論校友資源在高校內(nèi)涵式發(fā)展中的價(jià)值

摘要：黨的十九大報(bào)告明確提出中國高等教育要走內(nèi)涵式發(fā)展道路，走質(zhì)量發(fā)展之路。本文結(jié)合近年來校友資源的綜合開發(fā)和利用已成為高等教育研究的熱點(diǎn)，越來越受到高校的重視和關(guān)注;圍繞高校內(nèi)涵式發(fā)展中“結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、制度”三個(gè)建設(shè)的關(guān)鍵要素，闡述校友資源對(duì)高校內(nèi)涵式發(fā)展所具有的教育輔助價(jià)值和影響價(jià)值。

關(guān)鍵詞：高校內(nèi)涵式發(fā)展;校友資源;價(jià)值

引言：

內(nèi)涵式發(fā)展是發(fā)展結(jié)構(gòu)模式的一種類型，是以事物的內(nèi)部因素作為動(dòng)力和資源的發(fā)展模式。十九大報(bào)告提出“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”，明確指出中國高等教育要走內(nèi)涵式發(fā)展道路，為高校如何加強(qiáng)自身內(nèi)涵建設(shè)、深化教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量提出了新的思考，帶來了新的挑戰(zhàn)。

對(duì)于高校來說，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)就是要注重學(xué)校辦學(xué)理念、精神文化、教育科研、教師素質(zhì)、人才培養(yǎng)、工作質(zhì)量和水平等方面的工作思路和方法。其中，合理高效的進(jìn)行校友資源的開發(fā)和利用在豐富高校內(nèi)涵建設(shè)的同時(shí)對(duì)促進(jìn)高校文化建設(shè)、輔助思政理論課創(chuàng)新、推進(jìn)學(xué)科發(fā)展、助力學(xué)生就業(yè)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)等將起到重要的作用。

一、高校內(nèi)涵式發(fā)展對(duì)推動(dòng)現(xiàn)代教育的價(jià)值

大學(xué)之大，不在校園之大，而首先在于精神之大;高校之高，不在樓宇之高，而首先在于品位之高。相對(duì)于外延式發(fā)展強(qiáng)調(diào)數(shù)量增長(zhǎng)、規(guī)模擴(kuò)大、空間拓展等為適應(yīng)外部需求而表現(xiàn)出的外形擴(kuò)張，高校在實(shí)施內(nèi)涵式發(fā)展的過程中，更應(yīng)注重結(jié)構(gòu)優(yōu)化、質(zhì)量提高、實(shí)力增強(qiáng)的內(nèi)在發(fā)展需求，以開放、寬容、理性、創(chuàng)新的胸襟和精神，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，通過內(nèi)部的深入改革，確定新時(shí)期新要求下的辦學(xué)理念，激發(fā)辦學(xué)活力，增強(qiáng)教育實(shí)力，提高競(jìng)爭(zhēng)力，從而實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性的跨越式發(fā)展。而高校內(nèi)涵式發(fā)展首要以觀念更新為先導(dǎo)，打造有利于教學(xué)、科研和學(xué)科發(fā)展，有利于師生員工群體和個(gè)人發(fā)展，有利于教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的既充滿現(xiàn)代人文關(guān)懷又包含傳統(tǒng)大學(xué)精神的校園文化基本內(nèi)涵，為內(nèi)涵式發(fā)展的實(shí)施提供制度和思想的保障。

二、校友資源在高校內(nèi)涵式發(fā)展中的價(jià)值

（一）“立德樹人”，豐富大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容

在大學(xué)生思想政治教育中，要充分發(fā)揮校友的育人功能。優(yōu)秀校友的成功經(jīng)驗(yàn)、思想道德素養(yǎng)以及其情商、逆商等真實(shí)的案例，因校友與大學(xué)生之間具有的天然學(xué)源聯(lián)系，校友豐富的工作經(jīng)驗(yàn)及其感悟心得更具感染性和影響力，便于大學(xué)生接受和模仿，在示范引領(lǐng)、傳播滲透、覆蓋范圍等方面發(fā)揮出顯著作用，對(duì)大學(xué)生的行為方式和價(jià)值取向能夠產(chǎn)生積極影響。校友事跡已經(jīng)成為大學(xué)生思想教育的重要素材之一，因此高校要充分挖掘校友資源中的教育內(nèi)容，利用多種宣傳形式，開展大學(xué)生思想政治教育工作，培養(yǎng)大學(xué)生人文情懷和愛國思想，實(shí)現(xiàn)校友資源在傳播大學(xué)精神方面的影響價(jià)值。

（二）“精準(zhǔn)定位”，為母校教學(xué)科研出謀劃策

首先，高校畢業(yè)生比較熟悉母校的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和管理體制等，他們?cè)趯?shí)際工作中對(duì)社會(huì)需求、企業(yè)需求與學(xué)校教育教學(xué)的差距認(rèn)識(shí)更為全面，在檢驗(yàn)高校教書育人的實(shí)效性的同時(shí)亦可根據(jù)自己的工作經(jīng)歷、職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)、社會(huì)發(fā)展需求等對(duì)母校的課程設(shè)置和教學(xué)模式等進(jìn)行反思，在專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、培養(yǎng)方案等方面提出切實(shí)可行的意見和建議，促進(jìn)母校教育發(fā)展。

其次，因?yàn)楦咝ＰＳ岩话愣季哂休^高的專業(yè)水平，所從事的行業(yè)與母校的專業(yè)比較接近，因此校友在宣傳母?？蒲谐晒苿?dòng)母?？蒲谐晒D(zhuǎn)化方面具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。此外，已經(jīng)在各行各業(yè)取得突出貢獻(xiàn)的校友，其創(chuàng)造性的成果和理論實(shí)踐知識(shí)亦可對(duì)母校學(xué)科發(fā)展、科學(xué)研究起到較大的影響。高校應(yīng)該積極利用校友中的科技精英、企業(yè)高管等資源，通過邀請(qǐng)他們回校講學(xué)、搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)、吸引高知校友回校工作等方式，最大化的發(fā)揮出校友在高校發(fā)展高新技術(shù)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化過程中的作用和價(jià)值，提高學(xué)校的科研水平同時(shí)服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。

（三）“各顯其能”，助力母校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展

目前，高等教育除了政府的經(jīng)費(fèi)投入外，需要更多地尋求社會(huì)資金的支持。而在經(jīng)濟(jì)、金融、產(chǎn)業(yè)、貿(mào)易、科技等領(lǐng)域工作的校友中，不乏實(shí)力雄厚的企業(yè)家、金融家;還有一些校友與海內(nèi)外知名企業(yè)家或財(cái)團(tuán)建立有良好的聯(lián)系。這種校友自身擁有的財(cái)力和公關(guān)資源，均可開發(fā)成為學(xué)校補(bǔ)充辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、募集發(fā)展資金的重要來源。

除了物質(zhì)助力母校發(fā)展之外，校友資源是大學(xué)生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中能夠利用的最有效資源，校友助力就業(yè)創(chuàng)業(yè)可以貫穿大學(xué)生培養(yǎng)的全過程，對(duì)提升母校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，拓寬就業(yè)渠道均可起到一定的推動(dòng)作用。例如，聘請(qǐng)校友作為就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，定期為學(xué)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃、面試技巧、職場(chǎng)禮儀、創(chuàng)業(yè)教育等培訓(xùn);聘任校友擔(dān)任生源地就業(yè)信息員，收集整理當(dāng)?shù)卣衅感畔?，有針?duì)性的為畢業(yè)生推送就業(yè)信息或推薦畢業(yè)生就業(yè)，對(duì)就業(yè)困難的同生源地畢業(yè)生進(jìn)行對(duì)口幫扶;組織校友企業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)，發(fā)揮校友對(duì)母校的情感優(yōu)勢(shì)和畢業(yè)生對(duì)成功學(xué)長(zhǎng)的信任和崇拜，為大學(xué)生提供更多的就業(yè)渠道和職位，同時(shí)將優(yōu)秀的畢業(yè)生優(yōu)先輸送給校友企業(yè)，實(shí)現(xiàn)校友、母校雙贏的良性發(fā)展;學(xué)校相關(guān)部門可以聯(lián)合校友企業(yè)，為在學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐的崗位，幫助在校生體驗(yàn)職場(chǎng)，自我成長(zhǎng)。

結(jié)語：

高校內(nèi)涵式發(fā)展已成為當(dāng)前高等教育的重大課題，如何挖掘各種資源，提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，是每一個(gè)高校面臨的問題與考驗(yàn)。在此背景下，主動(dòng)、合理、高效的開發(fā)和應(yīng)用校友資源，充分發(fā)揮校友資源的積極作用，體現(xiàn)其在支持學(xué)校雙一流建設(shè)、協(xié)助搭建產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新體系、共同打造品牌化的校園文化和大學(xué)精神等層面的價(jià)值，是推動(dòng)高校內(nèi)涵式發(fā)展的重要舉措和有效補(bǔ)充。

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作者簡(jiǎn)介：張弘，出生年月：1975-05-13，女，漢族，籍貫：山西臨猗，所在院校：河北師范大學(xué)，職稱：高級(jí)政工師??學(xué)歷：大學(xué)本科，學(xué)位：文學(xué)碩士，研究方向：高校思想政治教育;高校校友、基金工作。

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