決策樹(shù)模型在MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)中的學(xué)習(xí)方法探析

劉付 程凱 席二輝 孫朝輝

◆摘? 要：決策樹(shù)是通過(guò)決策節(jié)點(diǎn)畫(huà)樹(shù)的輔助決策工具，對(duì)最優(yōu)方案的決策進(jìn)行圖轉(zhuǎn)換，可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類(lèi)預(yù)測(cè)，對(duì)問(wèn)題更加準(zhǔn)確、高效的定位。在MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)決策樹(shù)思維模型利于更加高效的學(xué)習(xí)，更加清晰的勾勒出解決相關(guān)問(wèn)題的模型，綜合評(píng)估后得出更準(zhǔn)確、更靈活的決策，進(jìn)而調(diào)動(dòng)了我們的發(fā)散思維和邏輯思維，本文從決策樹(shù)的介紹、MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)決策樹(shù)的繪制幾個(gè)方面講解。

◆關(guān)鍵詞：決策樹(shù);學(xué)習(xí)過(guò)程;思維模型

決策樹(shù)模型是一種由決策點(diǎn)（出發(fā)點(diǎn)）、策略點(diǎn)（樹(shù)的節(jié)點(diǎn)）及結(jié)果（枝葉）構(gòu)成的樹(shù)形圖模型。把決策樹(shù)思維模型與MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)習(xí)有效結(jié)合，起到在學(xué)習(xí)中構(gòu)建決策樹(shù)模型，有助于系統(tǒng)的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行可視化梳理，進(jìn)而使學(xué)習(xí)方向明確，分析問(wèn)題靈活，解決問(wèn)題高效，以此幫助提高學(xué)習(xí)效率。

1存在的問(wèn)題

MySQL注重動(dòng)手能力的培養(yǎng)，常用命令較多。1 學(xué)習(xí)過(guò)程由于要記憶的命令格式較多，不加以區(qū)分記憶，難免陷入循環(huán)記憶，影響學(xué)習(xí)積極性。? MySQL是一門(mén)理論與實(shí)踐并重，培養(yǎng)動(dòng)手能力為主的課程，缺少對(duì)命令的分析理解，導(dǎo)致實(shí)踐效果差，當(dāng)問(wèn)題越積越多，學(xué)習(xí)的自信心倍受打擊。

數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)是注重理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，應(yīng)該雙管齊下，建立清晰的思維框架，加以運(yùn)用，必將在學(xué)習(xí)過(guò)程中達(dá)到事半功倍的效果。為此，本研究將決策樹(shù)思維模型作為出發(fā)點(diǎn)和切入點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行探討并加于應(yīng)用。

2決策樹(shù)思維模型引入

死記硬背，沒(méi)有預(yù)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃、方法，這往往是在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的學(xué)習(xí)現(xiàn)象。而在學(xué)習(xí)MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)中，需要更多的是在夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)程中，需要靈活多變、高效的思維模型輔助、加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解、記憶。

決策樹(shù)思維模型易于理解、掌握，決策樹(shù)是一個(gè)經(jīng)典的二叉樹(shù)模型，其是一個(gè)自上而下、不斷遞進(jìn)深入的過(guò)程，此過(guò)程中對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行不斷分割、細(xì)化，從而完成對(duì)決策樹(shù)的構(gòu)造，與MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)習(xí)過(guò)程通常遇到的問(wèn)題結(jié)合，決策樹(shù)思維體現(xiàn)出邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性、靈活性。

決策樹(shù)思維模式的分解、細(xì)化，有利于解決MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)命令繁多、難以記憶的現(xiàn)象，顯然，決策樹(shù)思維模式對(duì)MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)有一定幫助，其在使用中有著更加明確的學(xué)習(xí)方向，對(duì)MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。在此，將決策樹(shù)思維運(yùn)用到MySQL的學(xué)習(xí)當(dāng)中，充分體思維模型帶來(lái)的作用。

3決策樹(shù)思維模型

決策樹(shù)模型是對(duì)某一問(wèn)題，分層、分步驟分析，其可以根據(jù)問(wèn)題的不同進(jìn)而劃分，在MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)較突出的優(yōu)點(diǎn)有以下幾點(diǎn)，如圖1：

3.1單級(jí)決策樹(shù)，通過(guò)進(jìn)行一次的決策就可以得到最優(yōu)的結(jié)果，在連續(xù)型的數(shù)據(jù)屬性中表現(xiàn)出優(yōu)越，解決問(wèn)題高效。

3.2多級(jí)決策樹(shù)，通過(guò)進(jìn)行兩次或者是兩次以上的決策，從中得到最優(yōu)的結(jié)果，也稱(chēng)多級(jí)決策樹(shù)。其原理與單級(jí)決策樹(shù)相同，但是復(fù)雜度提高，具有泛化分析的優(yōu)點(diǎn)，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行繼承和發(fā)展，體現(xiàn)出其良好的伸縮性，無(wú)論是MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)中連續(xù)數(shù)據(jù)屬性還是離散數(shù)據(jù)屬性都可以進(jìn)行應(yīng)用，從而對(duì)問(wèn)題一一解決，多級(jí)決策樹(shù)可以對(duì)連續(xù)型數(shù)據(jù)屬性和離散型數(shù)據(jù)屬性并存決策操作，根據(jù)問(wèn)題的不同而得出不同的樹(shù)。

3.3決策樹(shù)，容易掌握、使用，可以按層級(jí)、分步驟進(jìn)行建立模型。

3.4決策樹(shù)圖形畫(huà)出以后，無(wú)論是在電腦、紙張上，亦是在腦海里，都可以隨著問(wèn)題的變化，靈活處理，根據(jù)MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)問(wèn)題的需要解決問(wèn)題。決策樹(shù)圖形直觀，具有輔助可視化理解，層次鮮明，并且可清晰的看到節(jié)點(diǎn)與屬性間的關(guān)系，從而便于更加系統(tǒng)準(zhǔn)確的分析、思考、學(xué)習(xí)，可見(jiàn)其在學(xué)習(xí)過(guò)程中有排除盲目性，學(xué)習(xí)效率明顯提高。決策樹(shù)法可以對(duì)復(fù)雜的MySQL語(yǔ)句分層分解，尤其在解決多級(jí)決策問(wèn)題上，效果明顯。

4數(shù)據(jù)庫(kù)基本操作

4.1SQL語(yǔ)言

根據(jù)其功能劃分主要有：DQL語(yǔ)言，用于數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)的檢索等，主要命令select操作;DML語(yǔ)言，主要命令insert操作、delete操作、update操作;DDL語(yǔ)言，主要是針對(duì)建立數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)等的定義操作，如create操作、drop操作、alter操作;DCL語(yǔ)言，數(shù)據(jù)庫(kù)中一些權(quán)限設(shè)置，主要是針對(duì)事務(wù)和事務(wù)處理，如gran、commit、rollback。

當(dāng)以上語(yǔ)言，使用決策樹(shù)模型來(lái)描述時(shí)，顯得是十分的可觀且有條理。如圖2所示：

4.2字段約束

主鍵、外鍵、非空、唯一，作為約束的常用字段，其作用在表結(jié)構(gòu)的控制中非常重要，將字段的約束非常好的應(yīng)用在表結(jié)構(gòu)的創(chuàng)建上，使表結(jié)構(gòu)符合一定規(guī)則，結(jié)合決策樹(shù)的思維，相關(guān)屬性約束決策樹(shù)模型，如圖3所示：

4.3增刪改查

“增刪改查”作為SQL語(yǔ)句的基本操作命令，也是學(xué)習(xí)MySQL的常用命令學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，在學(xué)習(xí)過(guò)程中往往發(fā)現(xiàn)，很多的主體框架需要頻繁的使用，這也是學(xué)習(xí)MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，突出的特點(diǎn)之一，在此過(guò)程可以結(jié)合決策樹(shù)思維，取其所需，有利于構(gòu)建知識(shí)框架，有效進(jìn)行問(wèn)題分析。

“增刪改查”操作，其開(kāi)始端是從選擇一個(gè)“所需要的庫(kù)或者創(chuàng)建一個(gè)新的庫(kù)”進(jìn)行的，此時(shí)，我們常常把該過(guò)程稱(chēng)為“根”，接著往往需要用到“表”數(shù)據(jù)，以“表”為“樹(shù)”的節(jié)點(diǎn)，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分解，無(wú)論是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜情形，從 “樹(shù)”的“節(jié)點(diǎn)”進(jìn)一步可搜索到所需的“枝葉”，有效解決相關(guān)問(wèn)題，因此，需要不停的進(jìn)行運(yùn)用，才能在學(xué)習(xí)MySQL的過(guò)程中，高效學(xué)習(xí)。如圖4所示檢索命令：

通過(guò)決策樹(shù)的展示，可以總結(jié)出有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1提高了學(xué)習(xí)效率;提高解決問(wèn)題的準(zhǔn)確性;對(duì)所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)在解決問(wèn)題的思路中，進(jìn)行了思維框架的搭建，對(duì)后期的回顧有很大的鞏固作用。

人體的大腦就猶如一個(gè)龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行“增刪改查”以及其他的相關(guān)操作，根深于“庫(kù)”的思想，對(duì)于學(xué)習(xí)好MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)說(shuō)，掌握好決策樹(shù)思維模型，搭建好知識(shí)的主體框架，靈活處理具體問(wèn)題，有效夯實(shí)理論基礎(chǔ)。當(dāng)然，決策樹(shù)的學(xué)習(xí)不局限于“增刪查改”、事務(wù)及視圖等，也可以應(yīng)用于其他專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)。

5結(jié)束語(yǔ)

本文提出了一種基于決策樹(shù)思維模型，在學(xué)習(xí)MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)過(guò)程的應(yīng)用，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)屬性的梳理以及思維框架的搭建，該模型非常契合學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的“庫(kù)”思想，應(yīng)用決策樹(shù)有利于提高了學(xué)習(xí)效率，亦對(duì)樹(shù)立分析問(wèn)題和看待問(wèn)題的辯證觀產(chǎn)生一定作用。學(xué)習(xí)本身就是需要對(duì)知識(shí)的收集、整理、分析、總結(jié)的過(guò)程，無(wú)論是通過(guò)梳理課程學(xué)習(xí)基本知識(shí)點(diǎn)，亦是重點(diǎn)和難點(diǎn)，決策樹(shù)的運(yùn)用都是非常不錯(cuò)的選擇，決策樹(shù)的思想精髓，在于對(duì)數(shù)據(jù)的分析、定位，針對(duì)問(wèn)題給出條理化解決方案，在學(xué)習(xí)過(guò)程中有明確的引導(dǎo)作用。

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