“兩面派”的由來

“兩面派”指表里不一，有目的有企圖故意為之的人，有時也表示背叛行為。

元朝末年，元軍和朱元璋領(lǐng)導(dǎo)的義軍在黃河以北展開了拉鋸戰(zhàn)，老百姓苦不堪言，誰來了都要歡迎，都要在門板上貼上紅紅綠綠的歡迎標(biāo)語，來得勤換得也快。豫北懷慶府的人生活節(jié)儉，于是想出了個一勞永逸的辦法：用一塊薄薄的木板，一面寫著歡迎元軍的“保境安民”的標(biāo)語，另一面寫上歡迎義軍的“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”的標(biāo)語，哪方來了，就翻出歡迎哪方的標(biāo)語，既省錢又方便。但想不到這個方法后來竟惹出大禍。

一次，朱元璋的大將常遇春率軍進駐懷慶府，進城見家家門口五顏六色的木牌上滿是歡迎標(biāo)語，心里高興?？墒峭蝗灰魂嚳耧L(fēng)刮來，木牌翻轉(zhuǎn)，反面全是歡迎元軍的標(biāo)語。常遇春氣極之余，下令將凡是掛兩面牌的人都滿門抄斬。

現(xiàn)在常說的“兩面派”就是從懷慶府“兩面牌”演變而來，殊不知這里面還有這樣一段血淚史。

字詞篇

一、讀一讀，選擇合適的字填在括號里。

冬????????東

（??????）方???????（??????）瓜????????（??????）眠

（??????）北???????（??????）天????????（??????）風(fēng)

二、趣填成語。（將表示“說”的成語補充完整）

1.多而流暢地說——口若（?????????）

2.亂而無章地說——語無（?????????）

3.趣而連貫地說——娓娓（?????????）

4.誠而深情地說——語（??????）心（??????）

5.呆而結(jié)巴地說——（??????）口（??????）舌

三、按照一定的順序排列下列各組詞語。

1.黃昏??黎明??午夜??正午?（從早到晚）

2.鎮(zhèn)??省??縣??村??市?（從小到大）

3.教師節(jié)??兒童節(jié)??國慶節(jié)??勞動節(jié)??建軍節(jié)?（時間先后順序）

四、根據(jù)文意，選出恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。

①嚴(yán)明????②嚴(yán)格????③嚴(yán)肅????④嚴(yán)守????⑤嚴(yán)厲????⑥嚴(yán)重

李老師對我們要求很（?????），但教育我們又很注意方法。即使我們犯了（??????）的錯誤，他也不會（??????）地訓(xùn)斥、（??????）地批評，而是耐心地幫助，使我們很快改正錯誤，養(yǎng)成（??????）紀(jì)律的好習(xí)慣。

趣讀篇

晏殊是北宋著名的文學(xué)家、政治家，他不僅文才出眾，人品也十分端正，這在晏殊參加進士考試時得到了充分的體現(xiàn)。

晏殊天資聰穎，學(xué)習(xí)刻苦，自幼熟讀史書，精通詩文，有“神童”的美譽。晏殊的老師很為有這樣一位學(xué)生而驕傲，想把他推薦給皇帝，便讓已做了朝中大臣的自己以前的學(xué)生王大人帶晏殊進京考試。

晏殊進了考場，看到參加考試的都是比自己年齡大很多的人，有的甚至是白發(fā)蒼蒼的老人。晏殊并不膽怯，鎮(zhèn)定地坐到了位子上。

試卷發(fā)下來以后，晏殊驚奇地發(fā)現(xiàn)考題是他以前做練習(xí)時做過的。晏殊一開始很高興，心想，這就不用動腦筋了，只要把以前做過的文章修改一下就可以交卷了，豈不是又快又省事。晏殊正想下筆，又覺得這樣不好，自己做過而別人沒做過，自己就不是和別人站在同一起點考試，考出的就不是自己的真實水準(zhǔn)，于是晏殊向主考官和皇帝要求換試題。

皇帝非常賞識晏殊的人品，親自給他出了試題?？纪旰?，皇帝特意調(diào)晏殊的卷子來看，看完后大為贊賞，封晏殊為少年進士。

后來，晏殊憑借自己的才能當(dāng)上了宰相。

（選自《100個品德故事》浙江少年兒童出版社）

拓展閱讀：晏殊（991-1055），字同叔，江南西路撫州臨川縣（今江西臨川）人。北宋政治家、文學(xué)家。晏殊以詞著于文壇，擅長小令，風(fēng)格含蓄婉麗，與其第七子晏幾道被稱為“大晏”和“小晏”，又與歐陽修并稱“晏歐”。后世尊其為“北宋倚聲家初祖”，晏殊亦工詩善文，其文章又能“為天下所宗”。原有文集，今已散佚。存世作品有《珠玉詞》《晏元獻遺文》《類要》。