上期“閱讀·訓(xùn)練”答案

閱讀主題一：梅花香自苦寒來

段落一

1.文章的第一自然段起到了總領(lǐng)全文的作用。

2.讓老師最欣賞、最滿意的學(xué)生

3.⑤⑥③①②④

4.因為對于華羅庚來說，枯燥無味的阿拉伯

數(shù)字就像一組奇妙的音符，草稿紙上的運

算好比音樂演奏一樣，所以數(shù)學(xué)給他帶來

了無窮的樂趣。

5.示例：我欣賞華羅庚。因為他面對貧寒的

家境和纏身的疾病，仍能堅持不懈，勤奮

學(xué)習(xí)，這種刻苦努力的精神讓人敬佩。

段落二

1.周樹人??思想家??革命家??文學(xué)家

《少年閏土》

2.示例：生命??財富

3.第③自然段：寫魯迅與病魔作斗爭，勤奮

工作。

第④自然段：寫魯迅珍惜時間。

閱讀主題二：美好心靈

段落一

1.（1）形容人群像蜂群似的擠著向前走。文

中指行人們一窩蜂擠上來。

（2）不可想象，無法理解。文中指小姑娘

不敢相信人們把杏子都撿回來了。

2.小姑娘的推車上的杏子滾了下來，周圍的

路人幫她把杏子撿了回來，讓小姑娘十分

感動。

3.語言?動作??熱心、善良、樂于助人

4.突出那些幫助小姑娘撿回杏子的人的可??貴品質(zhì);為下文作鋪墊;豐富了文章的內(nèi)容

5.蘋果被路人搶走?被人們的熱心、善良?感動

6.C

段落二

1.一位教師假借學(xué)校提供“特殊獎學(xué)金”的

名義，幫助一位貧困女孩成就了大學(xué)夢。

2.A

3.女孩是一個有理想、有目標(biāo)、勤奮努力、

懂事孝順的人。

4.“特殊獎學(xué)金”不是學(xué)校發(fā)的，而是老師自

己給她的。這份獎學(xué)金是一份真實的關(guān)愛、

一份細(xì)膩的關(guān)愛，它不僅僅關(guān)乎現(xiàn)實，更

關(guān)乎受助者的心靈，使得女孩在學(xué)習(xí)的每

一天都擁有奮斗的能量。

5.（1）√?（2）×?（3）×

閱讀主題三：巧奪天工

段落一

1.繞過“宜雨軒”??轉(zhuǎn)過“鶴亭”??步下“秋山”

2.園中遍植翠竹，竹葉形狀像一個“個”字

3.C

4.春山：修竹繁茂，石筍參差。

夏山：藕荷飄香，蒼翠生涼。

秋山：山勢巍峨，峰巒起伏。古柏斜伸，

紅楓遍植，鐘乳石掛，石橋儼然。

冬山：是一組由白色石英石堆疊而成的

“冬景”。

5.A

6.喜愛、贊美

段落二

1.B

2.總——分

3.（1）√?（2）×

4.樹??古老蒼勁??水??多，清，靜，柔

5.表達(dá)了作者對晉祠美景的喜愛和贊美之情。