基于工程教育專業(yè)認(rèn)證的核工程類專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)

張懷強(qiáng)　吳和喜　魏強(qiáng)林　趙劍錕

摘? 要：核工程類專業(yè)的工程教育認(rèn)證對培養(yǎng)符合行業(yè)、企業(yè)需求的核技術(shù)人才具有重要意義，師資隊(duì)伍作為工程教育認(rèn)證中的關(guān)鍵因素之一，其直接影響學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量與畢業(yè)要求的達(dá)成。東華理工大學(xué)核工程與核技術(shù)專業(yè)于2019年通過了工程教育認(rèn)證，以該專業(yè)在工程教育認(rèn)證中師資隊(duì)伍建設(shè)為例，歸納了師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，探討了基于工程教育認(rèn)證的師資隊(duì)伍建設(shè)主要舉措，總結(jié)了師資隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，為核工程類專業(yè)工程教育認(rèn)證工作的開展與持續(xù)改進(jìn)提供一定的參考。

關(guān)鍵詞：工程教育認(rèn)證;師資隊(duì)伍建設(shè);核工程類專業(yè)

中圖分類號：C961? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2021）25-0153-04

Abstract： Engineering education professional certification of nuclear engineering major is of great significance to the training of nuclear technology talents that meet the needs of industries and enterprises. The teaching staff is one of the most critical factors in engineering education certification， which directly affects the quality of student training and the achievement of graduation requirements. The Nuclear Engineering and Nuclear Technology major of East China University of Technology passed the engineering education professional certification in 2019. This article takes the recommendation of the teaching staff of engineering education professional certification as an example， summarizes the current status of the construction of the teaching staff， and discusses the teaching staff based on the engineering education certification. The main measures of the construction summed up the experience of the construction of the faculty to provide a certain reference for the development and continuous improvement of engineering education professional certification of nuclear engineering major.

Keywords： engineering education professional certification; teaching staff construction; nuclear engineering major

近年來，在國際國內(nèi)倡導(dǎo)節(jié)能減排和能源的迫切需求情況下，核能與核技術(shù)事業(yè)的發(fā)展局勢大好，其中核工程類專業(yè)的發(fā)展與國家的能源戰(zhàn)略政府決策和軍備需求有密切關(guān)系，對核工程類專業(yè)人才需求大增，特別是符合行業(yè)、企業(yè)需求的核專業(yè)工程技術(shù)人才的需求越來越大。核工程類專業(yè)的工程教育認(rèn)證工作的開展可完善核技術(shù)人才培養(yǎng)體系，增強(qiáng)核技術(shù)人才培養(yǎng)對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適應(yīng)性[1-2]。東華理工大學(xué)核工程與核技術(shù)專業(yè)于2019年通過了工程教育專業(yè)認(rèn)證，其中師資隊(duì)伍作為工程教育專業(yè)認(rèn)證中關(guān)鍵的因素之一，文章對師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀分析、建設(shè)經(jīng)驗(yàn)歸納、舉措進(jìn)行總結(jié)，有利于核工程類專業(yè)工程教育認(rèn)證工作的開展與實(shí)施。

一、師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀

工程教育認(rèn)證中除了教師數(shù)量需要滿足要求外，對專業(yè)教師的教學(xué)、溝通能力、專業(yè)知識水平均有明確要求，并且能夠開展工程實(shí)踐問題研究，教師的工程背景應(yīng)能滿足專業(yè)教學(xué)的需要，同時(shí)積極參與到教學(xué)改革中等要求[3-5]。東華理工大學(xué)核工程類專業(yè)一直重視基于工程教育專業(yè)認(rèn)證的師資隊(duì)伍建設(shè)工作。

（一）教師數(shù)量與結(jié)構(gòu)

東華理工大學(xué)核科學(xué)與工程學(xué)院“核聚人才、核聚人心、核聚力量”，核工程類專業(yè)擁有一支年富力強(qiáng)、學(xué)歷層次高、學(xué)科相關(guān)度高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、創(chuàng)新意識強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。本專業(yè)擁有“贛鄱英才555工程”人才2人，江西省高校中青年學(xué)科帶頭人4人，“江西省新世紀(jì)百千萬人才工程”人選4人，享受國務(wù)院津貼3人，全國優(yōu)秀教師1人，江西省高校教學(xué)名師1人，江西省青年科學(xué)家（井岡之星）培養(yǎng)對象2人，江西省優(yōu)秀科技工作者4人。專業(yè)組建的“核能安全與輻射監(jiān)測技術(shù)及儀器創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”為江西省科技廳優(yōu)勢科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，專業(yè)組建的“核能安全與輻射監(jiān)測技術(shù)及儀器創(chuàng)新教師團(tuán)隊(duì)”入選首屆“全國高校黃大年式”教師團(tuán)隊(duì)。

核工程類專業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)，企業(yè)教師是本專業(yè)師資隊(duì)伍的重要組成部分。因此，本專業(yè)聘請了企業(yè)教師37名，主要承擔(dān)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專題講座、本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、畢業(yè)實(shí)習(xí)等方面的教學(xué)工作，使學(xué)生更好地了解生產(chǎn)實(shí)踐中亟待解決的問題，學(xué)習(xí)實(shí)際問題的解決方法等。