在區(qū)角活動中培養(yǎng)幼兒安全意識

徐小娟

區(qū)角活動是幼兒園結合幼兒發(fā)展需要及活動主題而創(chuàng)設教學環(huán)境，區(qū)角活動具有立體化的特點，可以整合多種教育資源，應用于多種活動形式。幼兒在區(qū)角活動中可以充分發(fā)揮自主性，主動探索學習，促進全面發(fā)展?！吨改稀分兄赋觯骸坝變盒杈邆浠镜陌踩R和自我保護能力，教師要教給幼兒簡單的自救和求救的方法?！庇變喊踩庾R直接關系著幼兒的健康成長，也是備受幼兒教育工作者關注的教育環(huán)節(jié)，區(qū)角活動是小班幼兒幼兒園一日活動中的重要內容，在區(qū)角活動中培養(yǎng)小班幼兒的安全意識具有重要的研究價值。在此筆者結合自身實踐作如下幾方面論述。

創(chuàng)設安全環(huán)境與自我保護意識

幼兒園區(qū)角環(huán)境對于幼兒的安全防護意識產(chǎn)生著不可忽視的作用，因此，幼兒園教育工作者要做好幼兒園區(qū)角環(huán)境的設計和規(guī)劃，為幼兒創(chuàng)建安全、完善的活動場所，讓幼兒因之而形成安全自護意識。比如，結合場所的特點設計一些安全自護的標語、圖片等進行懸掛張貼，這些標語、圖片的設計要突出趣味、生動、色彩醒目等特點，吸引幼兒及家長的關注，真正發(fā)揮出驚醒作用。如把幼兒園走廊設計成以安全教育為主題的長廊，內容可以包括消防安全、行走安全、橫穿馬路、校外安全、家庭生活安全等，喚醒幼兒的安全自護意識，自覺遵守安全規(guī)則。在班級活動中，教師也要注意培養(yǎng)幼兒的安全自護意識，比如，利用區(qū)域墻角設置組織主題班會，創(chuàng)建“家庭生活安全教育”，通過生動的圖片式說明，告訴幼兒怎樣使用尖利物品、如何防止燙傷、觸電事故，一旦發(fā)生如何處理，家里突然來了陌生人，應該怎么辦等，充分利用區(qū)角環(huán)境讓幼兒耳濡目染地學習安全自護的方法。

開展區(qū)角游戲，滲透安全教育

游戲是幼兒一日活動中的重要內容，結合幼兒的行為能力、認知水平等設計安全教育的區(qū)角游戲，可以寓教于樂，讓幼兒在玩中學會自我保護，增強安全意識。比如，區(qū)角游戲“不去危險地方玩?！钡脑O計目的，就是讓幼兒知道哪些地方存在不安全因素，如何才能自我約束，不到危險地方玩耍。游戲開始，教師可以采用談話式導入，引導小朋友去思考生活中哪些地方有危險，不可去玩耍，在小朋友回答了自己認為危險的場所之后，教師再給小朋友出示一張一個小孩在建筑工地玩耍的掛圖，并告訴小朋友們圖上的小朋友叫豆豆，一天他偷偷來到了建筑工地上玩，大家仔細看看豆豆在建筑工地上遇到了什么事？小朋友們仔細觀察后，紛紛說，豆豆被建筑工地上的石子硌傷了腳！豆豆被建筑工地上的運輸車碰著了……在幼兒發(fā)言之后，教師總結說，建筑工地上到處都是磚、石子、鋼筋、水泥、沙子，還有忙忙碌碌的工人叔叔，如果到那里玩就會和豆豆一樣，遇到各種危險，因此，我們要記住不要去那里玩！這樣的區(qū)角游戲能夠吸引幼兒的注意力，提升安全教育的有效性。

結合學科教學，融入安全教育

小班幼兒大都活潑愛動，喜歡形象、生動的教學方式，基于此，幼兒教師在區(qū)角活動中，要與學科的教育內容結合起來，并融入相關的幼兒安全自護教育，這既是教育的藝術，也是教學方式的有效整合。比如，在音樂教學中，教師可以將安全自護知識編成兒歌，讓幼兒來表演，如“小朋友，過馬路，守紀律，懂禮貌……”在美術教學中，讓幼兒畫出自己看到的不安全因素，并貼在美術區(qū)角中，讓小朋友們引以為戒，通過小動物扮相的情景劇表演，讓幼兒觀看如何正確使用電器，怎樣保護環(huán)境，怎樣對待家里來的陌生人等，在每次表演后，為了加深幼兒的印象，教師還應設計一些現(xiàn)場提問，如你有沒有做過情景劇中的危險事情，看了表演之后，應該怎么改正，這樣避免使用幼兒不喜歡的生硬說教，激發(fā)了幼兒對安全問題的探究興趣。通過傳統(tǒng)文化學習，讓幼兒明白《弟子規(guī)》中為什么要求“出必告，反必面”“寬轉彎，勿觸棱 ”的含義，讓幼兒知道自己不管去哪里，都要告知父母，回來后也要告知父母，在外行走，一定要注意安全，不要磕碰著自己，讓父母老師擔心……這樣的教育從一點一滴開始，生動有趣，幼兒的安全意識就會逐漸增強。

良好習慣的培養(yǎng)

小班幼兒正處在良好習慣的養(yǎng)成時期，自我約束能力較弱，安全意識較差。因此，教師要細心的、充滿愛心的呵護每一個幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒出行安全隱患時，要進行及時的引導制止，并結合幼兒的認知特點，針對問題進行及時教育，幫助幼兒提高自我保護能力。比如，在散步、上樓梯、看節(jié)目等活動中，要求幼兒排好隊有序進行。在滑滑梯時，要做到不爭不搶，相互禮讓，在玩大型的玩具時，要相互商量，按著先后順序玩……在幼兒區(qū)角活動中，教師隨機的安全教育會產(chǎn)生立竿見影的效果，能夠讓幼兒更深刻地牢記危險的行為、危險的事物，學會如何改正和應對。

結束語

小班幼兒是嬌嫩的花朵，他們對世界充滿了好奇，在健康成長的過程中，需要具備良好的安全自護意識和能力。作為幼兒教育工作者，我們要認識到安全教育的重要意義，通過生動、有趣、幼兒喜歡的教學手段，滲透安全教育，讓幼兒在我們的關愛下，學會避免傷害，學會保護自己，邁向幸福的人生之路。