試析如何提升職高學(xué)生英語(yǔ)完型閱讀學(xué)習(xí)有效性

馬如新

摘要：英語(yǔ)幾乎遍及我們的生活，不僅僅是在國(guó)外，中國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的原則，國(guó)與國(guó)之間的交流更加豐富，學(xué)好英語(yǔ)是重中之重;而且國(guó)內(nèi)需要用到英語(yǔ)的地方也有很多，現(xiàn)在，英語(yǔ)幾乎是從我們有了記憶，就伴隨著我們的一種語(yǔ)言，尤其是現(xiàn)在學(xué)生，從小家長(zhǎng)就會(huì)報(bào)各種興趣班，當(dāng)然其中也包括英語(yǔ)啟蒙班。盡管這樣，英語(yǔ)對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，還是一個(gè)具有挑戰(zhàn)的一個(gè)學(xué)科。面對(duì)職高學(xué)生，他們的基礎(chǔ)更差一點(diǎn)，所以英語(yǔ)也會(huì)相對(duì)來(lái)說(shuō)也更難一些，就需要面對(duì)職高學(xué)生的英語(yǔ)時(shí)，采取適合他們的辦法。本篇文章就如何提升職高學(xué)生英語(yǔ)完型閱讀學(xué)習(xí)有效性這個(gè)問(wèn)題，做出解釋和解決辦法。

關(guān)鍵字：職高學(xué)生;英語(yǔ)完型閱讀

英語(yǔ)是每個(gè)人必須學(xué)會(huì)的一門(mén)語(yǔ)言，平時(shí)交流或者參考文獻(xiàn)時(shí)，都需要用到。而職高學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)差，就要找到適合他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)辦法，英語(yǔ)的題型有很多種，本篇文章就英語(yǔ)完型閱讀這一方面，來(lái)談一談如何提高職高學(xué)生的學(xué)習(xí)有效性。

一、當(dāng)前職高學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題

（一）職高學(xué)生沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)

許多的職高學(xué)生，從本身上就不太重視學(xué)習(xí)，所以也不太重視英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)也會(huì)有不足。很多學(xué)生以為進(jìn)入職業(yè)高中后，就是為了學(xué)一門(mén)技術(shù)，然后畢業(yè)就工作，就不重視文化課的學(xué)習(xí)，尤其是英語(yǔ)這個(gè)更讓他們頭疼的學(xué)科。他們普遍認(rèn)為，英語(yǔ)自己平時(shí)用不到，只會(huì)在出國(guó)、與外國(guó)友人的交談中才會(huì)用到。所以在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上，表現(xiàn)得很被動(dòng)。

（二）職高學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)差

職高學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)差，一想到英語(yǔ)就頭疼。對(duì)英語(yǔ)不太主動(dòng)的學(xué)習(xí)，加上恐懼，所以就更加不想做英語(yǔ)。周而復(fù)始，形成了惡性循環(huán)，以至于職高學(xué)生英語(yǔ)越來(lái)越差，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)積極性更加低。

（三）教學(xué)方法沒(méi)有新意

傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)方法，都是英語(yǔ)老師在課堂上講解語(yǔ)法、課文、翻譯，很難給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，學(xué)生一直處于被動(dòng)、松懈的學(xué)習(xí)狀態(tài)，課堂氣氛比較沉悶。許多節(jié)課下來(lái)以后，學(xué)生參與度低，逐漸地失去了對(duì)英語(yǔ)的熱情，從而產(chǎn)生了抵觸心理。

二、提高職高學(xué)生英語(yǔ)完形閱讀學(xué)習(xí)的有效性的方法

（一）增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情，增加英語(yǔ)課外活動(dòng)

不管學(xué)習(xí)什么，都要有熱情，更何況是相對(duì)枯燥的英語(yǔ)。向?qū)W生介紹和講授英語(yǔ)的重要意義，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，提高對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情。而提高英語(yǔ)興趣的最好方式就是從身邊做起，學(xué)生感興趣的肯定包括看電影和聽(tīng)音樂(lè)、看課外書(shū)。那就和學(xué)生多多推薦英語(yǔ)的經(jīng)典電影、經(jīng)典歌曲以及國(guó)外的英文名著。如果學(xué)生一開(kāi)始看這些課外的有困難，就可以增加上中文翻譯，逐漸轉(zhuǎn)到英文。當(dāng)前，英語(yǔ)配音APP十分受歡迎，其不僅趣味性較強(qiáng)，還能讓學(xué)生在掌握影視配音技巧的同時(shí)，體會(huì)到英語(yǔ)語(yǔ)言的魅力;此外，角色扮演、話劇表演等也是可以調(diào)動(dòng)學(xué)生多個(gè)感官的教學(xué)形式。

（二）豐富學(xué)生詞匯量

詞匯組成句子，句子又組成文章，故而，詞匯是文章的根本，關(guān)鍵詞匯的理解會(huì)推動(dòng)整篇文章的高效閱讀。所以，學(xué)生詞匯量的豐富是十分重要的。學(xué)生在做完形閱讀時(shí)，最大的困難就是讀不懂，不認(rèn)識(shí)單詞，陌生單詞大大影響了學(xué)生閱讀時(shí)候的效率，直接影響到對(duì)整篇文章的理解，不僅影響整篇文章的效率，還會(huì)影響做題的準(zhǔn)確性。

（三）牢靠掌握英語(yǔ)語(yǔ)法

英語(yǔ)語(yǔ)法是句子的核心內(nèi)容，看不懂語(yǔ)法，就和看不懂句子是一樣的道理，對(duì)于學(xué)生而言，熟記單詞以后，就要掌握英語(yǔ)基本語(yǔ)法，并理解句子組成，認(rèn)真練習(xí)。許多同學(xué)就是因?yàn)闆](méi)有掌握語(yǔ)法，表述不清，致使有了歧義甚至用錯(cuò)。所以，積極掌握英語(yǔ)語(yǔ)法，平時(shí)在練習(xí)時(shí)多積極思考，多請(qǐng)教他人，可以通過(guò)多多做題，來(lái)練習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法。

（四）教學(xué)方法要新穎

當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)中常見(jiàn)的教學(xué)方法有傳統(tǒng)課堂講授法、PPT演示法、課堂討論法、案例分析法和角色扮演法等。教室上課時(shí)，要結(jié)合多種教學(xué)方法，盡量使用學(xué)生都喜歡、積極的上課方式，這樣會(huì)大大提高英語(yǔ)的上課熱情，這些方法中，每個(gè)方法的優(yōu)缺點(diǎn)各不相同，多多結(jié)合，提高課堂效率。但是要注意，在上課時(shí)，不管使用哪種教學(xué)方法，都需要讓學(xué)生有參與感，不要讓學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，積極鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情。

（五）多做練習(xí)

想要提高英語(yǔ)完形閱讀的能力，最好的方法就是多多練習(xí)。如果可以，每天練習(xí)英語(yǔ)，多多做英語(yǔ)完形閱讀，每天多做英語(yǔ)練習(xí)題，保持語(yǔ)感，在做中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到適合自己的做題規(guī)律和方法，時(shí)間久了，肯定就會(huì)提高了。

三、結(jié)語(yǔ)

英語(yǔ)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，對(duì)職高學(xué)生也是如此。在平時(shí)，學(xué)生可以多多使用英語(yǔ)，多看英語(yǔ)的電影、多聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、可以有一些英語(yǔ)配音的課外活動(dòng);在課上，還是要多多做題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。教師要鼓勵(lì)學(xué)生多多學(xué)習(xí)英語(yǔ)，盡量使用新穎的教學(xué)方法，讓學(xué)生在課堂中積極參與，產(chǎn)生對(duì)英語(yǔ)的成就感，促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)完形閱讀的提高。

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