合力繃緊校園疫情防控這根弦

栗玉晨

8月27日，國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制就進(jìn)一步做好校園疫情防控舉行發(fā)布會，發(fā)布《高等學(xué)校、中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（第四版）》，以更加清晰的開學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，更具針對性的技術(shù)方案，為即將到來的新學(xué)期提供了更加精準(zhǔn)的疫情防控指南。

（8月28日 《北京青年報》）

學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)作為人群聚集的特殊場所，易發(fā)生傳染病暴發(fā)流行，做好學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)的疫情防控，對于全國疫情防控整體落實(shí)、鞏固拓展防控成果至關(guān)重要。未雨綢繆制定出詳細(xì)、可行的傳染病防控工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案，校園一旦出現(xiàn)疫情，能做到第一時間隔離密接、次密接者，迅速采取果斷處置措施，顯得尤為關(guān)鍵。

在此基礎(chǔ)上，校園能否嚴(yán)格執(zhí)行傳染病疫情報告制度，堅(jiān)持師生健康晨午檢;通風(fēng)消毒、環(huán)境衛(wèi)生檢查和免疫預(yù)防接種查驗(yàn)等各項(xiàng)措施是不是到位，對開放的教室、自習(xí)室、圖書館、體育場等公共空間內(nèi)的人員密度控制，如何才能實(shí)施最小單元群體管理;針對可能出現(xiàn)的突發(fā)疫情引發(fā)的封閉式管理，校園內(nèi)部師生員工的學(xué)習(xí)、生活能不能得到很好的保障，線上學(xué)習(xí)可不可以隨時啟動……等等，無不關(guān)系到在疫情傳播形勢依舊嚴(yán)峻復(fù)雜情況下每一位師生員工的健康安全，所有這些措施和要求，都絲毫馬虎不得。

結(jié)合高等學(xué)校、中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)教學(xué)管理環(huán)境的特點(diǎn)以及學(xué)生生源、流動、生理發(fā)育等不同特征，分別制定有針對性的防控技術(shù)方案，有利于指導(dǎo)學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)扎扎實(shí)實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)防控措施。新版“防控技術(shù)方案”結(jié)合近期全國疫情形勢和學(xué)校秋冬季傳染病防控特點(diǎn)，從整體上對開學(xué)（園）前準(zhǔn)備、返校途中防護(hù)要求、開學(xué)（園）學(xué)校日常管理、重點(diǎn)環(huán)節(jié)管控和應(yīng)急處置等不同情境提出了明確、具體、可操作的實(shí)施意見。

新版方案提示，高等學(xué)校學(xué)生在校園內(nèi)要佩戴口罩，中小學(xué)校所在縣（市、區(qū)）范圍內(nèi)沒有中高風(fēng)險地區(qū)，學(xué)生上課時可不佩戴口罩，幼兒在園期間可不佩戴口罩。這不僅是基于不同年齡段學(xué)生、孩子活動范圍疫情傳播風(fēng)險的審慎評估，也是依據(jù)目前全國疫情防控形勢穩(wěn)中向好所作出的科學(xué)判斷。

校園疫情防控涉及千家萬戶，學(xué)校要肩負(fù)起主體責(zé)任，守土有責(zé)，守土盡責(zé)，確保工作、學(xué)習(xí)、生活場所和公共區(qū)域防控措施落實(shí)到位。個人和家庭也要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。只有各方合力繃緊疫情防控這根弦，共同守好“家門”、安全“出門”、管住“校門”，我們才能迎來一個平安健康的新學(xué)期。