高校校園啦啦操的開展現(xiàn)狀及對策研究

摘要：啦啦操作為一項富有青春活力的團隊舞蹈，其歡快的音樂、動感的節(jié)奏，深受年輕人的喜愛，開展啦啦操能促使學(xué)生表現(xiàn)出積極向上的精神面貌。高校開展啦啦操運動項目能豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，同時啦啦操也是培養(yǎng)學(xué)生團隊精神的一項重要運動。本文主要是以銅陵市地區(qū)的三所高校為例。本文通過文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法，對三所高校啦啦操開展現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，分析影響三所高校啦啦操開展現(xiàn)狀的影響因素，并提出相應(yīng)的對策。

關(guān)鍵詞：校園啦啦操;開展現(xiàn)狀;對策;銅陵市

啦啦操是一項集合了音樂、舞蹈、體操為一體的有氧運動項目，是一項充滿著活力氣氛的運動，節(jié)奏感鮮明歡快，音樂多種元素，風(fēng)格種類多變，校園啦啦操運動能豐富高校學(xué)生業(yè)余文化生活，提升學(xué)生自身的自信心和感染力，營造良好的校園氛圍。啦啦操運動具有調(diào)節(jié)學(xué)生身心健康的功能，緩解大學(xué)生在學(xué)業(yè)與生活中獲得的不良情緒，啦啦操運動還具有振奮人心的視覺審美功效，可以為校內(nèi)比賽助威，使現(xiàn)場氣氛活躍，激發(fā)比賽運動員的士氣，帶動整個賽季氛圍，其種類風(fēng)格多樣，深受大學(xué)生們的青睞。

1.高校啦啦操運動開展現(xiàn)狀及存在的問題

1.1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度不足

高校絕大部分領(lǐng)導(dǎo)還是將目光放在了學(xué)生的學(xué)習(xí)上，壓縮基礎(chǔ)部的體育課程，為其他專業(yè)課程讓路。他們注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和專業(yè)技能的提高，對學(xué)生身體素質(zhì)方面重視程度不夠，體育課程開展相對較少。也有很多高校領(lǐng)導(dǎo)注重校園體育課程的建設(shè)，但是他們在籃球、乒乓球、田徑上經(jīng)費投入比較大，啦啦操是否開展則是秉著隨意的態(tài)度，這就導(dǎo)致就算開展啦啦操運動，經(jīng)費和設(shè)備投入也是不足的，領(lǐng)導(dǎo)們更傾向于支持一些需要經(jīng)費少且危險性小體育項目，這些致使校園啦啦操運動不能很好的展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。

1.2開展啦啦操所需基礎(chǔ)設(shè)施嚴重匱乏

非體育專業(yè)院校，凡是開展啦啦操運動的高校，幾乎都是將其作為體育課程的一部分，并不能結(jié)合啦啦操運動項目的特點，為學(xué)生提供一些符合專業(yè)需求的設(shè)施。如花球啦啦操需要的花球器材，很多高校無法提供，都讓學(xué)生自己購買;體育場地設(shè)施不足。可提供的場館不足，學(xué)校人數(shù)多，班級多，場館卻只有一兩個，同一時間不止一兩個班級上課，場館設(shè)施嚴重不足。還有部分高校開展校園啦啦操運動，僅靠學(xué)生社團自發(fā)進行，甚至連社團指導(dǎo)教師都不是啦啦操專業(yè)畢業(yè)的，基礎(chǔ)設(shè)施嚴重的不完善，造成了校園啦啦操運動開展的質(zhì)量不高，長此以往，學(xué)生失去了對其興趣，影響其順利開展。

1.3師資力量不足

缺乏專業(yè)的啦啦操教練員，很多都是健美操、藝術(shù)體操或者體育舞蹈專業(yè)的教師，銅陵市高校只有極少數(shù)啦啦操專業(yè)畢業(yè)的專門教師。啦啦操教師不僅要具備掌握啦啦操理論知識，還需要掌握其編排技術(shù)要領(lǐng)（包括音樂的選擇、音樂節(jié)奏、服飾的選擇等）和比賽規(guī)則等知識。這些知識隨著時間的推移，需要不斷的更新，因此需要經(jīng)常去參加培訓(xùn)，但是高校領(lǐng)導(dǎo)們的不足夠重視，缺乏相應(yīng)資金的支持，導(dǎo)致能夠去參加培訓(xùn)的教師少之又少。學(xué)校幾乎很少組織教師出去培訓(xùn)是一方面，還有一方面教師自己也不愿意自掏腰包犧牲寒暑假的時間出去培訓(xùn)。

2高校校園啦啦操開展存在問題的對策

2.1提高領(lǐng)導(dǎo)對校園啦啦操的重視，全面開展啦啦操課程

校園啦啦操運動的發(fā)展離不開校領(lǐng)導(dǎo)的支持，只有領(lǐng)導(dǎo)們重視起來，才能開展好校園啦啦操運動項目。體育公共課中加入啦啦操項目，學(xué)校團委組織成立啦啦操社團，聯(lián)合教務(wù)處選聘專業(yè)的啦啦操教練，同時充分運用上校園廣播、海報等宣傳，加大對校園啦啦操這一運動項目的宣傳力度，提高學(xué)生選課率。啦啦操專業(yè)教師可以在課堂上留意技能好的學(xué)生，課下可以再度訓(xùn)練，積極報名參加比賽，帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，拓寬視野。

2.2加強校園啦啦操所需基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)

啦啦操運動作為高校校園體育運動項目的重要組成部分，要想發(fā)展好校園啦啦操運動，是與經(jīng)費的大力投入分不開，任何體育項目的發(fā)展離開經(jīng)費的支持都很難開展好。高校校園要營造良好的啦啦操氛圍，完善基礎(chǔ)設(shè)施，需要從人力、物力、以及財力等方面的大力支持。加大對啦啦操運動項目的投入，保證其能正常的開展，甚至是開展的更好。高校應(yīng)為啦啦操項目順利開展提供良好的練習(xí)、訓(xùn)練環(huán)境，建設(shè)好體育綜合性場館，安排好專業(yè)的舞蹈操房，安裝鏡子，盡量鋪好木地板，再鋪上地毯，購置瑜伽墊和花球以及服裝，同時還需要做好后期的維護工作。

2.3充分利用現(xiàn)有的教師資源，并加大師資隊伍建設(shè)

第一，高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)鼓勵支持學(xué)校相關(guān)的體育教師參加啦啦操培訓(xùn)，提高體育教師對啦啦操課程的興趣，為他們提供資金的支持，可以每年都去參加省內(nèi)外的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新技能，更新現(xiàn)有套路組合，狠抓職稱評審，從而提高啦啦操教師的教學(xué)水平。第二，可以招聘高校啦啦操專業(yè)畢業(yè)的畢業(yè)生來校任教，或者是聘請年輕的并且有啦啦操訓(xùn)練、比賽經(jīng)驗的高素質(zhì)教練員來擔(dān)任學(xué)校的外聘教師。年輕的教師充滿活力有干勁，而且責(zé)任心強，更重要的是他們是專業(yè)的啦啦操教師。第三，為開展好啦啦操項目，高校應(yīng)制定相應(yīng)的獎勵政策，比如教師的工資與職稱，學(xué)生的學(xué)分與獎學(xué)金等。

3結(jié)論

啦啦操運動作為一項群眾喜聞樂見的運動項目。高校校園開展啦啦操運動對于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升具有重要的作用。經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，銅陵市高校校園啦啦操開展情況還很不樂觀。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們重視程度不足，經(jīng)費投入較少，學(xué)校對教師的相應(yīng)激勵政策也不完善，學(xué)校師資力量比較薄弱、缺少專業(yè)的啦啦操教師，而且也幾乎很少組織對教師的啦啦操技能培訓(xùn)，更新他們的知識，且基礎(chǔ)設(shè)施也不完善，缺少專業(yè)舞蹈場館。銅陵市各高校要想開展好啦啦操運動，首先就應(yīng)提高校領(lǐng)導(dǎo)的重視，制定相應(yīng)的激勵政策，完善好基礎(chǔ)設(shè)施，大力建設(shè)專業(yè)舞蹈場館，同時要加大教師隊伍的建設(shè)，提高經(jīng)費支持，鼓勵支持教師們寒暑假進行專業(yè)的理論知識與技能的培訓(xùn)。

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作者簡介：何進，1990.11.17，女，漢，籍貫：安徽廬江，學(xué)歷：碩士研究生，職稱：助教，研究方向：瑜伽對大學(xué)生的影響，工作單位：安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。