營造良好班風(fēng)，提升學(xué)生品行

張永君

摘 要：作為班主任，每天面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的是幾十顆等待滋潤的心靈，品行教育至關(guān)重要，好品行是學(xué)生一生取之不盡、用之不竭的寶貴財(cái)富，是心靈指南，能夠美化學(xué)生的心靈，使他們健康快樂地成長，在潛移默化中形成優(yōu)秀品行，為將來的成才、成功打下基礎(chǔ)，從而步入花香滿徑的人生之路。

關(guān)鍵詞：開展評(píng)比;重視管理;親和力;良好班風(fēng);提升品行

一、健全班級(jí)工作責(zé)任制，開展星級(jí)評(píng)比

“沒有規(guī)矩，不成方圓?！痹诮嗉?jí)崗位責(zé)任制上，要讓每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)管理的參與者，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想，管理好班級(jí)，把每個(gè)學(xué)生的心合攏成一顆心，使班級(jí)具有凝聚力。為較好地建立班級(jí)責(zé)任制，班主任要細(xì)致地設(shè)置班級(jí)管理崗位，如早讀檢查員、眼保健操檢查員、路隊(duì)管理員、作業(yè)檢查員等。要求學(xué)生早上7：45到校必須早讀，懂得一日之計(jì)在于晨，珍惜早上的學(xué)習(xí)時(shí)間，檢查員要為表現(xiàn)突出的學(xué)生在黑板左下角畫上笑臉以示鼓勵(lì)。做眼保健操時(shí)要求領(lǐng)操學(xué)生要領(lǐng)好操，告訴大家做操是為了保護(hù)視力，希望大家都有一雙明亮的眼睛，好好學(xué)習(xí)，將來更好地工作。路隊(duì)管理員要行動(dòng)快、隊(duì)伍整齊，幾分鐘之內(nèi)必須迅速站好，告訴大家路隊(duì)能展示我們良好的精神面貌。作業(yè)檢查員要求大家必須卷面整潔、干凈，否則重寫。這樣長久地訓(xùn)練和經(jīng)常講道理，習(xí)慣就會(huì)成自然，學(xué)生也都樂意接受，班主任也會(huì)對(duì)他們的工作很滿意。

衛(wèi)生是學(xué)校的一面鏡子，可以把教室里所有摸得到、夠得著的全部承包給個(gè)人，大到門窗，小到黑板、內(nèi)外開關(guān)盒、圍墻瓷磚等都有專人看管，責(zé)任到人。一學(xué)期下來就會(huì)發(fā)現(xiàn)，崗位責(zé)任制實(shí)施很好，學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明、作業(yè)認(rèn)真、路隊(duì)整齊，幸福地沐浴表揚(yáng)的春風(fēng)，快樂健康地學(xué)習(xí)、成長。

二、重視周會(huì)、班會(huì)，抓好安全、體育工作

教育無小事，而安全更是教育中最重要的大事，作為班主任，必須時(shí)刻把安全放在首要位置，除周會(huì)和班會(huì)外，我們要時(shí)刻把安全掛在嘴邊。下課時(shí)要叮囑一句，別打鬧;雨天時(shí)要叮囑一句，別亂跑;放學(xué)時(shí)叮囑一句，按時(shí)回家;學(xué)校出現(xiàn)安全隱患時(shí)叮囑一句，我們要注意。要安排幾位能力強(qiáng)的安全管理員監(jiān)督學(xué)生課間不要做危險(xiǎn)游戲、不打架，遇到大的安全問題，安全員必須馬上向教師反映情況以便及時(shí)處理。告訴學(xué)生可利用課余時(shí)間開展打乒乓球、跳皮筋等有益于身心健康的活動(dòng)。在班會(huì)時(shí)一周一總結(jié)，及時(shí)表揚(yáng)刻苦訓(xùn)練的學(xué)生，不認(rèn)真的學(xué)生就會(huì)不好意思地低下頭，在心里暗暗較勁。

三、有親和力，與家長溝通，讓愛常駐班集體

班主任的親和力是建立師生感情的關(guān)鍵，沒有愛的班集體永遠(yuǎn)不是一個(gè)健康的班集體，教師首先要做到語言美，當(dāng)學(xué)生遇到困惑時(shí)，一句機(jī)智幽默的話語，會(huì)化干戈為玉帛。其次要儀表美，教師哪怕向?qū)W生投一瞥鼓勵(lì)的眼神、提醒或刻意制止的目光，學(xué)生都能領(lǐng)會(huì)，勝過苦口婆心地批評(píng)，能讓學(xué)生既敬畏又親近。

班主任是班集體的領(lǐng)導(dǎo)人，必須讓每個(gè)學(xué)生都信服，讓每個(gè)學(xué)生都敬愛。例如，班級(jí)中有的學(xué)生情緒化非常嚴(yán)重，最愛出風(fēng)頭，也很怪逆，每次走路都喜歡挨著教師走，我問：“你走路為什么不好好走呢？是不是不舒服呢？”他卻說：“你今天為什么表揚(yáng)嘉俊而不表揚(yáng)我呢？”我說：“嘉俊今天表現(xiàn)好，你今天表現(xiàn)不好，理所當(dāng)然不能受表揚(yáng)?！彼麉s睜大眼睛出乎意料地說：“誰叫我長得這么帥、這么聰明，這是沒辦法的事?！卑嘀魅误@訝地同他坐下來，問問他，原來他非常在意別人的表揚(yáng)，喜歡聽好話。班主任告訴他：“讓我信服你必須有出色的表現(xiàn)。讓老師在心里贊許你好嗎？”在工作中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，難教育的學(xué)生總是難啃的“骨頭”，越要把他“吃掉”越要?jiǎng)幽X，越順?biāo)拿∷降么邕M(jìn)尺。于是班主任找來他的母親了解情況，發(fā)現(xiàn)其家庭教育存在過分放縱、溺愛，并幫助分析他身上的原因，其實(shí)他可愛、親近人、比較愛學(xué)習(xí)。經(jīng)過仔細(xì)分析，班主任推薦了一個(gè)非常好的教育方法，經(jīng)過家長的配合教育，這名學(xué)生表現(xiàn)非常出色。

四、營造良好班級(jí)，堅(jiān)持與科任老師相結(jié)合，發(fā)揮班干部作用

一個(gè)好的班級(jí)離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，更離不開科任教師的密切配合和共同管理，我們要經(jīng)常交流，統(tǒng)一思想。當(dāng)學(xué)生對(duì)科任教師產(chǎn)生想法時(shí)，班主任要注意樹立科任教師的形象，告誡學(xué)生要尊敬科任教師，科任教師要上許多班的課，很辛苦。班主任工作還要講究藝術(shù)性，如同備課要抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，班級(jí)工作同樣要抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，也就是說，我們要充分發(fā)揮班干部作用，調(diào)動(dòng)他們的積極性，教師工作起來才得心應(yīng)手。抓班干部工作不能蠻干，要講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，我們可以要求班干部以身作則，事事走在同學(xué)前面才行，干部先一步，并因勢(shì)利導(dǎo)，教他們工作方法等。對(duì)出色的班干部要多肯定他的成績，并指出他工作中的長處和不足及改進(jìn)方法。對(duì)于班干部也要善于觀察，注意培養(yǎng)、引導(dǎo)。