疫情下如何在教學(xué)中做好高校學(xué)生的思想政治工作

李娜

摘要：在這個(gè)疫情蔓延的特殊時(shí)期，各大高校處于休假狀態(tài)，高校學(xué)生的思想受環(huán)境的影響有些波動(dòng)，作為高校思政老師當(dāng)前應(yīng)該把學(xué)生的思想教育工作擺在工作的首位。

關(guān)鍵詞：疫情;教學(xué);思想政治工作

一、疫情下思想教育工作的時(shí)代背景

2019年的冬天一場(chǎng)突如其來(lái)的疫病從武漢爆發(fā)，當(dāng)時(shí)全國(guó)高校正處于即將放寒假的狀態(tài)，未來(lái)有著很多我們未可知的危機(jī)正一步一步的逼近著我們。因?yàn)橐咔榫哂腥藗魅说奶厥庑?，我們響?yīng)國(guó)家的號(hào)召，足不出戶的在家辦公教學(xué)，疫情的到來(lái)改變正在休假的全體師生的生活，此時(shí)的思政教學(xué)擺在教學(xué)的突出位置。

這次的危機(jī)作為全人類的一次重要挑戰(zhàn)，而作為一名高校思政課教師，深深的知道危機(jī)的到來(lái)正是我們做好自身防疫以及安撫高校學(xué)生思想教育的重要工作任務(wù)。我們黨歷來(lái)十分重視高校思想政治工作，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把高校思想政治工作擺在思政工作的突出位置，作出了一系列重大決策部署，形成了從上到下一系列行之有效的措施應(yīng)對(duì)此次突如其來(lái)的疫情，學(xué)校的有關(guān)部門采取有效措施，積極主動(dòng)開展工作，創(chuàng)造了很多有效的措施。2020年1月20日，習(xí)近平主席對(duì)疫情作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要把人民群眾生命安全和身體健康放在首位，堅(jiān)決遏制疫情在全國(guó)蔓延的趨勢(shì)。高校思想政治工作者要深入挖掘抗疫精神中的思想教育資源，宣傳和宣傳全國(guó)及身邊廣大師生中的典型案例，對(duì)廣大大學(xué)生開展理想信念教育，愛國(guó)主義教育，課堂上我們也要切實(shí)落實(shí)學(xué)校布置的課程思政教學(xué)工作，讓學(xué)生談?wù)劥舜我咔閷?duì)生活的影響，通過學(xué)生們課堂上的交流引導(dǎo)正確疫情防控的方法。作為高校的學(xué)生們放了人生當(dāng)中最長(zhǎng)的一次寒假，面對(duì)疫情同學(xué)們需要堅(jiān)定理想信念戰(zhàn)勝此次疫情。

二、堅(jiān)持以人為本，使思想政治教育工作做到“三貼近”

思想政治工作說(shuō)到底是做人的工作，必須堅(jiān)持以人為本。既要堅(jiān)持教育人，引導(dǎo)人、鼓舞人、鞭策人、又要做到尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人。

首先要貼近黨和國(guó)家方針政策。課堂上我們要正確教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和當(dāng)前疫情下國(guó)家所處的困境，了解國(guó)外疫情局面，從此次疫情當(dāng)中了解到祖國(guó)為了人民的生命，不惜一切代價(jià)挽救生命，此次疫情我們從中感受到社會(huì)主義國(guó)家體制的優(yōu)越性。在疫情期間堅(jiān)定的理想信念，愛國(guó)主義，無(wú)私奉獻(xiàn)精神尤為可貴。作為一線思政教師，我們的“戰(zhàn)疫”一線就是要教書育人，去挑戰(zhàn)新的教學(xué)模式—線上教學(xué)，學(xué)校利用寒假兩周的時(shí)間讓我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，組織教師參加“雨課堂”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我們能在教育平臺(tái)上定制了個(gè)性化教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)思政課既要教人更要教心，思政教育要盡可能的關(guān)照學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)實(shí)踐中所遇到的困難，充分發(fā)揮思政課的價(jià)值。

其次要貼近社會(huì)實(shí)踐。在特殊時(shí)期通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)傳播這些思想，幫助同學(xué)們度過難關(guān)，去幫助有需要的人。有的思想覺悟高的同學(xué)投身戰(zhàn)疫的第一線，主動(dòng)幫助村里的干部站崗巡查等工作，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。在課堂上要積極主動(dòng)地引導(dǎo)學(xué)生，加強(qiáng)思想政治工作中的一個(gè)重要的原則是做好以人為本，在國(guó)家人民收到重大威脅的時(shí)候，醫(yī)護(hù)工作者拿出“舍小家、保大家”的奉獻(xiàn)精神，遠(yuǎn)赴疫情的第一線湖北地區(qū)，這種切實(shí)做到了以人為本的奉獻(xiàn)精神。

最后要貼近學(xué)生實(shí)際情況。思想政治工作要從學(xué)生入手，做到尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，了解他們切實(shí)情況、力所能及的去幫助，解決學(xué)生的實(shí)際困難。貫徹實(shí)行“堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”是思想政治工作的重要途徑，只有做到“三貼近”才能準(zhǔn)確把握當(dāng)前疫情形勢(shì)下的學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，從本質(zhì)上提高思想政治教育工作的感召力，做到和學(xué)生的親和力，用教師的實(shí)際行動(dòng)說(shuō)服學(xué)生。

三、疫情期間關(guān)注學(xué)生的心理健康教育

在疫情這樣的特殊時(shí)期，人的生命變得無(wú)比的脆弱，也使人民的心理承受著巨大的壓力，心良好的心理素質(zhì)作為人的身體健康中的重要組成部分之一，怎樣在疫情的影響下疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的主要工作之一，也是決定學(xué)生未來(lái)適應(yīng)社會(huì)生活的重要條件。

在疫情爆發(fā)的壓力之下，當(dāng)今和平年代有這樣的一群人，他們時(shí)時(shí)刻刻的保衛(wèi)著我們的生命安全，不知道疲倦的工作，哪里有危險(xiǎn)哪里就有他們的身影，用血肉之軀檔在危險(xiǎn)的最前面，他們就是最美“逆行者”—醫(yī)護(hù)人員，他們用堅(jiān)定的理想信念支撐著無(wú)私的奉獻(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。學(xué)校里就有一批言傳身教的老師和同學(xué)為我們做出了榜樣，參加當(dāng)?shù)氐囊咔榉揽匦〗M，日日值守在抗疫的第一線，從而鼓舞我們的學(xué)生學(xué)習(xí)英雄們堅(jiān)韌不拔的精神。

四、疫情下思政課堂上的教與學(xué)

（一）轉(zhuǎn)變教學(xué)思維

學(xué)生通過老師課堂上的教轉(zhuǎn)化為學(xué)，由老師讓我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)的模式，在課堂上我會(huì)以小論文的形式考察學(xué)生對(duì)于課堂內(nèi)容的掌握情況，可以作為學(xué)生平時(shí)成績(jī)考核之一。在疫情之下也在逐漸對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，我們可以通過雨課堂，騰訊會(huì)議等新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式教學(xué)，在新的教學(xué)模式的改革下，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到了很好的提高。

（二）做好思政課堂上的教學(xué)

高校思想政治教育應(yīng)將老師唱獨(dú)角戲的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為教育者和受教者全情投入的互動(dòng)式和探討式的教育方法。面對(duì)疫情這樣大的考驗(yàn)，我們要以“疫”為題材，將疫情危機(jī)轉(zhuǎn)化為思政課程教育的契機(jī)，將課堂內(nèi)容與抗疫英雄事跡結(jié)合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的家國(guó)情懷、社會(huì)發(fā)展、個(gè)人價(jià)值的理性思考，弘揚(yáng)“舍小家、為大家”的崇高的理想信念。

五、結(jié)語(yǔ)

在疫情的時(shí)代背景下，思想政治教育面臨更為尤為嚴(yán)峻的考驗(yàn)，要加強(qiáng)思想政治教育，就必須堅(jiān)持以人為本的原則，疫情特殊情況下更加要加強(qiáng)高校學(xué)生的思想政治教育，從學(xué)生入手以人為本，我們?nèi)w思政課教師正在用實(shí)際行動(dòng)守住初心、肩擔(dān)使命、實(shí)踐承諾，將立德樹人，守正揚(yáng)道的思政理論教育傳遞與抗擊疫情的最前線，為大學(xué)生上好新學(xué)期的網(wǎng)上思政課做好準(zhǔn)備。

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