高校紙質(zhì)媒體思想政治教育的優(yōu)勢(shì)與功能發(fā)展

朱俊

摘?要：通過(guò)紙質(zhì)媒體開(kāi)展思想政治教育是很多高校在開(kāi)展政治思想教育教學(xué)工作的重要途徑。但是隨著信息時(shí)代的慢慢到來(lái)，我國(guó)高校紙質(zhì)媒體思想政治教育已逐漸被很多新型的線上思想政治教育活動(dòng)所取代，其在高校教學(xué)中的應(yīng)用也逐漸減少。但是在新時(shí)代的高校中不應(yīng)該摒棄紙質(zhì)媒體對(duì)政治思想的教育，因?yàn)樵诟咝Ｖ屑堎|(zhì)媒體思想政治教育還是存在很大的優(yōu)勢(shì)，本文淺析在如今信息時(shí)代背景下紙質(zhì)媒體思想政治教育存在的優(yōu)勢(shì)和功能發(fā)展，目的是能夠改善紙質(zhì)媒體思想政治教育在高校思想教育工作中的應(yīng)用能力。

關(guān)鍵詞：高校;紙質(zhì)媒體;思想政治教育;優(yōu)勢(shì);功能

隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，信息已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代的背景與主旋律，人類(lèi)文明也隨著信息時(shí)代的到來(lái)從最初的農(nóng)業(yè)社會(huì)變?yōu)榱爽F(xiàn)在發(fā)達(dá)的信息化社會(huì)。正因?yàn)樾畔⒒瘯r(shí)代的不斷深入，各種智能科技手段開(kāi)始逐漸應(yīng)用到人們的日常工作與生活中，原有的紙質(zhì)媒體開(kāi)始被逐漸摒棄，高校教師也更注重通過(guò)多媒體幻燈片的形式開(kāi)展思想政治教育，而思想政治課程由于其本身的獨(dú)特性，并不適合使用大量的多媒體形勢(shì)開(kāi)展教育課程，故而紙質(zhì)媒體在高校的思想政治教育課程中存在著不少的優(yōu)勢(shì)。紙質(zhì)媒體并不局限于報(bào)紙，書(shū)本，作業(yè)，教案都是媒體的其他形式，他們可以有效的傳遞思想教育信息，故而未來(lái)紙質(zhì)媒體在高校思想政治教育中還存在很多能夠發(fā)展的空間。

一、高校紙質(zhì)媒體思想政治教育存在的優(yōu)勢(shì)

1.1方便教學(xué)記錄

紙質(zhì)媒體在高校思想政治教育的過(guò)程中是不可缺少的一部分，雖然在信息化時(shí)代的背景下，紙質(zhì)材料顯得過(guò)于厚重和累贅，但是其優(yōu)點(diǎn)還是簡(jiǎn)單明了，那就是方便教師與學(xué)生的記錄，更方便教師在日后批改作業(yè)時(shí)查看。因?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃旧砭褪且环N帶有很強(qiáng)政治性的課程而這種課程在教學(xué)過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)正確性，如果利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，那么網(wǎng)絡(luò)上的政治思想知識(shí)會(huì)存在魚(yú)龍混雜的現(xiàn)象，高校學(xué)生在接觸思想政治教育的過(guò)程中會(huì)存在被不良消息影響的風(fēng)險(xiǎn)，所以為了能夠更好的甄別學(xué)習(xí)知識(shí)的正確性，紙質(zhì)媒體便成為了最好的選擇，教師在教授過(guò)程中可以帶有甄別性的選擇知識(shí)，并且這些知識(shí)將不再受到其他不良因素的影響，所以在開(kāi)展高校思想政治教育時(shí)，紙質(zhì)媒體就顯得格外重要，它是可以作為教師教案的一種存在，也可以作為學(xué)生上課的書(shū)本，還可以作為學(xué)生下課作業(yè)的體現(xiàn)形式，能夠在應(yīng)用過(guò)程中全方面滿足高校思想政治教師的工作內(nèi)容。而紙質(zhì)媒體由于其直觀，可以書(shū)寫(xiě)的特點(diǎn)，教師能夠?qū)磳⒅v授的知識(shí)進(jìn)行勾畫(huà)，例如標(biāo)記課程重點(diǎn)，捋情講課思路，上課的注意事項(xiàng)，容易遇到的各種問(wèn)題等等，這樣教師在使用紙質(zhì)媒體的教學(xué)過(guò)程中可以增加整個(gè)教學(xué)的連貫性。

1.2紙質(zhì)媒體普遍正確率更高

因?yàn)榧堎|(zhì)材料的特殊性，其印刷出版的材料都需要很多個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格把控的例如：排版，校對(duì)等等所以紙質(zhì)教材本身的錯(cuò)誤率就比較低，采取紙質(zhì)教材來(lái)進(jìn)行高校思想政治教育就會(huì)更加具有權(quán)威性。尤其是在這種嚴(yán)格的思想教育課程中，使用這種具有很高正確率和權(quán)威性的書(shū)籍對(duì)高校思想政治教育的展開(kāi)更具有指導(dǎo)性意義的。通過(guò)這種權(quán)威性跟高的書(shū)籍進(jìn)行高校思想政治教育也是國(guó)家與高校開(kāi)展思想政治教育課程的初心，渴望學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)正確知識(shí)，為國(guó)家的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。

1.3紙質(zhì)媒體避免學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)沉迷

在如今的信息化時(shí)代，人們可以方便快捷的查找所需信息，不同信息之間的運(yùn)輸也變得越來(lái)越簡(jiǎn)單，信息時(shí)代的不斷發(fā)展形成了各種信息儲(chǔ)存智能化，查詢(xún)信息便捷化的特點(diǎn)，導(dǎo)致信息化時(shí)代的許多產(chǎn)物吸引了大眾的注意力。但是也出現(xiàn)了一個(gè)很明顯的弊端，那就是網(wǎng)絡(luò)沉溺，對(duì)于很多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的吸引力是沒(méi)有辦法抗拒的，紙質(zhì)媒體可以很好地避免這一現(xiàn)象，通過(guò)紙質(zhì)媒體來(lái)學(xué)習(xí)思想政治教育不僅可以提高教學(xué)質(zhì)量，還能夠減少學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中與網(wǎng)絡(luò)的接觸，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率的低下，雖然紙質(zhì)媒體的運(yùn)用并不是抵制學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)，只是要在保證學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)上合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生在這方面還存在制止力不夠等問(wèn)題，故而采用紙質(zhì)媒體材料也能夠起到監(jiān)督的作用。

1.4紙質(zhì)媒體的突出宣傳作用

上文提到了課本，作業(yè)，教案等媒體形式，此外最重要的另外一種紙質(zhì)媒體形勢(shì)就是報(bào)紙。無(wú)論是校報(bào)還是海報(bào)還是其他報(bào)紙，都能起到更加醒目，更加迅速的宣傳，校報(bào)和海報(bào)本身就具有一定的權(quán)威性，有研究顯示，人門(mén)更愿意相信紙質(zhì)材料所傳播的消息。故而，很多高校思想教育知識(shí)需要通過(guò)這種具有權(quán)威性的宣傳方式宣傳到學(xué)生中間，提高高校思想教育學(xué)習(xí)的效率。而海報(bào)因?yàn)槠湫问教攸c(diǎn)，能夠起到更醒目，更具有宣傳性的效果，而對(duì)于高校思想教育課程來(lái)說(shuō)，這是十分重要的，能夠第一時(shí)間引起學(xué)生的注意已經(jīng)潛移默化的開(kāi)始了學(xué)習(xí)思想政治的過(guò)程，也是將思想政治教育與學(xué)生日常生活相融合的重要方法之一。

二、高校紙質(zhì)媒體思想政治教育的功能發(fā)展

雖然在高校的思想政治教育過(guò)程中，紙質(zhì)媒體存在著很多優(yōu)勢(shì)，但是在信息化時(shí)代的影響下，很多紙質(zhì)媒體面臨著與現(xiàn)實(shí)教學(xué)匹配程度下降，成本高，效率慢等問(wèn)題。所以這就需要優(yōu)化和提高紙紙質(zhì)媒體思想政治教育的紙質(zhì)媒體質(zhì)量，例如：紙張大小，成本，環(huán)保性等問(wèn)題，，并且將由于信息化時(shí)代而產(chǎn)生的各種多媒體元素融入高校紙質(zhì)媒體思想政治教育設(shè)計(jì)中，以提高紙質(zhì)媒體在高校思想政治教育課程中的可用性，避免紙質(zhì)媒體的資源浪費(fèi)。

2.1改善紙質(zhì)媒體的內(nèi)容與質(zhì)量

信息化時(shí)代本身就具有便利大眾的特點(diǎn)，可以為大眾提供簡(jiǎn)單快捷的信息查詢(xún)資源與內(nèi)容。這就造成了之前提到的紙質(zhì)媒體在高校思想政治教育課程中的沒(méi)落。因此，對(duì)高校思想政治教育中運(yùn)用到的紙質(zhì)媒體進(jìn)行質(zhì)量提升，改善內(nèi)容與高校思想政治教育的匹配性是當(dāng)下迫在眉睫的事情。通過(guò)優(yōu)化紙質(zhì)媒體的質(zhì)量，充分發(fā)揮紙質(zhì)媒體存在的優(yōu)勢(shì)，才能逐漸拾回高校思想政治教育老師對(duì)紙質(zhì)媒體的青睞。例如可以對(duì)高校思想政治課程中的紙質(zhì)媒體中已經(jīng)不再具有典型意義的部分進(jìn)行刪減，多增加一些最新的能夠體現(xiàn)當(dāng)代高校政治思想教育的部分，整體的功能改善要符合當(dāng)代大學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的活動(dòng)設(shè)計(jì)，對(duì)紙質(zhì)媒體整體的承載能力進(jìn)行優(yōu)化，關(guān)注紙質(zhì)媒體本身的紙張大小，重量，以及便攜性等特點(diǎn)，提高紙質(zhì)媒體的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。