愛(ài)“布”釋手系列游戲

顏鈺鈴 趙穎 謝潔心

設(shè)計(jì)意圖

日常生活中舊窗簾、舊床單、舊桌布比比皆是，它們具有安全牢固、低碳環(huán)保、易于收納、循環(huán)使用等特點(diǎn)。我們立足兒童的興趣與能力，圍繞各年齡段幼兒運(yùn)動(dòng)發(fā)展的核心經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)了愛(ài)“布”釋手系列游戲。通過(guò)裁剪，我們?cè)O(shè)計(jì)出低結(jié)構(gòu)的“U”形、正方形、長(zhǎng)方形等布?jí)K，并在邊沿壓洞打扣，便于幼兒自主使用穿繩連接與組合，巧變馬甲、布袋、彩環(huán)等多種運(yùn)動(dòng)玩具，一物多玩，玩出花樣，樣樣有趣。布質(zhì)材料具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、功能多元、操作性強(qiáng)等特點(diǎn)，幼兒可發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力按照自己的想法任意操作、改變、組合，在與材料的互動(dòng)中生成多種有趣的運(yùn)動(dòng)游戲，促進(jìn)主動(dòng)探索等學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成。

一、“U”形布游戲

游戲材料：兩片“U”形布連接起來(lái)可以變成單人馬甲，多片馬甲連接起來(lái)可變成連體馬甲。“U”形布有的縫有口袋，有的粘有刺毛扣，有的釘著紐扣。幼兒根據(jù)需要，在馬夾上自由替換數(shù)字、辮子、口袋等，進(jìn)行抓辮子、運(yùn)果子、轉(zhuǎn)布條等多種游戲。

發(fā)展指向：練習(xí)跑、跳、轉(zhuǎn)、投擲等動(dòng)作，身體協(xié)調(diào)靈敏。

玩法提示

游戲一：投投樂(lè)（中、大班）

1.發(fā)展指向：能瞄準(zhǔn)目標(biāo)拋接球，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。

2.玩法介紹：

（1）一名幼兒穿上馬甲，胸前粘上口袋布?jí)K；另一名幼兒做投球者。

（2）兩名幼兒保持一定距離，投球者進(jìn)行投擲，將小球投進(jìn)另一名幼兒胸前的口袋中。

（3）被投者可調(diào)整遠(yuǎn)近距離，或下蹲或側(cè)身，提高投擲難度。

（4）可多組幼兒同時(shí)游戲，球入袋中最多者獲勝。

（也可一名幼兒穿馬甲，胸前替換上刺毛扣；另一名幼兒投擲，將粘有刺毛扣的球投擲到馬甲上）

游戲二：跳跳糖（小、中班）

1.發(fā)展指向：練習(xí)雙腳并攏向上跳躍，鍛煉腿部力量，體驗(yàn)跳躍的樂(lè)趣。

2.玩法介紹：

（1）兩名幼兒穿上馬甲，胸前替換上口袋，口袋內(nèi)裝有相同數(shù)量的乒乓球。

（2）幼兒雙腳并攏跳躍，將口袋中的乒乓球跳出。

（3）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，球掉出多者為勝。

游戲三：母雞護(hù)蛋（中、大班）

1.發(fā)展指向：練習(xí)快速奔跑中控制身體平衡的能力。

2.玩法介紹：

（1）兩名幼兒穿上馬甲，胸前替換上口袋。

（2）將口袋內(nèi)裝滿乒乓球，作為母雞的蛋寶寶。

（3）幼兒在不用手保護(hù)的情況下，快速跑到指定位置，不能讓“蛋”掉出來(lái)。

游戲四：抓辮子（小、中、大班）

1.發(fā)展指向：練習(xí)在一定范圍內(nèi)快跑和躲閃，身體協(xié)調(diào)、靈敏。

2.玩法介紹：

（1）兩名幼兒穿上馬甲，胸前替換上口袋，后背替換上刺毛布?jí)K，刺毛上粘有用布條做的辮子。

（2）幼兒在指定范圍內(nèi)四散跑，邊奔跑邊抓取同伴背后的辮子。同時(shí)，自己注意躲閃，防止背后的辮子被同伴抓去。

（3）將抓取到的辮子放入胸前的口袋中保管。

（4）背后辮子和口袋中辮子數(shù)量之和最多者獲勝。

游戲五：轉(zhuǎn)布條（大班）

1.發(fā)展指向：探索兩兩合作自轉(zhuǎn)的方法，并能在旋轉(zhuǎn)中保持身體平衡。

2.玩法介紹：

（1）兩名幼兒穿上馬甲，胸前替換上刺毛布?jí)K。

（2）將一塊長(zhǎng)布分別粘在兩名幼兒身上。

（3）一名幼兒在不用手的前提下，旋轉(zhuǎn)身體，將布條纏繞到身上。

（4）再通過(guò)反方向旋轉(zhuǎn)，將布條繞到同伴身上。

游戲六：同心協(xié)力（大班）

1.發(fā)展指向：探索與同伴同步做動(dòng)作的方法，身體協(xié)調(diào)，有一定合作能力。

2.玩法介紹：

（1）多名幼兒穿上連體馬甲，變成連體者。

（2）幼兒輪流做指令者發(fā)號(hào)指令。

（3）同伴根據(jù)指令進(jìn)行向前、向后，走、跑，下蹲、上起等動(dòng)作，探索與同伴保持同步的方法。