高中教育階段學生課外體育活動開展現(xiàn)狀的研究——以宜賓市南溪區(qū)為例

李 進

高中教育階段學生課外體育活動開展現(xiàn)狀的研究——以宜賓市南溪區(qū)為例

李 進

（云南師范大學體育學院，云南 昆明 650500）

隨機選取宜賓市南溪區(qū)四所高中教育階段學生為調(diào)查對象，通過問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法等方法對宜賓市南溪區(qū)高中教育階段學生課外體育活動開展現(xiàn)狀進行調(diào)查，從開展課外體育活動形式，內(nèi)容，時間等方面進行分析，得出學校開展項目較少、學生參加頻次較少等結(jié)論。在此基礎上，根據(jù)南溪區(qū)高級中學實際情況提出加強課外活動管理，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)建議，為其課外體育活動的開展以及學生更好地參與提供理論與決策依據(jù)。

宜賓市；課外體育活動；開展現(xiàn)狀；分析研究

隨著改革開放取得巨大成就，我國體育事業(yè)迎來了飛速發(fā)展。據(jù)此2016年10月，中共中央、國務院發(fā)布了《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》，根據(jù)文件精神，為加強學校課外體育活動的開展，提升學生身體素質(zhì)、自我鍛煉意識提供了相應的指導精神與政策依據(jù)。近年來南溪區(qū)舉辦國內(nèi)中國大學生排球西南賽區(qū)聯(lián)賽、中國大學生西南賽區(qū)籃球賽等賽事，宜賓市南溪區(qū)人們的體育意識大大提高。研究宜賓市南溪區(qū)城區(qū)中學課外體育活動反映了南溪地區(qū)課余體育活動開展情況。本研究以宜賓市南溪區(qū)四所高級中學為研究對象，通過文獻資料、問卷調(diào)查等方法，對課外體育活動參與的學生、教師、管理組織者、及參與課外體育活動的時間等進行調(diào)查，以發(fā)現(xiàn)存在主要的問題，幫助南溪區(qū)體育教師更有計劃針對地開展課外體育活動，讓廣大中學生更好地投入到課外體育鍛煉中去。

1 研究的對象與方法

1.1 研究對象

從南溪區(qū)具有代表性南溪區(qū)第一中學、南溪區(qū)第二中學、南溪區(qū)職業(yè)高級中學、南溪區(qū)第四中學這四所中學中隨機抽樣調(diào)查學生400人（男女生各200人）、教師45人。

1.2 研究方法

1.2.1問卷調(diào)查法

發(fā)放男女學生問卷各200份，收回388份。其中男生回收194份問卷，回收率97%，有效問卷192份，有效回收率96%；女生回收198份，回收率99%，有效問卷196份，有效回收98%。

1.2.2數(shù)據(jù)統(tǒng)計法

對調(diào)查所得數(shù)據(jù)利用EXCEL軟件進行匯總分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 學生參與課外體育活動分析

2.1.1學生對課外體育活動的興趣

表1顯示，男生對課外體育活動感興趣的人數(shù)為118人，不感興趣為19人。女生對課外體育活動感興趣的人數(shù)為78人,而不感興趣為49人。女生不感興趣的比男生多了30人，說明男生比女生更加愿意積極參加課外體育活動。

表1 南溪區(qū)高級中學學生對課外體育活動興趣（N=388）

人數(shù)非常感興趣感興趣一般不感興趣 男19258605519 女19627516949 總計（人）3888511112468 百分比100%22%29%32%17%

2.1.2學生對課外體育活動的目的

表2顯示，興趣愛好選擇課外體育活動的人數(shù)為182人，占47%；提升運動技能為78人，占13%；增強體質(zhì)有20人，占13%；老師家長要求和升學考試分別為6%和4%。其他的占比為4%。說明學生參加活動目的不同。

表2 南溪區(qū)高級中學學生參加課外體育活動目的（N=388）

活動目的人數(shù)（個）百分比排序 興趣愛好18247%1 提升運動技能7820%2 增強體質(zhì)5013%3 老師家長要求3910%4 升學考試236%5 其他164%6

2.1.3學生每周課外體育活動的次數(shù)情況

由表3可知，學生參加課外體育活動主要集中在1-4次的范圍內(nèi)，其中3-4次的人數(shù)占比最多，為37.3%；每周參加1-2次課外體育活動的人數(shù)為128人，占33.1%；每周參加5-6次為67人，占17.2%；6次和0次的學生分別占比4.4%和8%。

表3 南溪區(qū)高級中學學生每周參加課外體育次數(shù)（N=388）

次數(shù)0次1-2次3-4次5-6次6次以上 人數(shù)（人）311281456717 百分比8%33.1%37.3%17.2%4.4%

2.2 課外體育活動資源的情況

2.2.1學校重視程度

由圖1可知，南溪區(qū)高中的體育教師認為，學校領(lǐng)導對課外體育活動非常重視的占30%；比較重視占50%；一般占20%；不重視的沒有?？梢?，學校領(lǐng)導都比較重視課外體育活動的開展，說明南溪區(qū)的學校領(lǐng)導對課外體育活動的認識比較深入，能夠把課外體育活動的開展納入學校的長期規(guī)劃發(fā)展目標中；其次，學校領(lǐng)導的認識也會影響到體育教師教學積極性，對課外體育活動的開展具有重要意義。

圖1 學校領(lǐng)導對課外體育活動重視程度

2.2.2師資力量

圖2顯示，南溪區(qū)體育教師的年齡階段20-30歲占4%；30-40歲的教師占44%，40-50歲的教師占20%，50歲以上的教師占31%。從總體看來看，40歲以下的教師占48%，40以上的教師占51%，這反映出南溪區(qū)體育教師隊伍的老齡化比例較大，教師的現(xiàn)代化基礎知識和專業(yè)技能跟不上時代發(fā)展的潮流，不利于學校課外體育活動的開展，因此學校應該注重“老中青”教師比例的合理搭配，才能提高體育教師隊伍的高效性，進而促進課外體育活動開展。

圖2 南溪區(qū)參與調(diào)查體育教師的年齡性別統(tǒng)計（N=45）

2.2.3學校體育場地器材設施

參與調(diào)查的南溪區(qū)四所中學中有足球場地的占比100%；有籃球場地和乒羽場地的占100%；有排球場地和400m田徑場的占75%；其他場地設施各個學校擁有率較低占比25%?？梢钥闯鲎闱驁觯@球場，排球場都配備比較齊全，能夠滿足日?；菊n外體育活動多項目的需求。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1學生興趣高，男女差異大

南溪區(qū)高級中學的學生對課外體育活動的興趣很高，但存在著較大的男女差異，對課外體育活動不不感興趣的女生多于男生，并且對于相關(guān)的體育知識了解不全面。部分學生因?qū)W校場地，師資配備等因素，逐漸對課外體育活動失去了興趣，是課外體育鍛煉未達到目標要求。

3.1.2學生每次鍛煉時間較少、頻次較低

南溪區(qū)高中的學生，在參加課外體育活動的頻次主要集中在1-4次之間，絕大多數(shù)的學生每次進行課外體育活動時間為30min-60min，低于國家提倡的“每天運動一小時”的要求。并且男女生差異較大，男生參與課外體育活動的頻次，時間高于女生。

3.1.3教師隊伍趨于老齡化，人才建設水平較低

在南溪區(qū)高中體育教師中小于30歲僅占4%，使得整個教師隊伍缺乏后備力量，30-40歲的教師占44%，使得經(jīng)驗豐富的教師不足，缺乏骨干教師力量。并且整個教師隊伍趨于老齡化，年輕教師的缺乏使得學校體育活動的開展缺乏創(chuàng)造力和活力。

3.1.4體育場地器材欠缺，設施老化

由于學校人數(shù)不斷增加，學校有效進行課外體育活動的面積有限，場地不足，器材陳舊老化，這都直接影響學生的積極性；一些校領(lǐng)導的重視程度有待提高，學校體育教師在進行課外體育活動指導時積極性不高，對課外體育活動開展產(chǎn)生消極影響。

3.2 建議

3.2.1加強課外活動管理，優(yōu)化教育方式，建立完善課外體育活動監(jiān)督機制

我國的教育家季瀏先生提出，學校體育之所以發(fā)展緩慢，是政府、教育相關(guān)部門對學校體育建設還停留在發(fā)文要求，而對是否落實政策還沒有建立相關(guān)的監(jiān)督機制，這就導致學校領(lǐng)導對于課外體育活動不重視。其一、由政府教育部門帶頭，讓學校建立課外體育活動監(jiān)督小組來加強對學校的監(jiān)督管理；其二、學校加強對學生管理，制定完善的課外體育活動管理制度積極貫徹“健康第一的思想”激發(fā)學生內(nèi)在動機，讓學生自覺參與體育鍛煉，在成長中進行體育鍛煉，踐行終身體育思想；其三、興趣是最好的老師，要讓課外體育活動開展出良好的效果，就要換位思考，從學生的角度出發(fā)選擇符合學生興趣的內(nèi)容，由于男女興趣差異較大，所以在開展項目時，教育方式應做相應調(diào)整，如劃分興趣小組，來提高學生興趣，提高學生滿意度，以達到增加運動時間和運動頻次的目的。

3.2.2加強創(chuàng)新，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)一專多能人才

體育教師在課外體育活動中起到了不可替代的作用，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)建設是師資隊伍中必不可少的。首先，學校制定合理的政策，引進高水平體育人才不斷為學科建設注入新鮮血液；其次，對現(xiàn)有在職教師提供培訓，培訓人員既可以是一線教師，也可為骨干教師，鼓勵其互幫互助，形成“新型師徒關(guān)系”使在職教師能夠在實踐中不斷總結(jié)，將所學理論知識學以致用，慢慢培養(yǎng)一專多能能力，適應新課改下對體育教師的新要求。

3.2.3增加經(jīng)費投入，改善體育場地，器材等課外體育活動資源

體育場地器材，器材是開展課外體育活動的重要前提，直接影響到課外體育活動的質(zhì)量，為此，針對南溪區(qū)一些高級中學學校場地不完善，設施老化嚴重的問題應該從以下兩方面開展工作。其一，南溪區(qū)政府和相關(guān)部門應加對強體育經(jīng)費和政策的投入，讓學校有充足資金建設學校硬件設施；其二，學校根據(jù)自身實際情況，從實際出發(fā)因地制宜自制部分器材，合理利用當下場地開展課外體育活動。

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A Study on the Current Situation of Extracurricular Sports Activities for Students in High School- Taking Nanxi District of Yibin City as an Example

LI Jin

(Yunnan Normal University, Kunming 650500, Yunnan, China)

李進（1996—），碩士生，研究方向：體育教育與運動健康。