如何提高農(nóng)村孩子的識(shí)字能力

王正奎

摘要：識(shí)字寫(xiě)字是學(xué)好詞、句、篇的前提，是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)，是低段教學(xué)重點(diǎn)。由于段兒童自我約束力不強(qiáng)，注意力集中時(shí)間短，識(shí)字任務(wù)重。為提高識(shí)字效率，我認(rèn)為培養(yǎng)識(shí)字興趣，在有效的教學(xué)活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)字，讓識(shí)字與學(xué)生生活緊密聯(lián)系，教會(huì)識(shí)字方法，拓寬識(shí)字渠道。

中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-32-089

學(xué)生識(shí)字的多少，在很大程度上直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好與壞。如何提高學(xué)生的識(shí)字能力，一直都是困擾著我們農(nóng)村教育的一個(gè)重要問(wèn)題。近十多年來(lái)，農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力的大量輸出，很多孩子都成為留守兒童，跟著幾乎都沒(méi)有上過(guò)學(xué)的爺爺奶奶或外公外婆居住，走出校門(mén)之后，幾乎沒(méi)有人給他們輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。有些學(xué)生已經(jīng)是小學(xué)畢業(yè)了，對(duì)漢字還知之甚少，一篇相應(yīng)學(xué)習(xí)階段的課文都很難讀通，真令人痛惜。在高科技突飛猛進(jìn)的今天，他們?cè)趺醋呷肷鐣?huì)？怎么去適應(yīng)現(xiàn)代生活？

那么，要怎樣才能提高小學(xué)生的識(shí)字能力呢？在我的教學(xué)過(guò)程中我是這樣做的：

首先是拼音教學(xué)。我們都知道，學(xué)好拼音是學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)漢字的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)聲母時(shí)，要先從聲母的“形”去學(xué)習(xí)。我們有的學(xué)生會(huì)讀不會(huì)寫(xiě)，就是還不了解聲母的形。之后在了解聲母的形的基礎(chǔ)上，再聯(lián)系讀音去記憶、練習(xí)。韻母的教學(xué)，首先要分清楚單韻母和復(fù)韻母，再正確的讀寫(xiě)。漢字的拼音，絕大多數(shù)都是聲母與韻母的組合，然而它的組合卻是具有一定的規(guī)律性的。例如：j、q、x不與u和ong相拼，j、q、x與 ü相拼時(shí)ü不戴帽，ong沒(méi)有前鼻韻母等等。掌握拼音的組成規(guī)律，我們就能正確的給漢字注音和讀音。

其次是漢字的基本字意教學(xué)。先讓學(xué)生了解我們漢字的組成結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)。在了解了漢字結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上去認(rèn)識(shí)偏旁部首和部首的讀音。要牢記一個(gè)漢字，一是要從“意”上去記，我們漢字的組成是有一定規(guī)則的。比如部首是“目”字旁的，多數(shù)意思都是與眼睛有關(guān)的;帶 “扌”旁的，幾乎都與手的動(dòng)作有關(guān);帶 “月”字旁的，多數(shù)都是指身體的某一個(gè)部分;帶“纟”旁的，都與絲線有關(guān)等等。先記住“意”之后，才能更加牢固地去記住 “形”。偏旁多數(shù)與漢字的讀音有關(guān)。比如“按”字，一般是指我們用手去把某一樣?xùn)|西固定住，讓它不再移動(dòng)，“安”字就揭示了它的讀音。只有意與形的完美結(jié)合，我們才能更有效的去記住漢字的組成和讀音，從而更多的去了解每一個(gè)漢字的內(nèi)涵和延伸的意義。

最后是漢字的書(shū)寫(xiě)。漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則是這樣的：從上到下，從左到右，從內(nèi)到外，先中間后兩邊。值得注意的是，半包圍結(jié)構(gòu)的字，左下包的書(shū)寫(xiě)順序是先里后外，左上包和右上包的書(shū)寫(xiě)順序是先外后內(nèi);上下結(jié)構(gòu)的是書(shū)寫(xiě)規(guī)則是從上到下;左右結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)順序是從左到右，部首占整個(gè)字體的三分之一的位置。

為什么在我們一開(kāi)始學(xué)寫(xiě)漢子的時(shí)候，老師要教我們學(xué)習(xí)漢字筆順筆畫(huà)？所謂的筆順，就是我們?cè)趯?xiě)漢字的時(shí)候要遵守的秩序，即先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。筆畫(huà)是指這個(gè)字的每一畫(huà)的形狀。我們有些人為什么一輩子都寫(xiě)不出一個(gè)好看的字，就是因?yàn)樗麤](méi)有掌握這個(gè)漢字的筆順筆畫(huà)，如果不按筆順筆畫(huà)去寫(xiě)，永遠(yuǎn)都寫(xiě)不出一手好字。我們要記住：成功的背后是無(wú)盡的汗水和辛勤的付出。漢字的書(shū)寫(xiě)是一門(mén)藝術(shù)，如果不是藝術(shù)，我們?cè)趺春俺鰰?shū)法家這個(gè)稱(chēng)呼呢？所以，漢字自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你盡情飛翔于馳騁。人們贊美漢字之美：美在真情，美在精髓，美在風(fēng)骨，美在形體。

總之，漢字是我們中華兒女千百年來(lái)的文化藝術(shù)的結(jié)晶，是中華上下五千年的歷史積淀，醞釀成了今天字正腔圓、鏗鏘有力的中國(guó)話，醞釀成了橫平豎直、堂堂正正的中華漢字。

參考文獻(xiàn)

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