大學(xué)生氣質(zhì)類型與社交能力的關(guān)系研究

丁一冰 黃曉林 田彩云

【摘要】本文以大學(xué)生為例，采用兩個不同的量表對一定群體進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果說明大部分的學(xué)生在人際交往上都有一定的問題，而氣質(zhì)類型與人際交往的關(guān)系也說明二者有一定相關(guān)。多血質(zhì)氣質(zhì)類型與人際交往能力呈現(xiàn)一定程度的負(fù)相關(guān)，粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)都是呈現(xiàn)一定程度的正相關(guān)，膽汁質(zhì)呈弱相關(guān)，在此基礎(chǔ)上可以有目的性地提高大學(xué)生的人際交往能力，并給予適當(dāng)?shù)?、有效的方法和建議。對于改善大學(xué)生不良的人際交往具有指導(dǎo)意義，切實可行地提高大學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;人際交往能力;氣質(zhì)類型

引言

在大學(xué)時代，每個學(xué)生年齡都比較類似，但在面臨相同事物的時候，會表現(xiàn)出不同的行為表現(xiàn)，也就是不同的氣質(zhì)特點。人際交往是大學(xué)生學(xué)習(xí)社交技巧的重要機(jī)會，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在一定的環(huán)境中可以調(diào)整自己，并作出適當(dāng)?shù)男袨?，這堆他們的社會適應(yīng)能力有好處。如果大學(xué)生出現(xiàn)長期的適應(yīng)不良問題，就有可能有焦慮、失眠等問題，對他們的心理身體健康造成影響。

1本研究的問題和意義

1.1研究問題

討論氣質(zhì)類型和社交能力的關(guān)系。以問卷調(diào)查的形式了解大學(xué)生的氣質(zhì)類型和社交能力，以及大學(xué)生的人際交往現(xiàn)狀。

1.2研究意義

以本文研究了解大學(xué)生的人際交往實際情況，發(fā)現(xiàn)問題，找到方法，具有一定實際意義，提高大學(xué)生社交能力，促進(jìn)大學(xué)生心理健康的發(fā)展。

2.氣質(zhì)因子與人際交往的調(diào)查研究

2.1研究對象

通過隨機(jī)調(diào)查的方法，從沈陽市某大學(xué)隨機(jī)調(diào)查143名本科大學(xué)生，有效問卷132份。其中男62名，女生為70名。

2.2研究工具

人際交往困擾：用鄭日昌編制的人際關(guān)系綜合診斷表，該問卷信效度良好。

氣質(zhì)類型：氣質(zhì)類型調(diào)查采用我國陳會昌等人編制的氣質(zhì)類型測驗問卷，該問卷具有良好的信效度。

3氣質(zhì)因子與人際關(guān)系的研究結(jié)果與分析

3.1大學(xué)生社交能力水平的基本情況

本次調(diào)查的大學(xué)生人際交往情況由表3.1能夠發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的人際交往情況大部分不是太好，在132名大學(xué)生中，有60.83%的大學(xué)生有一定的人際交往問題，比如性格相對比較內(nèi)向，不愿意交流，不愿意與人良好的相處;通過表可以看到有39.17%的大學(xué)生在和其他人溝通時問題不大，可以很好的和別人交流，性格相對比較開朗，能夠很好的和別人交流;在人際交往困擾的幾個方面，其中交談困擾的問題最大，54.17%的大學(xué)生有交談困擾;第二是交際交友方面的困擾，占所有被試的50.83%;第三是待人接物困擾，有38.33%的大學(xué)生存在此問題。

3.2大學(xué)生氣質(zhì)因子與人際交往困擾的相關(guān)分析

對被試的氣質(zhì)因子維度和人際困擾的不同維度分別與人際困擾分?jǐn)?shù)進(jìn)行相關(guān)分析。結(jié)果表明多血質(zhì)和人際交往困擾有一定程度的相關(guān);粘液質(zhì)和交際交友困擾、待人接物困擾和人際困擾總分有一定程度的相關(guān);抑郁質(zhì)與人際困擾除交際交友困擾外的其他維度均有相關(guān)。

3.3大學(xué)生氣質(zhì)因子對總體人際困擾分析

結(jié)果顯示多血質(zhì)因子與總體人際困擾呈顯著的負(fù)相關(guān)，可能是因為多血質(zhì)類型的大學(xué)生樂觀開朗，思維比較迅速，因此可以和別人建立比較穩(wěn)定的人際關(guān)系;膽汁質(zhì)類型的大學(xué)生和人際困擾呈現(xiàn)正相關(guān)，可能是由于這種類型學(xué)生比較熱情、精力旺盛，但做事比較沖動，沒有很好的思考，所以在人際交往中可能有一定的矛盾;粘液質(zhì)類型的學(xué)生比較內(nèi)斂，不愛說話，情緒上不容易表露，做事情選擇隱忍，因此也存在一定程度的人際交往困擾;抑郁質(zhì)的大學(xué)生情感比較內(nèi)收，思維方式固化，孤僻，因此此類型學(xué)生也有一定程度的人際困擾問題。

4結(jié)論

通過以上分析，此次隨機(jī)調(diào)查的132名大學(xué)生將近一半的人都有社交能力方面一定程度上的困擾，需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。數(shù)據(jù)顯示，應(yīng)著重的解決大學(xué)生交談困擾以及交際交友方面的困擾。因此，針對本論文研究的結(jié)果顯示，在大學(xué)的學(xué)生管理中應(yīng)該注意大學(xué)生人際交往能力的培養(yǎng)，并以大學(xué)生的氣質(zhì)類型特點為切入點，使用有針對性的教育方式，有目的、有計劃的來干預(yù)、改善，最終完善大學(xué)生的人際交往水平。

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作者簡介：

丁一冰（1990.1—），男，漢族，籍貫：遼寧丹東人，沈陽城市學(xué)院，助教，碩士學(xué)位，專業(yè)：應(yīng)用心理學(xué)，研究方向：職業(yè)心理學(xué)。