求實(shí)出新，永創(chuàng)輝煌

1981年2月28日，像一株幼苗，披滿燦爛的陽光，璀璨著晶瑩的露珠，《語文教學(xué)之友》雜志終于破土而出了！歲月荏苒，轉(zhuǎn)眼她已走過40個(gè)春秋。40年，她見證了我國語文教學(xué)的發(fā)展與變革;40年，她經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨與收獲;40年，她得到過廣大語文教學(xué)工作者與愛好者的普遍青睞和好評(píng);40年，她與眾多的讀者、作者一起成長、一起提升。

在創(chuàng)辦之初，對(duì)刊物的未來，大家并沒有充滿底氣。第一任主編、原廊坊師范?？茖W(xué)校校長湯吉夫先生在慶祝創(chuàng)刊5周年時(shí)曾撰寫題為《堅(jiān)實(shí)地走下去》的文章發(fā)問：“老實(shí)說，我怕這刊物辦不久長，在諸多語文刊物競(jìng)涌的大潮中，由一家?guī)煂Ｖ形南抵鬓k的，名聲很小的刊物能有立足之地嗎？”當(dāng)然，如此的疑問很快就在現(xiàn)實(shí)的發(fā)展中找到答案。在同一篇文章中，湯吉夫主編又不無自豪地說：“但是，5年過去了，刊物站住了，而且一天比一天地有長進(jìn)。這事實(shí)，雖不能說令人大喜過望，也得承認(rèn)是始料所不及地好，就個(gè)人說，我滿意。”

正如開創(chuàng)者們所期望的，刊物一步步“堅(jiān)實(shí)地走下去”，逐步取得豐碩的成果與大家的認(rèn)可。在慶祝創(chuàng)刊20周年時(shí)，第二任主編苗雨時(shí)先生曾撰文總結(jié)說：“20年，刊物從雙月刊發(fā)展為月刊，從最初年發(fā)行上萬份到現(xiàn)在發(fā)行近40萬份，而且刊物有了長足的進(jìn)步，質(zhì)量一年比一年提高。1997年，刊物上發(fā)表的文章被人大復(fù)印資料選載的達(dá)到45篇，居全國同類刊物之首。1998年，刊物被河北省新聞出版局評(píng)為‘河北省社科十佳期刊，2000年，又獲得河北省新聞出版局評(píng)出的全部四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：‘河北省社科十佳期刊‘裝幀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)‘印刷質(zhì)量獎(jiǎng)‘編校質(zhì)量獎(jiǎng)。”在這一年，還曾有一位署名黃生延的讀者充滿感情地贊美說：“《之友》，你是一枝奇葩。教學(xué)類期刊中獨(dú)秀的一枝！你像一株質(zhì)樸的白楊，又像一位謙遜的學(xué)者，你‘貼近教學(xué)，內(nèi)容豐富，追求實(shí)用，可讀性強(qiáng)。正是因?yàn)槿绱?，你成為人大資料復(fù)印中心選文最多的刊物，成為我們廣大教師的良師益友，成為最適合我們參考和閱讀的教學(xué)刊物?！边@是讀者發(fā)自肺腑的心聲，也是對(duì)我們刊物的莫大肯定。

近些年，在閱讀日益碎片化和娛樂化的背景下，刊物始終注意繼承長期以來形成的優(yōu)秀傳統(tǒng)，堅(jiān)持正確的辦刊方向，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。目前，刊物開設(shè)的主要欄目有“名家論語”“觀察思考”“教學(xué)視點(diǎn)”等20余個(gè)，每期平均印數(shù)達(dá)5000冊(cè)，曾經(jīng)榮獲中國期刊方陣雙效期刊、第二屆北方優(yōu)秀期刊等榮譽(yù)，連續(xù)數(shù)屆被評(píng)為河北省優(yōu)秀期刊。

40年，對(duì)于一個(gè)刊物來說，或許是剛剛步入青春韶華。今天，她又重新站在了新的起點(diǎn)。面向未來，我們一定敬終如始，繼續(xù)做好廣大語文教育工作者與愛好者的朋友。為了真正實(shí)現(xiàn)這樣的辦刊宗旨，刊物將更好弘揚(yáng)求實(shí)、求深、求新的辦刊特色，緊緊圍繞這三個(gè)方面推進(jìn)各項(xiàng)工作。

語文首先是一門工具性學(xué)科，具有極強(qiáng)的實(shí)踐性，尤其是中學(xué)語文教學(xué)，更重視從讀、寫、聽、說四個(gè)方面來培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。因此，我們希望刊物的論文要從實(shí)踐中來，能緊密結(jié)合語文教學(xué)工作的實(shí)際，并可運(yùn)用到實(shí)踐中去，能夠有實(shí)用、產(chǎn)實(shí)效。

從某種程度上說，人是語言的存在。學(xué)習(xí)語文既要學(xué)習(xí)語言文字的運(yùn)用，還擔(dān)負(fù)傳承優(yōu)秀民族文化與健全人格培養(yǎng)的使命，在重視語文的工具性與實(shí)踐性的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該重視語文的人文屬性，多向豐厚的歷史文化遺產(chǎn)縱深，多向廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活拓展。同時(shí)，語文也有其自身的系統(tǒng)性與科學(xué)性，透過個(gè)人感性經(jīng)驗(yàn)的碎片，還要多向理論的高度提升，多注意把握具有普遍性或規(guī)律性的問題，要比普通老師多跨出一步，多上升一個(gè)臺(tái)階。

任何研究最為重要的特征就是其創(chuàng)新性。沒有創(chuàng)新，就失去刊物的價(jià)值屬性;創(chuàng)新度的高低直接反映著刊物的質(zhì)量和水平。隨著時(shí)代的發(fā)展，語文教學(xué)必定會(huì)遇到新任務(wù)、新問題、新挑戰(zhàn)，對(duì)于出現(xiàn)的新的教學(xué)觀念、新的教學(xué)方法、新的教學(xué)典范，刊物一定會(huì)及時(shí)關(guān)注和追蹤，并愿意為之提供討論與展示的空間。就刊物本身而言，也一定不斷更新辦刊理念，積極創(chuàng)新辦刊思路與方法，從而使刊物永遠(yuǎn)富于生機(jī)和活力。

最后，謹(jǐn)向40年來為刊物的發(fā)展而付出辛勤努力的所有人表示感謝！向始終支持和關(guān)注刊物發(fā)展的所有人表示感謝！并?！墩Z文教學(xué)之友》雜志興旺發(fā)展，永創(chuàng)輝煌！

作者簡(jiǎn)介：許振東（1966— ），男，廊坊師范學(xué)院教授，《語文教學(xué)之友》主編。