點亮大山女孩的人生夢想

6月29日，慶祝中國共產黨成立 100周年“七一勛章”頒授儀式在北京人民大會堂金色大廳隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平向云南省麗江華坪女子高級中學黨支部書記、校長張桂梅頒授“七一勛章”，張桂梅代表“七一勛章”獲得者發(fā)言。

來北京領獎的這段時間，張桂梅的手機響個不停，那是高考后的學生們向“校長老媽”報喜。13年來，她親手創(chuàng)辦的這所公辦免費女子高中，已累計走出2 000多名大山女孩。

在奉獻故事之外，從辦學的角度看，張桂梅也是一位杰出的校長——

從文化課成績看，學生入學時基礎奇差，需要補習小學、初中的課程，但到畢業(yè)時，已經可以考上一本院校乃至浙江大學、武漢大學這樣的名牌大學。

從育人看，學生入學時存在自卑、內向、迷茫等問題，到畢業(yè)時，人人昂首挺胸，充滿拼搏奮斗的自信。

張桂梅做對了什么？她的辦學歷程，蘊藏著怎樣的教育智慧？

文化立校，上下同欲

華坪女高“六黨員宣誓”的故事，震撼人心。

學校創(chuàng)辦之初，由于條件太差，教職工流失嚴重。張桂梅好不容易找來的17名教職工，有9名教師相繼離開，辦學難以維系。

“把學生分流到其他學校吧?！笨h里提出了解決方案。

縱有萬般不甘，但也無路可走。張桂梅開始整理教師資料，為分流做準備。

也就是在這時，她眼前一亮：留下的8名教師中，包括她自己，有6名是共產黨員。

“我一下子底氣就來了，希望就來了！”張桂梅說。

她把其他5名黨員召集在一起：“戰(zhàn)爭年代，只剩一個黨員，陣地都不會丟掉。今天我們有6名黨員，難道還能把這塊黨的教育扶貧的陣地丟掉嗎？”

張桂梅提議集體重溫入黨誓詞。沒有黨旗，他們就在二樓畫了一面黨旗，高舉右拳，齊聲宣誓：“我志愿加入中國共產黨……”

所有人都哭了，正是這次宣誓成就了華坪女高。它不僅堅定了留下來的教職工的信念，更是華坪女高鑄就紅色?；甑钠瘘c。

張桂梅看到了紅色文化中蘊含的巨大精神力量，她提出“革命傳統(tǒng)立校，紅色文化育人”的教育理念。

華坪女高的精神面貌開始為之一變。

黨員一律佩戴黨徽上班，每周重溫一次入黨誓詞、唱一支革命歌曲、開展一次黨的理論學習、觀看一部革命經典影片并寫一篇觀后心得。

一開始大家只是跟著做，但慢慢發(fā)生了變化，內心充滿了力量。哪里有困難、哪里就有黨員走在前；哪里有需要，哪里就有黨徽在閃爍。

張桂梅辦女子高中，是為了給大山里的貧困女孩尋找出路。由于貧困和閉塞，女孩們普遍內向、自卑。能讓女孩們抬起頭來，積極開朗地笑對人生，一直是張桂梅的心愿。

剛入學，孩子們學唱“紅米飯，南瓜湯”。張桂梅給大家作動員：“學校條件還很艱苦，但比起紅軍吃草根、吃樹皮，已經不知道要好多少倍，我們能有什么克服不了的困難呢？”

每周一，面對著“共產黨人頂天立地代代相傳”的紅色大字，女子高中全體師生在大操場上宣誓。每周六上午，全體上思政課，講紅色故事。課間操，學生們一起跳“南泥灣”。張桂梅非常崇敬江姐，她無數次給學生們講江姐的故事，告訴她們：“江姐曾無數次鼓勵我走下去，我希望你們能傳承江姐精神，做自尊自信自立自強的新女性。”

紅色文化對女孩們的改變悄然發(fā)生。孩子們展現出不一樣的精氣神，不畏艱辛、吃苦耐勞，銘記黨恩、回報社會，成為女子高中學生們鮮明的精神面貌。

上下同欲者勝，風雨同舟者興。

在最困難的時候，紅色的旗幟引領著華坪女高戰(zhàn)勝艱難險阻，已經融入學校日常生活方方面面的紅色文化，也正在引領華坪女高今后的發(fā)展。

仰望星空，腳踏實地

華坪女高的每日宣誓詞，慷慨激昂——

“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫?！?/p>

對這樣的口號，曾有聲音不以為然，認為大山里的貧困女童，最后做的仍然是普通的工作，這種“打雞血”式的教育只是表面熱鬧。

只有了解大山，才能明白張桂梅的苦心。

張桂梅曾講過這樣一個故事：

一次家訪時，她發(fā)現一位母親將自己上高三的女兒留在家里干農活，把上初中的兒子送去縣城補習。

張桂梅氣不打一處來，毫不客氣地質問那位母親：“你姑娘要高考的，你不送她補習，反而送兒子去補習？”

“他是兒子?！?/p>

那位母親的一句回答，令張桂梅語塞。

她意識到，“再難，我辦這個女高都是對的，就算把命搭上都應該的?！本瓦@樣，孑然一身，劍指傳統(tǒng)、落后、蒙昧的觀念，張桂梅就像是個行走在大山里的俠客，打碎落后習俗加在大山女性身上的枷鎖，托舉起無數女孩的人生。

慷慨激昂的口號，并非要女孩們建立豐功偉績，而是要喚醒她們的內心，要她們知道生命的意義，追求發(fā)展的價值。

“從這里走出去的女孩應有健康的身心、良好的行為習慣、堅強的意志。她們不能再走無數大山女性以往的路，早早嫁人生子，沒有半點謀生技能，沒有半點自我發(fā)展的可能?！睆埞鹈氛f。

因此，在華坪女高，仰望星空和腳踏實地融合在一起。還在讀書的學生，都知道自己來這里的目的；已經畢業(yè)的學生，從事的都是普通又平凡的工作，但她們知道自己工作的意義，不再只是為了一口飽食、一件暖衣。

華坪女高首屆畢業(yè)生楊珍考上一所大專，因為學費貴，父親不愿意供她繼續(xù)讀書。張桂梅把她拉進自己擔任院長的兒童福利院打工，兩個月后，楊珍帶著800元工資，一個親戚送的舊手機，背著女高發(fā)的床單被罩，踏上去往大專的求學路。

之后幾年，楊珍靠貸款、補助、打工，讀完大專。2020年，楊珍又報了個專升本，因為知識改變命運的烙印已經深入骨髓。

華坪女高學生楊明蓮大學畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，在當地某醫(yī)院當藥師。不管是日常的開藥、采購等工作，還是疫情期間在高速路口執(zhí)勤，楊明蓮相信，她是在“守護身后一個縣的人民”。

在張桂梅的影響下，很多學生大學畢業(yè)后，選擇回到家鄉(xiāng)當警察、醫(yī)生、基層干部，為群眾踏踏實實辦事情。

她們說，最擔心的是沒有達到校長期望，怕自己沒有成為張桂梅要求的“對社會有用的人”。

行為世范，以身鑄魂

張桂梅并不是一個天生堅強的人。

丈夫離世帶來的打擊，是她邁不過去的心坎——她早期和丈夫一起在大理喜洲鎮(zhèn)一中工作，1996年丈夫因胃癌去世，她長期無法擺脫心中悲痛，為避免觸景生情、睹物思人，只能申請調到麗江市華坪縣。

疾病帶來的沖擊，讓她心灰意冷——到華坪縣不久，她被查出患有子宮肌瘤，腫瘤已重達兩斤，急需手術。因為給丈夫治病，她幾無積蓄，幾乎喪失了求生的勇氣，從醫(yī)院到學校短短一段路，她躑躅許久，腦子里想的全是生死。

是周圍人們伸出的援手，讓她從沮喪中走出。

同事們說：“你放心，還有我們?！笨h長聽說了她的事情，對她說：“張老師你放心，縣里再窮，也要救活你?！碑數貗D聯(lián)為她組織捐款，有山里的婦女掏出兜里留作路費的最后5元錢，自己卻步行幾個小時回家。

張桂梅說：“我為這個小縣城什么都沒干，卻給他們添了那么大麻煩。我活著就是要為它做點事?！?/p>

心懷感恩之心，此后，張桂梅多方奔走推動創(chuàng)辦華坪女高，還擔任華坪兒童福利院院長。每一件事，她都做到極致；每一次付出，她都不遺余力。

她為了籌辦女高，受盡歧視；她每天早上走遍學校的角落，趕走竄進校園的毒蛇；她與福利院的孩子同吃同住，解凍了一個個冰封的幼小心靈，成為他們心中永遠的“媽媽”……

英雄之所以成為英雄，往往并不是因為有驚天偉力，而是在最關鍵的時候，戰(zhàn)勝了自己，比常人多堅持了一秒。

張桂梅把自己活成了一座豐碑。

桃李不言，下自成蹊。師生們以她為榜樣，大愛、責任、擔當、奉獻……無形的精神財富在華坪女高積累、傳承、發(fā)光。

韋堂蕓老師，左腳骨折拄著雙拐堅持為學生上課；勾學華老師，婚禮當天上午還在學校忙碌；楊曉春老師，長期資助學生卻從不說起……

華坪女高第一屆學生周云麗大學畢業(yè)后成為一所中學的教師，聽說母校緊缺數學教師，放棄城里的編制，回到女高任教。大學畢業(yè)后在上海打拼的黃付艷，在華坪遭遇水災時，把自己的積蓄首先捐給學?！?/p>

張桂梅經常和學生們一起唱《紅梅贊》。

“紅梅花兒開，朵朵放光彩。昂首怒放花萬朵，香飄云天外。”

十幾年來，在張桂梅的目送下，成百上千的學生走出華坪女高的大門。

她們是大山的女兒，她們也不再僅僅是大山的女兒。

（來源：《中國教育報》 高毅哲/文）