明顯，已經(jīng)成為新時代的可持續(xù)發(fā)展注入強勁精神力量。在我國，禮、樂、詩向來被視為傳統(tǒng)的精神文明的重要內(nèi)容。合理地利用這一資源，充分發(fā)揮古代詩詞在精神文明建設(shè)中的現(xiàn)實作用，使其“古為今用"，更好地服務(wù)于當前的政治，這是古代詩詞教學值得重視的問題。

一、古代詩詞是愛國主義教育的良好教材

良好的教材能夠激發(fā)讀者的愛國主義情懷。戰(zhàn)國時期的愛國詩人屈原所寫抒情詩《離騷》，詩人寫的是關(guān)心楚國命運和人民生活，雖遭厄運不向惡勢力屈服，堅持真理和愛國情懷的精神。還有就是杜甫、李白、辛棄疾、陸游、文天祥等古代賢達的詩詞也不乏洋淕著受國主義激情的作品。這些詩作讀起來不但讓人感到情切，而且對于培養(yǎng)人民的愛國感情，在我們國家反對外來侵略中曾起過一定的鼓舞作用，今天學習，還能喚起我們對有中國特色的社會主義制度的熱愛，喚起我們的民族自尊心和自豪感，從而為維護祖國的主權(quán)，促進中華民族的團結(jié)和統(tǒng)一而努力。

二、古代詩詞的教學是加強思想道德教育的重要途徑

加強思想道德教育的重要途徑是通過教學引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。所以教師在在教學古詩詞時就有必要把好的古詩詞推薦給讀者，同時把古代詩人言志表情的情緒和做派引薦給學生，以此來教育好學生，幫助學生在古詩詞人的“肩膀上”培養(yǎng)自己的愛國情懷。我們知道優(yōu)秀的詩篇承擔著豐富和美化精神生活的使命，并啟示真理。它潛移默化的力量足以改造并提高人們的精神境界，凈化人們的靈魂。因此，早在春秋時期，孔子教人，就曾主張“興于《詩）"。他說："《詩》可以興，可以觀，可以群，可以怨?！皟?yōu)秀的古代詩詞的教學，不僅能激發(fā)人們的愛國熱情，而且能促進人們思想道德的提高，教育人正確對待人生，對待事業(yè)，對待尊長，對待友誼和愛情，不斷地完善自我，成為高尚品德的人。屈原的一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"激勵著不同年代的的志士仁人進行真理的尋求，為實現(xiàn)理想目標而進行“淤血”奮斗，進入新時代依然對奮進在各條戰(zhàn)線上的人民具有啟迪和啟示，開拓前進?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”作為文天祥的至理名言更是為前仆后繼者提供了精神食糧，這樣的高尚品德激勵一代一代的仁人志士為美好生活進行“打拼”;這樣的精神拿到新時代來也不落伍，體現(xiàn)的廉潔自律、無私奉獻的“照汗青”精神，是我們工作和學習都必不可少的。

三、古詩詞教學能夠塑造良好的社會風氣

進入新時代，中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展和人民生活水平的提升，以及世界經(jīng)濟一體化進程的加速，國外不好的風氣也會進入國內(nèi)影響人民的生活學習，這也就助長了部分學生“一切向利益看”的消極風氣。為此我們教師要通過古代詩詞文教學，向?qū)W生傳播中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、展示中國詩詞的魅力和作用，并把古詩詞的教化作用顯示出來，讓學生認識到中國古文明的魅力，不要去道聽途說“外國的月亮比中國的圓”，要按照毛澤東主席說的“一切外國的東西，如同我們對于食物一樣，必須經(jīng)過自己的口腔咀嚼和胃腸運動，送進唾液胃液腸液，把它分解為精華和糟粕兩部分”。特別是全球經(jīng)濟一體化的今天，外來優(yōu)秀文化節(jié)目的娛樂性和高參與度的加入，迎合了學生的個性需求，表示出極大興趣，這無疑為思想文化教育開辟了一個更大的平臺。鑒于此我們語文教師要引導學生去學習古詩詞等中華民族優(yōu)秀文化，讓學生努力提高自身詩詞文化水平的同時，感受到詩詞文化的魅力和作用，以此來增強學生自身的文化修養(yǎng)，建立了民族自豪感與自信心。

總之，中職教材幾經(jīng)改革，現(xiàn)在入中職《語文）的古代詩詞似嫌不夠，如果我們能在中職《語文）中再適當增加一些優(yōu)秀的古代詩詞，在有條件的報紙上開辟《古代詩詞閱讀與欣賞）專欄。在學校和社會，通過課堂、廣播、電視、報刊廣泛開展優(yōu)秀古代詩詞的教學或輔導，古代詩詞定能以其特有的教育功能和藝術(shù)魅力，在社會主義精神文明建設(shè)中充分發(fā)揮它的現(xiàn)實作用。

參考文獻：

[1]張乃良，史豐.李清照《聲聲慢》新解兼及易安詞的臨窗意象——大學語文詩詞教學心得[J].名作欣賞，2014（36）：85-86.