文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)研究

夏曉飛

文化產(chǎn)業(yè)形式多樣，在互聯(lián)網(wǎng)的影響下，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)都發(fā)生了改變，從思維方式到呈現(xiàn)形式，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在不斷突破、顛覆。在這樣的背景下，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才明顯不足，所以文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)是目前文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重中之重。在人才培養(yǎng)模式上，需要培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)的新型人才，在這個(gè)過(guò)程中，無(wú)論是高校、企業(yè)、政府或社會(huì)組織，都有自己要承擔(dān)的責(zé)任。

文化，是民族生存和發(fā)展的重要力量。沒(méi)有文化的繼承和發(fā)展，就沒(méi)有中華民族的偉大復(fù)興。沒(méi)有精神文化的充實(shí)，就不會(huì)有國(guó)家真正的自立自強(qiáng)?；赝麣v史，我們有著引以為豪地先進(jìn)文明，我們的文化曾經(jīng)享譽(yù)世界。今天，我們的文化迎來(lái)了一次新的發(fā)展機(jī)遇，深化對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的理解是讓我們的文化真正產(chǎn)生影響力的必要前提。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，任何產(chǎn)業(yè)的發(fā)展都離不開(kāi)互聯(lián)，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”推動(dòng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)是未來(lái)文化產(chǎn)業(yè)研究的方向和發(fā)展趨勢(shì)。人具有主觀能動(dòng)性，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展離不開(kāi)人才支持，人才可以推動(dòng)產(chǎn)業(yè)更快發(fā)展，推動(dòng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)需要大量人才，人才培養(yǎng)是文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)概述

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是近些年發(fā)展起來(lái)的新興產(chǎn)業(yè)，文化創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)是以創(chuàng)造力為核心，在個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的影響下，開(kāi)展文化因素開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷知識(shí)產(chǎn)權(quán)的活動(dòng)。主要包含廣播影視、傳媒、表演藝術(shù)、廣告裝潢、軟件和計(jì)算機(jī)服務(wù)等多個(gè)行業(yè)。文化產(chǎn)業(yè)具有高知識(shí)性、高附加值、強(qiáng)融合性、需求潛力大等特征，這也使得文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)成為高回報(bào)的行業(yè)。無(wú)論經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)與否，更多國(guó)家注重文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在我國(guó)，大環(huán)境影響下，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)獲得充分發(fā)展。根據(jù)2020年2月14日國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù)，對(duì)全國(guó)5.8萬(wàn)家規(guī)模以上文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)企業(yè)調(diào)查。數(shù)據(jù)表明，2019年其實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入86624億元，比上年增長(zhǎng)7%，保持平穩(wěn)較快增長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)占GDP的比重從2013年的3.48%，在2022年將突破5%，文化產(chǎn)業(yè)將發(fā)揮越來(lái)越大的作用。

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的問(wèn)題

管理體制不夠完善

保障文化產(chǎn)業(yè)健康的發(fā)展，必須有健全的體制體系做規(guī)范。中國(guó)作為轉(zhuǎn)型國(guó)家，文化產(chǎn)業(yè)獨(dú)立發(fā)展是其自身的特性。在國(guó)家政策的指導(dǎo)下，文化產(chǎn)業(yè)要注重社會(huì)效應(yīng)，這也就造就了文化產(chǎn)業(yè)在管理上處于事業(yè)型的管理模式。政府的參與，既讓政府背上了包袱，也阻礙了文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，文化創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)還需要接受包括文化、廣播電視、信息產(chǎn)業(yè)等多個(gè)部門(mén)的管理，同樣存在交叉管理的現(xiàn)象，最終形成了尷尬的“九龍治水”的局面。

缺乏資金及高端人才

在文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)獲得全面發(fā)展的形勢(shì)下，對(duì)文化人才提出了更高的要求。相對(duì)于其他國(guó)家，我們國(guó)家文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才占所有工作人口的占比過(guò)低。在文化創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)中，從業(yè)人員普遍從業(yè)年限短，甚至很大一部分是從其他產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)的，沒(méi)有相關(guān)的工作背景和文化知識(shí)背景，對(duì)相關(guān)的創(chuàng)意理論一知半解，導(dǎo)致文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不能正常步入正軌，從而制約了文化企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與發(fā)展。

對(duì)于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)方面，人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)處于失衡狀態(tài)。初級(jí)型人才處于飽和狀態(tài)，頂尖優(yōu)秀的領(lǐng)軍創(chuàng)意人才普遍缺少，在會(huì)展業(yè)、網(wǎng)絡(luò)游戲業(yè)、版權(quán)業(yè)等領(lǐng)域顯得尤為突出。對(duì)于有高端設(shè)計(jì)與生產(chǎn)項(xiàng)目的企業(yè)，想要招聘到綜合素養(yǎng)較強(qiáng)的人才簡(jiǎn)直如大海撈針。在某種意義上，人才不足決定了我國(guó)文創(chuàng)產(chǎn)品的某些先天不足。例如當(dāng)下火熱的綜藝節(jié)目，無(wú)論從模式、演繹風(fēng)格，還是舞臺(tái)場(chǎng)景設(shè)置等，都主要依賴進(jìn)口，從國(guó)外購(gòu)買(mǎi)版權(quán)，導(dǎo)致某些節(jié)目之間相互借鑒，相似度高，缺乏創(chuàng)新。

任何產(chǎn)業(yè)的發(fā)展都離不開(kāi)政府，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)也一樣。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)有所不同，其資產(chǎn)大多以無(wú)形資產(chǎn)方式存在，無(wú)法具體估值抵押，在沒(méi)有土地、廠房、設(shè)備等不動(dòng)產(chǎn)做抵押的情況下，沿用老一套的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)很難獲得資金支持。即使獲得了國(guó)家一部分的支持，但是對(duì)于龐大的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)，猶如滄海一粟，起不到真實(shí)有效的作用。為擺脫資金困擾，一些企業(yè)嘗試有償付費(fèi)模式，如動(dòng)漫和游戲公司推出付費(fèi)動(dòng)漫和付費(fèi)游戲，但是由于國(guó)人習(xí)慣了免費(fèi)思維下的模式，導(dǎo)致推出的付費(fèi)內(nèi)容沒(méi)有獲得很好的利用空間，有些甚至擱淺。

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)路徑

突破傳統(tǒng)觀念走出發(fā)展之路

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)起步晚，在現(xiàn)實(shí)生活中群眾基礎(chǔ)弱，因此造成了很多誤會(huì)，很多人認(rèn)為文化產(chǎn)業(yè)不屬于生產(chǎn)力范疇的產(chǎn)業(yè)，對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展沒(méi)有積極作用。存在這樣觀念，很多文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)很難走出屬于自己的發(fā)展之路。比如當(dāng)下熱門(mén)的電子經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，曾經(jīng)一度被冠以網(wǎng)癮少年的游戲愛(ài)好者，現(xiàn)在“搖身一變”成了職業(yè)選手。為了“打游戲”，北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)了《電子游戲通論》課程，堂而皇之地向?qū)W生傳播電子競(jìng)技、鑒別游戲等相關(guān)知識(shí)。如果一味抱殘守缺，片面地認(rèn)為玩游戲是不良行為，不僅不利于人才的培養(yǎng)，對(duì)整個(gè)產(chǎn)業(yè)也將是一個(gè)沉重的打擊。

雖然人才培養(yǎng)路徑多種多樣，但是無(wú)疑大學(xué)還是培養(yǎng)人才的主要基地。大學(xué)首先突破傳統(tǒng)觀念的束縛，為人才提供發(fā)展空間。比如電子游戲，多玩游戲肯定有諸多弊端，但是電子競(jìng)技是一個(gè)產(chǎn)業(yè)，需要的不僅僅是玩游戲的高手，更多的是需要相關(guān)人才，完整的產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)怯赏婕?、裁判、教練和俱?lè)部經(jīng)歷組成的生態(tài)系統(tǒng)。人才培養(yǎng)是面向整個(gè)行業(yè)進(jìn)行的，在中國(guó)，已經(jīng)有更多的高校和職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)了電子經(jīng)濟(jì)課程，只有形成共識(shí)，更廣泛的在新領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)人才培養(yǎng)的專業(yè)化，未來(lái)這個(gè)產(chǎn)業(yè)才是樂(lè)觀的，才能培養(yǎng)一支未來(lái)勞動(dòng)力大軍。

人才培養(yǎng)要做到充分挖掘現(xiàn)有條件

人才培養(yǎng)是一方面，發(fā)現(xiàn)人才也是為人才培養(yǎng)儲(chǔ)備力量。在農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，因?yàn)轭}材的緣由，在創(chuàng)作過(guò)程中，既要展現(xiàn)民間傳統(tǒng)元素，還要融入現(xiàn)代元素，創(chuàng)作出有傳統(tǒng)氣息的現(xiàn)代農(nóng)村文藝作品。例如在創(chuàng)作農(nóng)民畫(huà)的過(guò)程中，對(duì)于人才的培養(yǎng)即挖掘人才。很多農(nóng)民藝術(shù)家擁有高超的技藝，將這些人才聚集到一起，將會(huì)形成一股巨大的創(chuàng)作力量。想要走向市場(chǎng)，就需要有更多的人參與，對(duì)于沒(méi)有繪畫(huà)功底的農(nóng)民，從基礎(chǔ)學(xué)起，利用他們熟悉的事物實(shí)現(xiàn)很好的入門(mén)，再通過(guò)農(nóng)民“傳幫帶”，培養(yǎng)出一批有創(chuàng)作能力的人才。