黨史學(xué)習(xí)教育有機(jī)融入高中思政課的路徑與思考

趙彤

摘要：將黨史學(xué)習(xí)教育融入高中思政課教學(xué)，既是對(duì)青少年群體開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，讓紅色基因代代傳承的必然選擇;也是高中思政課課程性質(zhì)、目標(biāo)和內(nèi)容的內(nèi)在邏輯。在實(shí)施策略上，應(yīng)該處理好“小”與“大”、“近”與“遠(yuǎn)”以及“事”與“理”這三對(duì)關(guān)系，以實(shí)現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育與高中思政課教學(xué)的同頻共振。在實(shí)施路徑上，可以從合理建構(gòu)課程內(nèi)容、豐富課堂學(xué)習(xí)形式和打造社會(huì)實(shí)踐大課堂等方面著手，探究黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課教學(xué)的有效方式。

關(guān)鍵詞：黨史學(xué)習(xí)教育高中思政課教學(xué)紅色基因

欲知大道，必先為史。歷史是最好的教科書(shū)、營(yíng)養(yǎng)劑和清醒劑，重視從歷史中汲取智慧和力量是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。青少年承載著國(guó)家未來(lái)和民族希望，正處于世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年。習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上特別強(qiáng)調(diào)，要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。高中思政課是大中小學(xué)思政課一體化的重要一環(huán)。在高中思政課中扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育是落實(shí)黨中央在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育工作部署的重要內(nèi)容。我們應(yīng)引導(dǎo)青少年學(xué)生知黨史、感黨恩、跟黨走，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。

一、黨史學(xué)習(xí)教育有機(jī)融入高中思政課的路徑

（一）講好思想政治課的關(guān)鍵在教師

育人自育師始，要讓有信仰的人講信仰。2019年3月18日，在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)提出了要求和標(biāo)準(zhǔn)：“政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正?！秉h史學(xué)習(xí)教育融入高中思政課，教師要有深厚的家國(guó)情懷、厚重的理論底蘊(yùn)，要堅(jiān)持對(duì)黨史的不斷學(xué)習(xí)，主動(dòng)提升自身格局和品德，要善于從黨史中領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨人偉大的家國(guó)情懷、人民情懷，學(xué)習(xí)英雄模范人物崇高的思想品德，從中國(guó)特色社會(huì)主義文化中汲取深厚的精神力量。同時(shí)，教師要把握好教材的內(nèi)容和體系，發(fā)揮積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，想方設(shè)法通過(guò)各種形式把黨史學(xué)習(xí)教育融入日常教學(xué)活動(dòng)中，探索以青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的“年輕人的方式”激發(fā)青少年主動(dòng)學(xué)習(xí)黨史的熱情，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)黨史知識(shí)的興趣，幫助學(xué)生學(xué)好、學(xué)懂“黨史中的故事”，引導(dǎo)學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為有信仰、有思想、有尊嚴(yán)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人。

（二）堅(jiān)持以學(xué)生為中心，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律

針對(duì)高中學(xué)生思想活動(dòng)和行為方式的多樣性、可塑性，黨史學(xué)習(xí)教育有機(jī)融入高中思政課，要充分尊重青少年成長(zhǎng)規(guī)律，著力改進(jìn)教學(xué)方式?！蛾P(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》指出，高中階段注重常識(shí)性學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，使學(xué)生衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，逐步形成做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的政治認(rèn)同。黨史學(xué)習(xí)教育融入高中思政課，要充分考慮高中階段核心素養(yǎng)培育的要求，結(jié)合高中生身心發(fā)展?fàn)顩r，通過(guò)設(shè)計(jì)合理的教學(xué)目標(biāo)，安排合適的教學(xué)活動(dòng)，綜合運(yùn)用各種教學(xué)方法，實(shí)施反饋與評(píng)價(jià)等，使心智逐漸健全，思維進(jìn)入最活躍狀態(tài)的青少年，接受‘‘營(yíng)養(yǎng)劑”與“清醒劑”的滋養(yǎng)與補(bǔ)給，實(shí)現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育與高中思政課的深度融合。

（三）黨史學(xué)習(xí)教育有機(jī)融入高中思政課的路徑和方法

1.與普通高中思政新課程新教材深度融合

為深入貫徹黨的十九大精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，教育部發(fā)布了《關(guān)于做好普通高中新課程新教材實(shí)施工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，并頒布了《普通高中課程方案和語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》，明確到2022年，普通高中新課程新教材將全面實(shí)施。上海己于2019年秋季學(xué)期高一年級(jí)起，率先開(kāi)始實(shí)施新課程、使用新教材?！镀胀ǜ咧兴枷胝握n程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》明確規(guī)定，高中思想政治課程的實(shí)施以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，黨史學(xué)習(xí)教育融入高中思政課，要充分利用“雙新”實(shí)施的背景，與課程標(biāo)準(zhǔn)和教材深度融合。課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)每節(jié)課的內(nèi)容要求，按照發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的主線(xiàn)設(shè)計(jì)眾多議題。黨史學(xué)習(xí)教育有機(jī)融入高中思政課，需要以議題的方式提示課程內(nèi)容，在對(duì)接內(nèi)容要求的教學(xué)提示中構(gòu)建以培育思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)為主導(dǎo)的活動(dòng)。教師要通過(guò)議題的引入、引導(dǎo)和討論，將黨史學(xué)習(xí)教育融入課堂教學(xué)的問(wèn)題情境，共同探究策略方法和解決問(wèn)題的表達(dá)和解釋?zhuān)苿?dòng)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，使教學(xué)活動(dòng)在開(kāi)放民主、師生互動(dòng)的氛圍中進(jìn)行;圍繞議題，對(duì)教材內(nèi)容中的眾多欄目，如探宄與分享、相關(guān)鏈接、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)等相關(guān)模塊內(nèi)容進(jìn)行深度挖掘，形成案例，以案例為載體進(jìn)行綜合性教學(xué)，從而充分發(fā)揮思想政治統(tǒng)編教材鑄魂育人、啟智增慧的作用，為學(xué)生打好紅色底色。。

2.充分利用紅色資源，創(chuàng)設(shè)身臨其境的教學(xué)情境

《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》提出：“議題情境的功能，應(yīng)力求憑借相關(guān)情境的創(chuàng)設(shè)，能有效地支持、服務(wù)于學(xué)科核心素養(yǎng)的培育?！闭鎸?shí)情境的創(chuàng)設(shè)為學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)提供源頭活水。上海是中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地，是一座有著深厚紅色底蘊(yùn)的光榮之城。楊浦區(qū)擁有百年工業(yè)、百年市政、百年高校的深厚紅色歷史文化底蘊(yùn)，開(kāi)創(chuàng)了百年輝煌。黨史學(xué)習(xí)教育融入高中思政課要充分挖掘利用當(dāng)?shù)丶t色資源，通過(guò)挖掘校友中的英雄先烈、校史中的奮斗故事、校館中的革命文物、校園中的紅色遺址等來(lái)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的問(wèn)題情境，撥動(dòng)學(xué)生心弦，激活學(xué)生認(rèn)知思維，培育學(xué)生核心素養(yǎng)。

結(jié)語(yǔ);

近年來(lái)，黨史學(xué)習(xí)教育在高校思政課教學(xué)中的重要價(jià)值、實(shí)現(xiàn)路徑、教學(xué)方法等已經(jīng)得到充分的實(shí)踐和論證。在大中小思政課一體化的推進(jìn)和探索過(guò)程中，高中思政課可以與大學(xué)攜手，學(xué)習(xí)借鑒高校黨史學(xué)習(xí)教育的方式方法，實(shí)現(xiàn)在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育。

參考文獻(xiàn)：

馬克思恩格斯文集，第1卷[M].北京：人民出版社，2009：11.