生態(tài)系統(tǒng)理論視角下大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)異化研究
——基于A大學(xué)的調(diào)查數(shù)據(jù)

沈 昕，聶連赟，韓明磊

（安徽大學(xué) 社會(huì)與政治學(xué)院，安徽 合肥 230601）

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，一個(gè)消費(fèi)產(chǎn)品琳瑯滿目、花樣繁多的消費(fèi)社會(huì)已初步形成，人們的消費(fèi)水平日益提高，消費(fèi)方式更新迭代［1］，我國(guó)在校大學(xué)生數(shù)量龐大，逐漸成為新一代消費(fèi)大軍。大學(xué)生在校戀愛(ài)不僅豐富了大學(xué)生活，還提升了大學(xué)生人際交往與情緒管理能力，而經(jīng)濟(jì)支出是現(xiàn)代大學(xué)生戀愛(ài)互動(dòng)過(guò)程中不可或缺的元素，男女雙方在戀愛(ài)中的消費(fèi)心理與消費(fèi)行為成為校園重要議題。受環(huán)境、文化、經(jīng)濟(jì)等多維因素影響，大學(xué)生的戀愛(ài)消費(fèi)需求呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)、消費(fèi)理念不斷嬗變，在享受消費(fèi)帶來(lái)的幸福感與滿足感的同時(shí)，也面臨著相關(guān)困境與風(fēng)險(xiǎn)。大學(xué)生處于人生成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵期，其心理認(rèn)知與行為方式不僅影響著個(gè)人及家庭的幸福穩(wěn)定，也關(guān)聯(lián)著學(xué)校與社會(huì)的和諧發(fā)展，因而以大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)為切入點(diǎn)對(duì)大學(xué)生展開(kāi)相關(guān)研究具有現(xiàn)實(shí)意義。

學(xué)者們對(duì)這一議題已有較為豐富的研究成果，關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀，王瑤光認(rèn)為當(dāng)前消費(fèi)異化傾向與日俱增，部分大學(xué)生陷于無(wú)止境的消費(fèi)怪圈而不能自拔，陶醉于商品帶來(lái)的身份認(rèn)同與心理慰藉而日益迷失［2］；薛銅龍、趙海燕認(rèn)為大學(xué)生群體中涌現(xiàn)出了網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)、信貸消費(fèi)、螞蟻花唄、校園貸等新消費(fèi)模式［3］；王鑒雪闡明當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)異化亟需調(diào)整、跟風(fēng)消費(fèi)亟需糾正、符號(hào)消費(fèi)亟需扭轉(zhuǎn)［4］。學(xué)者們還針對(duì)大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)開(kāi)展了原因及對(duì)策探究，陳圣軍認(rèn)為大學(xué)生消費(fèi)觀扭曲、價(jià)值觀錯(cuò)位、人生觀迷茫等負(fù)面表現(xiàn)主要是受消費(fèi)主義思潮侵蝕［5］；郭雅琪基于社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)視角，提出了網(wǎng)紅消費(fèi)使大學(xué)生形成了拜金主義、享樂(lè)主義、陷入消費(fèi)誤區(qū)［6］；劉佳臨認(rèn)為新時(shí)代勞動(dòng)教育對(duì)消解大學(xué)生消費(fèi)異化行為有著現(xiàn)實(shí)價(jià)值［7］。既有研究已對(duì)大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀、問(wèn)題及誘因展開(kāi)探討，并提出了可行性策略，但大多研究著眼于大學(xué)生整體，關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)則少有具分細(xì)化，本文將以A大學(xué)中的大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)的心理與行為展開(kāi)分析，以此研究大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)的現(xiàn)狀以及變化趨勢(shì)，并提出相關(guān)建議與策略，旨在助力大學(xué)生健康成長(zhǎng)。

一、調(diào)查對(duì)象、方法與結(jié)果

（一）調(diào)查對(duì)象

本次調(diào)查以A大學(xué)作為調(diào)查基地，為豐富調(diào)查樣本，本次調(diào)查面向A大學(xué)全體在校大學(xué)生，包括本科生與碩士研究生。

（二）調(diào)查方法

本次調(diào)查使用了問(wèn)卷調(diào)查法，問(wèn)卷相關(guān)問(wèn)題編制以當(dāng)?shù)仄毡榻?jīng)濟(jì)消費(fèi)水平為基礎(chǔ)，同時(shí)為保持?jǐn)?shù)據(jù)及結(jié)果的客觀性，問(wèn)卷發(fā)放及訪談皆采取隨機(jī)形式。為區(qū)分當(dāng)前處于戀愛(ài)狀態(tài)和非戀愛(ài)狀態(tài)的調(diào)查對(duì)象，本次問(wèn)卷1-4題以及20-23題為所有問(wèn)卷填寫(xiě)者必答區(qū)域，5-19題為正在戀愛(ài)中的問(wèn)卷填寫(xiě)者必答區(qū)域。

本次調(diào)查問(wèn)卷通過(guò)線上共發(fā)放120份，回收有效問(wèn)卷118份，有效回收率為98.33%。其中男生32人，女生86人；本科生55人，研究生63人；正在戀愛(ài)人數(shù)58人，暫未戀愛(ài)人數(shù)60人。

（三）調(diào)查結(jié)果分析

1.戀愛(ài)中的大學(xué)生生活費(fèi)額度與來(lái)源

調(diào)查顯示，多數(shù)戀愛(ài)大學(xué)生月均生活費(fèi)處于 1000-2000元之間，共占比75.86%，結(jié)合學(xué)校日常開(kāi)支及當(dāng)?shù)匚飪r(jià)水平，處于合理區(qū)間了，但也有小部分大學(xué)生的生活費(fèi)處于1000元以下或2000元以上，兩者處于分化狀態(tài)。同時(shí)，大學(xué)生戀愛(ài)經(jīng)費(fèi)來(lái)源多元，其中包括由父母或家庭提供、兼職賺取、獎(jiǎng)助學(xué)金、借貸款或其他方面，調(diào)查表明，大學(xué)生生活費(fèi)中75.86%是從父母或家庭處獲取，體現(xiàn)出大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面對(duì)家庭的依賴性，原因主要在于多數(shù)大學(xué)生尚未工作，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入。

2.戀愛(ài)中的大學(xué)生消費(fèi)額度與支出項(xiàng)目

在高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)中，經(jīng)濟(jì)條件在戀愛(ài)中不可或缺，是戀愛(ài)雙方在戀愛(ài)中實(shí)現(xiàn)互動(dòng)、增進(jìn)情感交流的必要基礎(chǔ)，每個(gè)大學(xué)生的交往方式、生活習(xí)慣以及價(jià)值觀念存在差異，進(jìn)而導(dǎo)致影響戀愛(ài)過(guò)程中的消費(fèi)心理與消費(fèi)行為。根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷顯示，58.62%的大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)占生活費(fèi)總額的10%至30%，5.17%的大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)支出占比了生活費(fèi)總額的50%，此外，有13.79%的大學(xué)生表示由于戀愛(ài)消費(fèi)過(guò)多而時(shí)常感到日常生活壓力?？梢?jiàn)，大部分大學(xué)生戀愛(ài)中的消費(fèi)比較合理，消費(fèi)金額在可承受范圍內(nèi)，也有少數(shù)大學(xué)生因戀愛(ài)消費(fèi)過(guò)高而影響了正常生活。基于對(duì)戀愛(ài)消費(fèi)支出多項(xiàng)選擇的分析，50%以上的大學(xué)生在戀愛(ài)中的支出集中于購(gòu)物、飲食、娛樂(lè)、禮物等方面，反映了大學(xué)生戀愛(ài)支出項(xiàng)目的多樣化，其中選擇飲食選項(xiàng)高達(dá)89.66%，由此判斷“約飯”成為當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)交往的重要內(nèi)容。

3.大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)參考因素

據(jù)問(wèn)卷中相關(guān)題目結(jié)果顯示，品牌、價(jià)格、實(shí)用性、對(duì)方喜歡等方面都是消費(fèi)時(shí)的考慮因素，表明大學(xué)生消費(fèi)時(shí)具有一定的綜合分析能力。其中，“對(duì)方喜歡”成為81.03%大學(xué)生的消費(fèi)動(dòng)機(jī)，達(dá)到良好消費(fèi)效果、促進(jìn)感情升溫是大學(xué)生消費(fèi)的重要目標(biāo)。同時(shí)，周圍環(huán)境因素對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)的影響不容忽略，有60.34%的大學(xué)生表示戀愛(ài)消費(fèi)一定程度上會(huì)受身邊情侶朋友的影響，其中不乏蘊(yùn)含著跟風(fēng)、攀比心理，見(jiàn)圖1。

4.大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)承受能力情況

大學(xué)生缺乏固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源，在面對(duì)超出承受能力范圍內(nèi)的消費(fèi)品時(shí)，資金不足卻又想要滿足戀愛(ài)需求，時(shí)常陷入兩難境地，難以抉擇。有68.97%的大學(xué)生表示偶爾會(huì)為對(duì)方購(gòu)買(mǎi)超出承受范圍內(nèi)的禮物，也有25.86%的大學(xué)生表示從來(lái)不會(huì)選擇這種消費(fèi)行為。近年來(lái)，花唄等各類網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)逐漸興起，有68.96%的大學(xué)生表示在戀愛(ài)資金不足時(shí)使用過(guò)花唄，當(dāng)然也有31.03%的大學(xué)生不選擇使用花唄等借貸平臺(tái)。分析兩者分化原因，或是出于滿足對(duì)方喜好、表達(dá)感情，或是相互理解、基于理性思維，見(jiàn)圖2。

5.大學(xué)生關(guān)于消費(fèi)支出主體的看法

在對(duì)戀愛(ài)中支出主體的調(diào)查顯示，39.66%的大學(xué)生認(rèn)為男生在戀愛(ài)中應(yīng)該支出更多，然而對(duì)于女生應(yīng)該支出更多這一選項(xiàng)，比例為0%，不難發(fā)現(xiàn)，受社會(huì)主流文化以及傳統(tǒng)觀念影響，戀愛(ài)中男生應(yīng)是消費(fèi)支出主體成為許多人觀念中的默認(rèn)事實(shí)。此外，“AA制”與“誰(shuí)有錢(qián)誰(shuí)付”的選項(xiàng)占比分別為24.14%和20.69%，可見(jiàn)，AA制或相似消費(fèi)模式已經(jīng)逐漸被大學(xué)生所認(rèn)可和接受，印證了大學(xué)生這一新生群體對(duì)戀愛(ài)消費(fèi)觀念的變遷，見(jiàn)圖3。

圖3 大學(xué)期間戀愛(ài)，消費(fèi)時(shí)應(yīng)由誰(shuí)支出

6.大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)與經(jīng)濟(jì)關(guān)系的觀點(diǎn)

在問(wèn)及談戀愛(ài)時(shí)是否會(huì)注重另一半的經(jīng)濟(jì)能力時(shí)，70.69%的人表示比較重視，在高度物質(zhì)化的當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)因素在大學(xué)生選擇伴侶中的權(quán)重也逐漸凸顯。也有15.52%和5.17%的大學(xué)生表明在戀愛(ài)時(shí)不太重視或完全不重視另一半的經(jīng)濟(jì)能力。同時(shí)，77.97%的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間的戀愛(ài)與金錢(qián)關(guān)聯(lián)不大，可見(jiàn)在大學(xué)生戀愛(ài)觀念中經(jīng)濟(jì)因素固然重要，但不是選擇戀愛(ài)對(duì)象的惟一指標(biāo)，審美滿足或情感支持也是選擇傾向。同時(shí)，有82.76%的大學(xué)生選擇會(huì)因戀愛(ài)而想去賺更多的錢(qián)，體現(xiàn)戀愛(ài)對(duì)大學(xué)生在某些維度上的鼓舞與激勵(lì)作用。

二、大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)影響因素分析：基于生態(tài)系統(tǒng)理論

（一）生態(tài)系統(tǒng)理論

生態(tài)系統(tǒng)理論重點(diǎn)研究的是人類行為與社會(huì)環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系。20 世紀(jì) 70 年代，布朗芬布倫納將生態(tài)學(xué)的隱喻引入人類行為的研究中，同時(shí)在吸收系統(tǒng)論觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上提出了生態(tài)系統(tǒng)理論［8］。該理論的焦點(diǎn)主要在于研究個(gè)人與環(huán)境之間的交流和轉(zhuǎn)換，并且認(rèn)為個(gè)人與環(huán)境是相互統(tǒng)一的系統(tǒng)。在該系統(tǒng)中，個(gè)人與環(huán)境之間相互影響，同時(shí)兩者構(gòu)成互惠關(guān)系。調(diào)適的過(guò)程也成為一個(gè)互惠的過(guò)程，并且這個(gè)過(guò)程有可能會(huì)引起個(gè)人和環(huán)境之間的良好配合，或者是兩者因配合不好而引起不良反應(yīng)。生態(tài)系統(tǒng)理論包括四個(gè)層次，即微觀系統(tǒng)、中觀系統(tǒng)、外部系統(tǒng)和宏觀系統(tǒng)，從生態(tài)系統(tǒng)的四個(gè)層次切入，能夠科學(xué)探析大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)行為異化產(chǎn)生的多層次原因，并提煉出相應(yīng)的調(diào)適策略。

（二）生態(tài)系統(tǒng)理論視角下大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)影響因素

1.微觀系統(tǒng)影響因素

微觀系統(tǒng)是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)互動(dòng)過(guò)程中的直接環(huán)境，它處于整個(gè)環(huán)境系統(tǒng)的最里層，并且在不斷變化和發(fā)展。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，其微觀系統(tǒng)主要包括其個(gè)體本身以及家庭。個(gè)體本身的思維方式、價(jià)值觀念、性格特點(diǎn)等皆會(huì)影響其消費(fèi)行為，當(dāng)大學(xué)生缺乏理性思維能力時(shí)，便對(duì)行為缺乏合理認(rèn)知，自控能力不足，很容易陷入戀愛(ài)消費(fèi)誤區(qū)。此外，家庭是大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的基本單元，家庭系統(tǒng)與大學(xué)生個(gè)體在互動(dòng)過(guò)程中相互作用，因而父母或其他家庭成員的消費(fèi)觀念與行為對(duì)子女有著潛移默化的影響。

2.中觀系統(tǒng)影響因素

中觀系統(tǒng)是指各微觀系統(tǒng)之間的聯(lián)結(jié)或相互關(guān)系。對(duì)于大學(xué)生而言，中觀系統(tǒng)主要包括其所在的社區(qū)和同齡群體。大學(xué)生日常主要活動(dòng)區(qū)域在學(xué)校，因而學(xué)校是大學(xué)生的重要社區(qū)。大學(xué)社區(qū)環(huán)境對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為的影響主要來(lái)自兩個(gè)方面，一是同齡群體的影響，二是學(xué)校消費(fèi)文化及氛圍。同齡群體中大學(xué)生的求異心理極易誘發(fā)跟風(fēng)與攀比等消費(fèi)現(xiàn)象，若學(xué)校缺乏相關(guān)引導(dǎo)教育，則難抵不良消費(fèi)風(fēng)氣蔓延，易陷入非理性消費(fèi)循環(huán)之中。

3.外觀系統(tǒng)影響因素

外觀系統(tǒng)是指那些服務(wù)對(duì)象沒(méi)有直接參與但是對(duì)他們的發(fā)展有著重要影響的系統(tǒng)，它是兩個(gè)以上并在同一個(gè)間接的外在情境中產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的情境。就大學(xué)生而言，其外觀系統(tǒng)主要包括商品廠家、新興消費(fèi)信息媒介平臺(tái)。商家的產(chǎn)品設(shè)計(jì)基于大學(xué)生的心理“軟肋”，引誘大學(xué)生盲目跟風(fēng)消費(fèi)。此外，大眾傳媒以及網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展無(wú)形中干預(yù)著大學(xué)生的戀愛(ài)消費(fèi)理念與消費(fèi)行為。

4.宏觀系統(tǒng)影響因素

宏觀系統(tǒng)是指存在于上面三個(gè)系統(tǒng)中的文化、亞文化以及社會(huì)環(huán)境，處于環(huán)境系統(tǒng)最外圍，相當(dāng)于一個(gè)廣泛意義上的意識(shí)形態(tài)，如社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育、法律和政治體系等。對(duì)于大學(xué)生而言，宏觀系統(tǒng)中對(duì)他們影響最大的因素是社會(huì)中的消費(fèi)文化和觀念，當(dāng)今社會(huì)消費(fèi)主義、享樂(lè)主義思潮逐漸滲透至人們的日常生活，影響著人們的價(jià)值觀念與生活方式，大學(xué)生受其負(fù)面影響，戀愛(ài)消費(fèi)心理與行為發(fā)生嬗變。

三、大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)異化表征

（一）享樂(lè)性消費(fèi)過(guò)度，發(fā)展性消費(fèi)不足

大學(xué)生處于人生關(guān)鍵過(guò)渡期，在大學(xué)的主要目標(biāo)是完成學(xué)業(yè)、提高綜合素質(zhì)以增強(qiáng)未來(lái)發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而成為社會(huì)人才。家長(zhǎng)給予的經(jīng)濟(jì)支持是大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活資金的重要來(lái)源，資金消費(fèi)應(yīng)包括飲食、日用品、學(xué)習(xí)開(kāi)支等方面，家長(zhǎng)希望自己子女在校的日常生活得到基本保障，并能在此基礎(chǔ)上安心、高質(zhì)量地完成學(xué)業(yè)。然而部分大學(xué)生生活資金支出結(jié)構(gòu)失衡，在戀愛(ài)中飲食、購(gòu)物、旅游等消費(fèi)占據(jù)了生活費(fèi)的重要份額，迫使其壓縮購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍、技能證書(shū)培訓(xùn)等教育支出。商場(chǎng)、電影院、超市、餐館等休閑化、娛樂(lè)化消費(fèi)場(chǎng)所不時(shí)有大學(xué)生情侶身影，部分大學(xué)生在戀愛(ài)中過(guò)于追求享樂(lè)，沉浸于一時(shí)的消費(fèi)快感體驗(yàn)，并為此投入大量時(shí)間、精力及金錢(qián)。他們忽略未來(lái)現(xiàn)實(shí)因素、缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，自我發(fā)展投入不足，使自身缺乏社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，且影響雙方進(jìn)入社會(huì)后感情的穩(wěn)定性。

（二）盲從攀比心理重，非理性消費(fèi)常見(jiàn)

物質(zhì)充實(shí)的社會(huì)環(huán)境以及便利化的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)加速了大學(xué)生的消費(fèi)欲望，部分大學(xué)生因此而透支。首先，西方消費(fèi)主義主張享樂(lè)主義與物質(zhì)至上，分辨能力缺乏的大學(xué)生受此思想侵蝕，戀愛(ài)消費(fèi)觀因此扭曲而過(guò)分追求物質(zhì)消費(fèi)，并且在消費(fèi)時(shí)對(duì)商品性價(jià)比的考量逐漸缺失，陷入盲目消費(fèi)誤區(qū)。其次，部分大學(xué)生在戀愛(ài)中追求“符號(hào)”消費(fèi)，將價(jià)格昂貴的名牌服飾、化妝品、手機(jī)等消費(fèi)品標(biāo)榜為自身身份的象征，并期望以此獲得同輩的認(rèn)同。法國(guó)哲學(xué)家、后現(xiàn)代理論家讓·鮑德里亞在其著作《消費(fèi)社會(huì)》 中提出了符號(hào)消費(fèi)現(xiàn)象，批判了20世紀(jì)70年代西方資本主義社會(huì)中傳統(tǒng)媒體的廣告對(duì)大眾消費(fèi)的控制［9］。男女生雙方在自我消費(fèi)或互送禮物時(shí)以價(jià)格作為主要參考標(biāo)準(zhǔn)，加上當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)直播帶貨的誘導(dǎo)和校園跟風(fēng)消費(fèi)的推力，大學(xué)生逐漸被過(guò)度消費(fèi)所綁架。最后，網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)憑借其便利性及應(yīng)急功能被部分大學(xué)生所青睞，在享受提前消費(fèi)所帶來(lái)的滿足感的同時(shí)，自控力不足的大學(xué)生逐漸滑入借貸漩渦。部分大學(xué)生在戀愛(ài)中會(huì)面臨超過(guò)自身承受能力的消費(fèi)困境，欲望的驅(qū)使使其選擇網(wǎng)絡(luò)借貸來(lái)滿足非理性的消費(fèi)需求，易引發(fā)無(wú)力還款的風(fēng)險(xiǎn)，導(dǎo)致其負(fù)債累累，甚至走上犯罪道路。

（三）戀愛(ài)過(guò)于物化，情感認(rèn)知偏差

戀愛(ài)與消費(fèi)不可分割、相互伴隨而成，經(jīng)濟(jì)物質(zhì)的給予是表達(dá)情感的方式之一，也是戀愛(ài)雙方維持感情穩(wěn)定不可或缺的籌碼，但不是衡量愛(ài)情的惟一指標(biāo)。首先，在物質(zhì)風(fēng)氣蔓延的當(dāng)今社會(huì)，部分大學(xué)生勢(shì)必受其影響，在戀愛(ài)過(guò)程中偏重于選擇物質(zhì)付出的方式表達(dá)對(duì)戀愛(ài)對(duì)象的情感，并以此作為鏈接雙方的關(guān)鍵繩索，以不惜花費(fèi)超出自身能力的重金博求戀愛(ài)對(duì)象認(rèn)可與歡心，歪曲了相互理解支持、共同進(jìn)步的戀愛(ài)本質(zhì)。不僅給自身帶來(lái)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也難以建立彼此間牢固的感情，面臨感情困擾。其次，在本次調(diào)查中，有8.62%的大學(xué)生表示非常重視另一半的經(jīng)濟(jì)能力。部分網(wǎng)絡(luò)媒體為吸引流量，借助人性特點(diǎn)，鼓吹“毒雞湯”，向大學(xué)生移植偏差的戀愛(ài)觀與價(jià)值觀。部分大學(xué)生受其蠱惑，缺乏對(duì)愛(ài)情與金錢(qián)關(guān)系的理性認(rèn)知與判斷，將經(jīng)濟(jì)實(shí)力作為選擇伴侶的首要標(biāo)準(zhǔn)，輕視伴侶的人品與道德，易滋生身心受損的風(fēng)險(xiǎn)。最后，部分大學(xué)生在戀愛(ài)中將伴侶為其提供的經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)支持與彼此感情掛鉤，一旦經(jīng)濟(jì)投入和物質(zhì)獲取不足，便主動(dòng)將雙方感情割裂，表現(xiàn)出道德責(zé)任感缺失，不利于自身健全人格的養(yǎng)成。

四、大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)調(diào)適的對(duì)策

在校大學(xué)生處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，是人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的重要節(jié)點(diǎn)。培養(yǎng)健康消費(fèi)習(xí)慣，健全人格素質(zhì)，不僅對(duì)在校大學(xué)生個(gè)人發(fā)展有著深刻意義，也對(duì)家庭和社會(huì)的健康穩(wěn)定起著重要作用。因此，結(jié)合本次調(diào)查研究的結(jié)果，針對(duì)在校大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)行為模式提出有效可行的對(duì)策建議是必要的。在應(yīng)該從哪幾個(gè)方面樹(shù)立正確的戀愛(ài)消費(fèi)觀的多項(xiàng)選擇題中，大學(xué)生對(duì)學(xué)校教育、社會(huì)宣傳、家庭教育的認(rèn)同度分別達(dá)到了66.95%、79.66%和85.59%，因而以大學(xué)生個(gè)人、家庭、學(xué)校及社會(huì)為維度提出相關(guān)建議與對(duì)策是可行的。

（一）大學(xué)生個(gè)人層面：加強(qiáng)自我約束 樹(shù)立健康觀念

自我教育是消費(fèi)觀念和行為改變的關(guān)鍵所在，內(nèi)因是主要的決定因素。大學(xué)生個(gè)人應(yīng)充分調(diào)動(dòng)其個(gè)體系統(tǒng)的能動(dòng)作用，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，學(xué)習(xí)理財(cái)規(guī)劃，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)以此抵御物質(zhì)的誘惑。首先，在校大學(xué)生應(yīng)樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，主動(dòng)加強(qiáng)自我教育、提高風(fēng)險(xiǎn)防范能力，學(xué)會(huì)主動(dòng)規(guī)避社會(huì)偏差價(jià)值觀的誤導(dǎo)，做到量入為出、適度消費(fèi)、嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守法。其次，大學(xué)生要建立積極高尚的人生目標(biāo)，在物欲橫流、消費(fèi)主義盛行的社會(huì)中，明確自身身份與責(zé)任，做到自尊自愛(ài)，錘煉自我約控能力，以長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的眼光看待戀愛(ài)與消費(fèi)，不過(guò)于追求一時(shí)之快的享受，逐步構(gòu)建合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)。最后，大學(xué)生還要樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，不攀比盲從，以合理的方式進(jìn)行戀愛(ài)互動(dòng)，以正確的態(tài)度審視戀愛(ài)，以健康文明的方式處理戀愛(ài)關(guān)系。消費(fèi)與戀愛(ài)有著內(nèi)在關(guān)聯(lián)，但作為在校大學(xué)生，在戀愛(ài)過(guò)程中雙方更應(yīng)把未來(lái)發(fā)展作為共同奮斗的目標(biāo)，以相互鼓勵(lì)進(jìn)步的方式去培養(yǎng)升華感情，學(xué)會(huì)平衡戀愛(ài)與消費(fèi)、享受與進(jìn)步之間的權(quán)重，正確看待金錢(qián)與愛(ài)情的關(guān)系。

（二）學(xué)校與家庭層面：做好示范引領(lǐng) 強(qiáng)化校園教育

大學(xué)校園作為大學(xué)生日常生活的重要場(chǎng)所，是大學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中的重要影響系統(tǒng)。從學(xué)習(xí)到生活、從道德修養(yǎng)到行為習(xí)慣，大學(xué)校園都對(duì)大學(xué)生有著潛移默化的影響。因此，借助大學(xué)校園對(duì)在校大學(xué)生的戀愛(ài)消費(fèi)行為進(jìn)行引導(dǎo)教育是必要的，也是大學(xué)應(yīng)承擔(dān)的教育義務(wù)與責(zé)任。大學(xué)應(yīng)針對(duì)大學(xué)生的行為習(xí)慣加強(qiáng)教育，通過(guò)主題活動(dòng)宣講、思政課堂教育等方式引導(dǎo)在校大學(xué)生健康戀愛(ài)、合理消費(fèi)，營(yíng)造良好的校園氛圍，抵制消費(fèi)主義、攀比行為等不良消費(fèi)風(fēng)氣。此外，家庭是子女的第一所學(xué)校，家庭在子女成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)發(fā)揮重要教育角色功能，家庭環(huán)境、觀念與行為會(huì)對(duì)子女產(chǎn)生同化影響，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成行為效仿，使得大學(xué)生形成帶有家庭環(huán)境印記的戀愛(ài)與消費(fèi)行為。因此構(gòu)建良性的家庭戀愛(ài)與消費(fèi)觀念系統(tǒng)是關(guān)鍵，大學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，規(guī)范自己的消費(fèi)行為，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。同時(shí)父母還要為子女灌輸適度消費(fèi)、合理規(guī)劃資金等科學(xué)消費(fèi)思想，使大學(xué)生在良好家庭環(huán)境的影響下主動(dòng)規(guī)整自身的行為。

（三）社會(huì)層面：完善相關(guān)機(jī)制 營(yíng)造良好風(fēng)氣

社會(huì)系統(tǒng)在大學(xué)生社會(huì)發(fā)展中的影響作用更不容忽視，社會(huì)應(yīng)為大學(xué)生提供一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境。首先政府要起到主導(dǎo)作用，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)新媒體的監(jiān)管力度，利用法律手段、經(jīng)濟(jì)手段規(guī)范信息導(dǎo)向，避免大學(xué)生傳輸不良、膚淺的消費(fèi)觀念。其次，政府須加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的倡導(dǎo)，營(yíng)造良好社會(huì)文化氛圍，通過(guò)宣傳呼吁、樹(shù)立模范典型等方式向社會(huì)傳輸正向價(jià)值觀、正確的消費(fèi)文化，引導(dǎo)青年人樹(shù)立健康的主流消費(fèi)觀念，構(gòu)建勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)氣，強(qiáng)化抵制消費(fèi)主義思潮侵蝕的免疫力。此外，政府要完善相關(guān)制度法規(guī)建設(shè)，加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)管控，嚴(yán)厲打擊非法借貸、超高利息借貸等違法犯罪行為。最后，企業(yè)與各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)要主動(dòng)提高社會(huì)責(zé)任意識(shí)，淡化包裝宣傳、杜絕虛假宣傳，營(yíng)造健康積極的消費(fèi)文化氛圍，形成科學(xué)消費(fèi)、合理消費(fèi)的輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生崇尚理性消費(fèi)，促進(jìn)大學(xué)生戀愛(ài)中科學(xué)健康消費(fèi)行為的養(yǎng)成。

五、結(jié)語(yǔ)

本文的調(diào)查雖不能代表所有大學(xué)生，但能夠在一定程度上反映當(dāng)前大學(xué)生較為普遍的戀愛(ài)消費(fèi)心理狀態(tài)與行為選擇。大學(xué)生作為社會(huì)人，其心理與行為必然受其所處環(huán)境的影響，提高自身素質(zhì)、樹(shù)立正確價(jià)值觀念、積極適應(yīng)環(huán)境、與環(huán)境良性互動(dòng)并主動(dòng)減化環(huán)境中的風(fēng)險(xiǎn)是大學(xué)生身心健康成長(zhǎng)發(fā)展的必然選擇，也是社會(huì)穩(wěn)定的重要基柱。大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)心理與行為的問(wèn)題不僅是個(gè)人問(wèn)題，更關(guān)乎社會(huì)的和諧發(fā)展，需要社會(huì)各方面共同為此注入力量，抑制不良風(fēng)氣，為大學(xué)生營(yíng)造有利于其成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍。