對疫情后各高校學生對運動平臺的研究與開發(fā)

溫國鵬　高相龍　徐葉凡

摘要：經過了艱苦的抗疫斗爭，人們的身體多少會有些健康隱患。為了確保學生的健康安全，我們想建立一個專門使用于大學生鍛煉一個健康的身體的運動平臺。我們決定對大學生的身體健康狀況和運動方式以及生活習慣等進行調查，并打算就大學生實用的線上平臺應該具備哪些應用功能進行探討研究，并一個標準的大學生運動平臺應該具備什么樣的功能。讓平臺與體育教學相結合，激發(fā)學生的興趣，促進學生健康。

關鍵詞：運動平臺;健康;應用功能

在全民抗疫期間，為了防止疫情的傳播擴散，人們的出行生活受到了相應的適宜管理。人們紛紛待在家里對抗疫情，于是人們的鍛煉機會大大減少;雖然出現了“云健身”這種健身的方式，但是對于大部分的人來說，這種方吸引力較低。近年來，直播和短視頻成為自媒體創(chuàng)作的新潮流。

1.疫情后大學生運動現狀

我國的大學生運動量本就不足，而且又因為疫情待在家半年，讓其身體健康水平更加堪憂。這不僅僅是影響到了他們的日常生活，也是一個社會性難題。通過對蚌埠市大學生群體為調查對象，以問卷調查的形式開展調查并匯總。

通過調查發(fā)現，蚌埠市的大學生的運動興趣不積極。在疫情期間，他們運動的動機主要是為了應付體育教學的要求，其次才是為了鍛煉身體。且僅僅只有57%的大學生在應付教學的要求，剩余的43%的學生沒有認真的按照要求完成鍛煉。沒有認真的按照要求完成鍛煉。這表明很多的學生不注重身體健康，也不重視運動。

且經過進一步的調查發(fā)現，有34%的學生不愿意參加鍛煉，有且僅有36%的學生每周鍛煉1-2次，僅有30%的學生經常鍛煉身體。這些經常鍛煉的學生中，鍛煉時長超過60分鐘/次以上的，只有27%;56%的學生每次鍛煉時間在35分鐘到60分鐘;剩余的學生每次鍛煉時間不超過30分鐘。

通過結果分析，發(fā)現大多數的學生對運動不感興趣是因為它不僅僅浪費大量的時間、精力，讓他們感到非常的不值。疫情后的大學生的運動量已經大大的減少了。要想讓學生進行多鍛煉身體，不僅僅讓他們自身意識到鍛煉的好處，也要有一個專門為大學生服務的運動平臺。

2.運動平臺的必要性

對于21世紀的我們而言，吃喝住行已不再是我們關注的重點。努力生活，享受生活才是我們的要求，而要做到這點，健康格外重要。如何做到健康，除了合理的飲食和生活外，運動首當其沖。

（1）針對性：如今健身的人越來越多，有關方面的知識也被更多的人普及，但這更多的是為大多數人，或者說大眾群體創(chuàng)造。無法針對個人的空余時間、身體狀況，空閑時間做出特定的運動計劃，而一個有完善體系的運動平臺則可以很好的做到這點。

（2）簡便性：相對于自己查找資料或者詢問專業(yè)人士，只需在平臺上輸入自己的身體數據便可得到適合自身的運動方案，不僅如此，在運動的不同階段還可以改變方案。這無疑大大減少了我們的準備時間。

（3）實惠性：相比于去健身房獲得專業(yè)指導，在平臺獲取建議為我們省去了很多花費。除去少部分會員視頻，大多數全免費的教學服務無疑實惠太多，其余的消費全憑消費者的喜好。

（4）社交性：人們在日常運動中可以與相同愛好者進行交流，分享心得和效果，不僅可以加強自身愉悅感和滿足感，更能另類的起到他人監(jiān)督的作用。

3.相關性模型的建立

（1）思路與數據來源

建立一個專門為大學生運動健身提供幫助的線上平臺是非常重要的。我們會在學校中進行問卷調查，發(fā)現是否有學生支持次運動平臺的建立。

為了檢驗問卷的合理性和有效性，在正式開始調查之前，我們在網上進行了問卷預調查，發(fā)現問卷存在不合理的題設，同時也針對本次調研過程中出現的一些問題進行了修改與完善。我們進行了第二次預調查，發(fā)現修改后的部分更加合理，提高了問卷的有效性，并最終收回了問卷320篩查，得出290效調查問卷，以此計算出無效問卷比例p=9.3%。

（2）模型建立

我們使用SPSS來進行兩兩變量的相關性分析，用皮爾遜相關系數來分析其結果。

其中：r的取值在-1與+1之間，若r>0，表明兩個變量是正相關，即一個變量的值越大，另一個變量的值也會越大;若r<0，表明兩個變量是負相關，即一個變量的值越大另一個變量的值反而會越小。r 的絕對值越大表明相關性越強，若r=O，表明兩個變量間不是線性相關。

當顯著性p值小于0.5，這說明體重的與是否建立平臺有相關關系。它的相關性系數小于零。即體重越重的人越想有一個校園運動平臺去吉利自己鍛煉身體。

4.平臺的標準化、系統化

想要建立一個合格的校園運動平臺，僅僅調查學生們對于平臺的接受程度是遠遠不夠的，還必須要對校園運動平臺的標準化、系統化進行探討和擬定標準。這么做的目的是為了給同學們一個能督促我們進行運動的平臺。同樣WebRTC作為一門技術而言也不是完美的，它也存在自己的利弊。

（1）平臺的標準化

1.規(guī)則制定

要想建立一個規(guī)范合格的平臺，首先需要制定標準和規(guī)則來維護平臺秩序。我們大學生運動平臺依據國家法律法規(guī)，結合運動平臺行業(yè)標準，以學生的實用性方便性為原則，制定了若干規(guī)則，按照線性順序，劃分成若干點置于平臺頂部的鏈接中。所有使用本平臺的用戶都要閱讀并同意條款并遵守規(guī)則。

2.用戶信息實名與管理

實名認證是對用戶資料真實性進行的驗證審核，以便建立完善可靠的互聯網信用基礎。實名認證有利于確定身份，避免了一些不法分子在網絡上欺騙單純的學生用戶。用戶實名注冊后，我們會按照各個大學、大學下設的學院等，對同學們進行分組。

3.內容審查

為了保障網站內容受到別有用心人士的破壞，上傳一些不良內容，我們需要對所有用戶上傳的內容進行審核，若無不良內容，平臺將在最短時間內將用戶上傳的內容通過發(fā)布。

（2）平臺的系統化

1.操作系統

本平臺采用Linux系統為操作系統，更加的安全可靠，更好的保護用戶隱私。本平臺也將從方便用戶使用的角度對操作系統進行設計調整，并在后期不斷優(yōu)化改進。用戶也可在設置中進行個性化調整，對一些不習慣的操作方式進行改動，方便使用。

2.板塊系統

我們大學生運動平臺秉承著切切實實為同學們服務的原則，以激發(fā)同學們的運動興趣為導向，通過設立不同的服務模塊來滿足同學的不同需求，如：健身指導文章模塊、運動教學視頻模塊、運動音樂模塊等，讓同學們享受運動，樂在其中。

3.反饋系統

我們平臺有兩種方式可以幫助用戶進行使用反饋，一是通過平臺客服進行反饋;二是通過填寫用戶反饋問卷進行反饋，系統會將這兩種方式收集到的反饋進行匯總，再對平臺的不足之處進行改進。

5.總結

疫情期間，我們的精力大都用在了面對處理疫情，而對健康最重要的運動，我們卻有了很多的懈怠，尤其是大學生，更是找到了個好理由，整天窩在寢室不出門。大學生的整體運動狀況堪憂，有34%的學生不愿意參加鍛煉，有且僅有36%的學生每周鍛煉1～2次，僅有30%的學生經常鍛煉身體，亟需改變這種缺乏運動的現狀。顧客體驗滿意度視角下健身運動平臺運營體系包含運動補給站和APP兩個模塊。既然決定要做好這個平臺，就不能僅僅停留在想象，我們需要對其制定相應標準規(guī)則、設置改進平臺系統，讓平臺更加的完善，更加的適合大學生，符合運動平臺的定位。

我們希望通過這個運動平臺，使得大學生們能夠走出宿舍，參加運動，有一個好的身體，能夠抵御各種疾病，能夠更好的學習工作，為社會建設貢獻自己的一份力量。

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本文系安徽財經大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃資助，項目編號：S202010378123。

作者簡介：溫國鵬（2000-），男，漢族，安徽省蚌埠人，安徽財經大學統計與應用數學學院，2019級本科生，數據科學與大數據技術專業(yè)。