大思政背景下高職院校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人實踐載體研究

徐昌燦

摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源源不斷地為中華民族提供給養(yǎng)，使中華民族在上下五千年歷史長河里傳承至今。同樣，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也為社會主義核心價值觀提供了重要的參考。文化育人和實踐育人是現(xiàn)今高職院校的研究主題，本文以滁州城市職業(yè)學院在學校中舉辦的鳳畫展活動為例，介紹該學校鳳畫藝術文化育人機制及其實踐成效，為其他高職院校提供借鑒之處。

關鍵詞：高職院校;傳統(tǒng)文化;育人;實踐載體

一、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對于高職院校培養(yǎng)人才的作用

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是華夏上下五千年文化歷史中沉淀下來的文化精髓，“是我們最深厚的軟實力”。習總書記曾經(jīng)強調過必須深入挖掘傳統(tǒng)文化內涵并且結合時代主題繼承創(chuàng)新，如此才能讓其源遠流長。高職院校作為培養(yǎng)技術技能型人才的重要場所，應探索優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與育人效果的有效路徑，提升學生的人文素養(yǎng)。而人文素養(yǎng)的培養(yǎng)離不開一個民族的底蘊，離不開民族幾千年來形成的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，用傳統(tǒng)文化去引導學生，去教育學生具有最強有力的說服力。高職院校的學生也是中華民族的美好未來，同樣承擔著傳承傳統(tǒng)文化、發(fā)揚中華精神的重任，也是社會主義現(xiàn)代化國家的建設者和社會主義核心價值觀的踐行人。高職院?？梢蚤_展各色各類的活動，使傳統(tǒng)文化進入校園、走進學生，潛移默化地改善學生的言行與思想。

二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進校園的現(xiàn)實情況及其阻礙

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含著許許多多經(jīng)久不衰的價值觀念，其中關于道德規(guī)范的內容更是歷久彌新。教育部于2014年4月1日發(fā)布了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》，綱要中指出：“加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，是培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人根本任務的重要基礎。”因此優(yōu)秀傳統(tǒng)文化暨國學經(jīng)典教育融入職教、進入校園成為當前教育的重點工作之一。

目前高職院校在“傳統(tǒng)文化進校園”這一系列活動中積極推進、積極探索，創(chuàng)新推出許多類型的文化主題校園活動，吸引了廣大學生的廣泛關注，取得了一定的教育成效，也存在一些的問題：

首先，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代內涵我們沒能充分挖掘，只做到了注重形式而沒有正視內容，從而導致傳統(tǒng)文化魅力缺失。我們需要增強學生學習國學經(jīng)典的動力和興趣，全面提升學生的人文素質、審美能力和職業(yè)核心素養(yǎng)，實現(xiàn)國學經(jīng)典在高等職業(yè)教育中的真正價值。

其次，現(xiàn)階段流行文化在校園內傳播速度非?？?，它不僅影響了大學生學習方式和生活習慣，還直接給大學教育帶來巨大沖擊。漠視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、以國外為尊、以國外為美的現(xiàn)象時有發(fā)生。值得注意的是，很多高職院校傳統(tǒng)文化進校園的課程體系尚不完善，缺少配套的專業(yè)師資隊伍與場地。

三、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進入校園、走進學生實踐路徑研究

高職院校就要培養(yǎng)高素質技術技能型人才，這就要求我們在正常授課外，還要在校園中經(jīng)常舉辦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學習宣傳類活動，著力建設文化育人和實踐育人體系。我院注重創(chuàng)設傳統(tǒng)文化課程，努力完善傳統(tǒng)文化育人機制，同時結合當?shù)貎?yōu)勢、結合高職院校特色，爭取校企合作共同開創(chuàng)文化創(chuàng)新合作模式。

鳳畫是滁州鳳陽縣代表性的傳統(tǒng)繪畫形式之一，是中國獨特的繪畫技藝。鳳畫，即鳳凰畫，已有六百余年的歷史，現(xiàn)為安徽省非物質文化遺產(chǎn)項目之一，多以鳳凰為主題，象征吉祥、幸福。鳳畫與傳統(tǒng)文化結合可以說是相得益彰，本身就體現(xiàn)了古人對人文社會和自然萬物方面的認知，并且與時俱進。宗教、文藝等方面也民俗也可以融入其中，深受人民群眾的喜愛。我院創(chuàng)新結合鳳畫與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化舉辦“鳳畫文化”走進校園活動，將鳳畫引入校園，師生共同創(chuàng)作，并帶動了書法文化、剪紙文化、曲藝文化等國粹經(jīng)典在校園內廣泛流傳，提升了我院學生對于傳統(tǒng)文化的自信，同時也提升了院校學生的美學素養(yǎng)。

（一）成立鳳畫興趣社團，增加鳳畫選修課程

我院藝術系專門成立鳳畫工作室，同時在各年級成立鳳畫興趣社團，有興趣的同學免費學習鳳畫，此外提供多媒體設施為學生講授鳳畫基礎入門、錄制學生繪畫過程，為學生交流鳳畫繪制經(jīng)驗與傳統(tǒng)文化學習提供便利條件。

（二）學校撥款美術類教師學習鳳畫，讓鳳畫文化傳播精益求精

校內藝術專業(yè)教師組成鳳畫學習小組，教師與學生一起研究學習鳳畫繪畫，相互交流對傳統(tǒng)文化的新理解以及繪畫經(jīng)驗技巧。學校另批教室供社團、教師交流鳳畫文化，定期開展傳統(tǒng)文化培訓，為鳳畫教學提供師資保障。

鳳畫傳承活動做到了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人，實踐育人的目的，培養(yǎng)了學生踏實耐心、專注細心的工作態(tài)度，激發(fā)了學生奮力上進、創(chuàng)新求變的激情，培養(yǎng)了學生享受生活、熱愛生活的情趣。在學習鳳畫的用筆、色彩、構圖等技巧后，學生的創(chuàng)造力有明顯提升;新時代主題結合鳳畫文化讓學生深入了解社會主義思想，明了新時代新思想。校園形成了百花齊放的熱烈傳統(tǒng)文化氛圍。同時，我院還開展了其他形式的傳統(tǒng)文化活動，舉辦國學書法作品展、象棋比賽、各類傳統(tǒng)節(jié)日活動等。引導學生喜歡、熱愛中華傳統(tǒng)文化，認識中華文化的博大精深，國學貫穿了學生從入學到在校學習到假期的整個過程，使得學生在接受國學教育時形成一個良性的循環(huán)，學生既學到了專業(yè)知識又培養(yǎng)了人文素養(yǎng)。

四、結語

傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化將是我們永久性的任務。高職院校開展中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化進校園，對于社會主義核心價值觀在大學生中深入傳播有著推動作用，有利于建立大學生的文化自信。廣大青年學生努力汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的營養(yǎng)，提升氣質修養(yǎng)，從而真正做到德智體美勞五育和諧發(fā)展、齊頭并進。唯有不斷創(chuàng)新實踐，才能培養(yǎng)出、培養(yǎng)好新一批社會主義接班人。

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基金項目：安徽省高等學校省級質量工程教學研究項目（2020jyxm1314）;安徽省思想政治理論課教研項目（2019szjy110）